Le pôle ressources humaines, placé sous l’autorité d’un secrétaire général adjoint–directeur des ressources humaines est une structure fonctionnelle qui comprend 8 services.

Les services qui constituent le pôle ressources humaines sont :

• département RH de proximité
• service des personnels enseignants, d’éducation et d’orientation
• Service des personnels d’encadrement (personnels de direction, d’inspection et emplois fonctionnels)
• Service des personnels administratifs, techniques, sociaux et de santé
• service de l’enseignement privé 
• service social en faveur des personnels
• service sécurité, santé et conditions de travail
• service du remplacement

Ce pôle est notamment chargé de :

• la définition et du pilotage de la politique des ressources humaines dans le cadre des orientations nationales et académiques
• l’élaboration d’une gestion prévisionnelle des ressources humaines
• la valorisation des parcours professionnels, l’aide et la prise en compte des besoins individuels des personnels
• la mise en œuvre des procédures visant au développement d’une gestion individualisée et qualitative des personnels

Contact : pole-rh@ac-nice.fr

Le département RH de proximité contribue au développement d’une gestion plus qualitative et individualisée des ressources humaines.

Consulter la RH de proximité sur ac-nice.fr

La démarche globale proposée par l’académie vise à accompagner des questionnements professionnels, à soutenir l’analyse des expériences du parcours professionnel et du rapport au métier pour définir éventuellement un projet de formation ou de changement professionnel.

Le portail académique d’accompagnement du parcours professionnel, avec sa navigation thématique, présente des informations et des outils d’aide sur les différentes étapes de la définition ou la mise en œuvre d’un projet professionnel d’évolution de carrière.

Il comprend aussi une application pour prendre rendez-vous avec un conseiller RH via le portail Esterel (Application ProxyRH).

Votre dossier administratif et financier est géré au niveau des divisions de personnels enseignants du 1^er degré relevant de chaque direction des services départementaux de l’Éducation nationale (DSDEN).

Vous êtes professeur des écoles stagiaire, lauréat du concours CRPE

Pour tout renseignement sur votre parcours de formation, en premier lieu vous devez vous adresser à l’inspecteur de la circonscription dans laquelle vous exercerez. Au niveau départemental, vos interlocuteurs sont :

Vous êtes personnel enseignant du 1^er degré exerçant en établissement privé sous-contrat

Votre dossier administratif et financier est géré par le service de l’enseignement privé au rectorat.

Service de l’enseignement privé : 04 92 15 46 76 

Votre dossier administratif et financier est géré par les services du pôle ressources humaines qui assurent la gestion individuelle et collective de l’ensemble des personnels enseignants du 2^nd degré, d’éducation et d’orientation.

Consulter votre portail intranet académique Esterel

Service de la gestion des personnels enseignants : 04 93 53 70 87 - sgpe@ac-nice.fr

Les contacts par discipline

Vous êtes professeur stagiaire de l’enseignement public, lauréat des concours et des examens professionnalisés du 2^nd degré

Pour tout renseignement sur votre formation et votre accompagnement, vous pourrez vous adresser au centre INSPÉ où vous êtes inscrit.

Vous êtes enseignant du secteur privé sous-contrat

Service de l’enseignement privé : 04 92 15 46 76

Consulter les renseignements relatifs à votre carrière sur bv.ac-nice.fr/iprofessionnel

Application à destination des enseignants du secteur privé sous-contrat leur permettant de suivre leurs carrières, leurs dossiers administratifs et de communiquer par courrier interne avec leur gestionnaire.

Consulter sur ac-nice.fr

Votre dossier administratif est financier est géré par le service des personnels administratifs, techniques, sociaux et de santé.

Service des personnels administratifs, techniques, sociaux et de santé : 04 39 53 70 87 grh-spatss@ac-nice.fr

• Gestion des ITRF : 04 93 53 70 80 – 04 92 15 47 26
• Gestion des AAE : 04 93 53 72 42 – 04 93 53 70 81
• Gestion des SAENES : 04 93 53 70 80 – 04 92 15 47 26
• Gestion des ADJAENES et des ATEE : 04 93 53 70 82 – 04 93 53 73 18 – 04 93 5373 77
• Gestion des médecins : 04 93 53 73 18 – 04 93 5373 77
• Gestion des INFENES, des ASSAE et CTSSAE : 04 93 53 72 42 – 04 93 53 70 81

Consulter Esterel, portail intranet des personnels de l'académie

Service des personnels d’encadrement : 04 39 53 70 87 grh-spe@ac-nice.fr

Pour joindre les gestionnaires : 

• sur les fonctions d'enseignement, d'éducation et psychologues, l'adresse est remplacement@ac-nice.fr
• sur les fonctions administratives, techniques, social et de santé l'adresse est remplacement-atss@ac-nice.fr

Le standard du secrétariat du pôle des ressources humaines est le 04 93 53 70 87

Votre dossier administratif et financier est géré par :

Consulter ac-nice.fr 

Le service social des personnels s’adresse à l’ensemble des personnels de l’Éducation nationale en position d’activité ou à la retraite, ainsi qu’aux veufs et veuves d’agents décédés et leurs orphelins à charge.

Consulter ac-nice.fr

Le conseiller technique de service social auprès du recteur assure l’encadrement technique et la coordination du service. Les assistants de service social en faveur des personnels exercent leurs missions dans les DSDEN ou au rectorat. Ils ont un rôle d’accueil, d’écoute, d’information et d’orientation des personnels, et participent, par leur expertise, à la politique sociale menée par l’Éducation nationale (circulaire n°91-248 du 11 septembre 1991).

Ils peuvent intervenir à la demande d’un personnel ou de sa famille, de l’administration ou d’un tiers partenaire, et exercent leurs missions en collaboration avec les services académiques et les partenaires de l’Éducation nationale. Après accord des intéressés, ils proposent un accompagnement des agents dans leur parcours professionnel et personnel, dans le strict respect de la vie privée et la garantie du secret professionnel.

Les différents domaines d’intervention des assistants sociaux

• Domaine professionnel : accueil, intégration, reconversion, adaptation au poste de travail, mobilité motivée par des circonstances sociales ou  familiales graves…
• Domaine médical : accès aux soins, information sur les droits, handicap, dépendance…
• Domaine familial : logement, garde d’enfant, difficultés liées à un changement survenu dans la vie familiale (grossesse, rupture, décès)…
• Domaine économique : endettement, prestations légales et extra-légales, difficultés matérielles ponctuelles ou chroniques (dispositif d’accompagnement à la gestion en coordination avec une conseillère en économie sociale  et familiale), interventions liées à la gestion administrative de l’agent (trop-perçu, retards de salaires, allocations de chômage)…

Contact : social-personnels@ac-nice.fr

Pour les Alpes-Maritimes : 04 93 53 70 70

Pour le Var : 04 94 09 55 00

Consulter sur ac-nice.fr

Le service santé

Le service santé coordonne la politique de santé en faveur des élèves et des personnels.

04 93 53 73 17 - sante@ac-nice.fr

Le service santé est composé :

• d’un médecin, conseiller technique du recteur qui coordonne la politique de santé en faveur des élèves et des personnels (avis médicaux dans le cadre des procédures de mouvement et des affectations sur postes adaptés pour les enseignants du 2^nd degré)
• de médecins de prévention qui assurent le suivi médical du personnel, les relations avec les comités médicaux départementaux et les commissions de réforme, avec les membres des CHSCT
• d’un infirmier, conseiller technique qui contribue à la politique de santé académique, assure l’animation et la coordination des infirmiers de l’académie, élabore en concertation avec le service de formation le plan de formation des personnels et participe aux programmes régionaux de santé.

Santé et sécurité au travail

L’académie de Nice prend les mesures nécessaires pour la protection de la sécurité et de la santé et pour l’amélioration des conditions de travail de ses personnels. Une organisation est mise en place autour de la mission santé et sécurité au travail (MSST) permettant de mener des actions de prévention des risques professionnels, d’information et de formation.

La mission de santé et sécurité au travail (MSST) prévient et évalue les risques professionnels auxquels sont soumis les personnels et les usagers de l’académie, relaye les programmes annuels de prévention nationaux et académiques en matière d’hygiène, sécurité, de santé et d’amélioration des conditions de travail, anime et coordonne le réseau des assistants et conseillers de prévention de l’académie, contrôle le respect des règles statutaires en matière de code du travail et assiste les chefs d’établissement dans la mise en place des divers documents obligatoires comme le DUER.ou le PPMS Ce dispositif est complété par un coordonnateur académique aux risques majeurs plus particulièrement chargé de l’assistance à la réalisation des PPMS. L’information préventive aux comportements qui sauvent (IPCS) constitue une mesure d’accompagnement à la mise en place des PPMS.

Le conseiller de prévention académique 

04 92 15 47 15 - 06 29 13 32 26

cpa@ac-nice.fr

L’inspectrice santé et sécurité au travail

04 92 15 47 14 - isst@ac-nice.fr

La coordonnatrice académique Information Préventive aux comportements qui Sauvent (IPCS)

ipcs@ac-nice.fr

Le coordonnateur IPCS départemental 06 

ipcs06@ac-nice.fr

Le coordonnateur IPCS départemental 83
ipcs83@ac-nice.fr

La coordonnatrice académique aux risques majeurs 

04 92 15 47 43 ou 06 86 36 24 76

risques-majeurs@ac-nice.fr

Les comités d’hygiène de sécurité et des conditions de travail (CHSCT)

Deux types de comités d’hygiène de sécurité et des conditions de travail existent : au niveau académique le CHSCTA, au sein de chaque département le CHSCTD. Ils ont pour mission de contribuer à la protection de la santé physique et mentale des personnels, à l’amélioration des conditions de travail et à l’observation des prescriptions légales prises en la matière.

Consulter sur ac-nice.fr

Créé par arrêté du recteur de la région académique Provence-Alpes-Côte d’Azur en date du 10 mars 2020, le service interacadémique des affaires juridiques assure une mission de conseil, d’assistance et d’expertise dans le domaine du droit en direction, d’une part, des établissements scolaires, d’autre part, des services académiques.

Il  instruit  l’ensemble des recours juridictionnels introduits à l’occasion des litiges relatifs aux décisions prises, dans le cadre des pouvoirs que leur confèrent les dispositions législatives et réglementaires en vigueur, soit par l’autorité rectorale, soit par les personnels placés sous sa responsabilité, dans l’exercice des missions relatives au contenu et à l’organisation de l’action éducatrice, ainsi qu’à la gestion des personnels et des établissements qui y concourent. Par ailleurs, il veille à la diffusion de l’information juridique.

04 93 53 71 71

saj@ac-nice.fr

Plusieurs interlocuteurs contribuent à l’assistance et au conseil aux établissements dans des domaines variés : le conseiller technique établissements et vie scolaire (CTEVS), le service de l’accompagnement et du suivi des politiques éducatives (SASPE) et le service d’appui, du conseil et du suivi des établissements (SACSE).

Conseiller technique pour les établissements et la vie scolaire (CT-EVS)

Le conseiller technique du recteur pour les établissements et la vie scolaire a vocation à accompagner les établissements en répondant aux questions des équipes de direction, sur les champs variés de leurs activités quotidiennes ; son expertise, associée à celle des DASEN et des IA-IPR EVS, lui permet de soutenir les équipes et de faciliter le lien avec les différents services académiques.

Responsable opérationnel de la formation, il organise en lien avec l’EAFC la préparation au concours des personnels d’encadrement et la formation initiale des personnels de direction.
Référent du Groupe académique climat scolaire (GACS), il anime ce collectif pluricatégoriel chargé d’accompagner, de former, de valoriser et de partager les projets qui visent l’amélioration du bien être à l’école. Il participe également, à l’animation de la vie lycéenne et collégienne aux côtés de la déléguée académique à la vie lycéenne et collégienne (DAVLC).

Membre de l’Equipe Académique Valeurs de la République (EAVR), il organise avec le référent Valeurs de la République, la formation des personnels.

• Secrétariat : 04 93 53 70 91
• CTEVS : 04 93 53 71 41/06 18 07 80 28 - ctevs@ac-nice.fr
• DAVLC 04 93 53 71 24 /06 – 06 20 46 11 30 - dalvc@ac-nice.fr

Le département des établissements d’enseignement

Le département des établissements d’enseignement est composé de trois services : cellule moyens publics et privés, service de l’accompagnement et du suivi des politiques éducatives et le service d’appui, du conseil et du suivi des établissements. Il est en charge de la préparation de la carte des formations en liaison avec les services régionaux et le suivi des emplois des 1er et 2nd degrés public et privé sous contrat.

Il assure également l’assistance et le conseil aux établissements sur les plans budgétaires et financiers. Il réalise le contrôle a posteriori des actes administratifs des établissements d’enseignement du 2nd degré public. Il est également compétent dans les domaines relatifs à la vie scolaire : assistance et conseil en matière de vie scolaire, en particulier en matière disciplinaire, agrément des associations éducatives complémentaires de l’enseignement public, prix et concours.

Il gère le dispositif « volontaires du service civique », les crédits pédagogiques et le matériel destiné aux élèves en situation de handicap (2nd degré).

• Département des établissements d’enseignement : 04 93 53 71 15 - dee@ac-nice.fr
   

L’équipe mobile académique de sécurité (EMAS) contribue avec l’ensemble de la communauté scolaire à l’amélioration du climat scolaire pour une école sereine et citoyenne.

En renfort des équipes éducatives, l’équipe pluridisciplinaire est composée de 16 personnes formées aux problématiques de sécurité et de gestion de crise. Elle intervient dans quatre domaines d’action, sur demande du chef d’établissement, sur proposition de l’IA-DASEN, ou du conseiller sécurité.

Prévention

• Apporte son expertise dans l’élaboration des diagnostics de sécurité et des PPMS attentat intrusion des établissements.

• Mène des actions de prévention dans les classes au profit des élèves.

• Contribue aux travaux menés dans le cadre des comités d’éducation à la santé et à la citoyenneté (CESC).

• Développe et intensifie les relations avec les partenaires extérieurs.

• Participe aux conseils locaux de sécurité et de prévention de la délinquance.

Sécurisation

Participe à garantir la sécurité des personnes et des biens dans les établissements et à leurs abords.

• Assure une présence dissuasive aux entrées et sorties des élèves en cas de troubles particuliers.

• Agit en amont lorsque des tensions sont prévisibles en situation de crise ou de danger imminent.

• Sécurise exceptionnellement des conseils de discipline

• Participe à la prise en charge d’élèves perturbateurs.

• Préserve la continuité de l’action éducative.

Accompagnement

• Apporte des conseils aux chefs d’établissement dans une situation de crise ou de conflit.

• Conforte et aide les équipes de direction, pédagogiques et éducatives dans les champs de la vie scolaire et de la prévention de violence.

• Accompagne et assiste les élèves victimes.

• Conduit sur demande des chefs d’établissement des enquêtes locales de climat scolaire et de victimisation

Formation

Elle participe à la formation statutaire et continue des personnels du 1er et du 2nd degré à : la préservation de la sécurité à l’école, la prévention et la lutte contre toutes les formes de violence et la gestion de crise.

Consulter sur ac-nice.fr

L’équipe académique  "Valeurs de la République"  est mobilisée pour accompagner les équipes et traiter les signalements des atteintes aux valeurs et principes de la République (laïcité, racisme et antisémitisme, homophobie et transphobie, égalité filles garçons...). Elle a pour mission de répondre rapidement aux demandes d’accompagnement des responsables des entités éducatives du 1er et du 2nd degré, pour assurer une cohérence des réponses et prévenir durablement les atteintes à la laïcité et aux valeurs de la République au sein des écoles et des établissements.

Elle assure une mission de veille et de prospective, d’analyse et d’expertise des signalements notamment ceux saisis dans l’application « faits établissement » et de soutien des équipes et de tous les personnels. Elle peut mettre en œuvre des interventions après des situations complexes rencontrées par certains établissements ou écoles. Elle recense, analyse et transmet au niveau national les situations d’atteinte aux valeurs de la République afin de permettre la mise en place de politiques publiques qui répondent aux besoins des territoires éducatifs.

Animée par un coordonnateur et un adjoint, comprenant une quinzaine de membres, personnels de l'académie de divers statuts reconnus pour leur expertise, elle propose des réponses à la fois pédagogiques, règlementaires et disciplinaires appropriées à la gravité des situations signalées. Elle conseille la Rectrice, les IA-DASEN, les chefs d'établissement et les inspecteurs de l'éducation nationale chargés des circonscriptions du premier degré pour favoriser leurs pilotages.

Dans le cadre de sa mission de prévention, elle contribue enfin à la conception, à la mise en œuvre et à l’évaluation des actions de formation spécifiques proposées dans un ambitieux cycle de développement professionnel commun piloté par la nouvelle école académique de formation continue et intégré au plan de formation national. Elle promeut aussi des actions (journée de la laicité du 9 décembre, concours "Tous unis pour la laïcité"...) pour que les élèves vivent les valeurs au quotidien dans leurs classes, écoles et établissements.

L’équipe académique Valeurs de la République constitue un des angles du Carré régalien et travaille en étroite coordination avec ses autres piliers, ainsi que l'EMAS. 

Consulter ac-nice.fr/eavr

Consulter education.gouv.fr

• Contact académique : eavr@ac-nice.fr
• Coordonnateur: JC NICOLAS, IA IPR HG 0614330189
• Coordonnateur adjoint: M MASSON, CTSA 0669976277
• Référent 1D 06: JM MESSINA, IEN CCPD 0668975039
• Référent 1D 83: C VOGIN, IEN CCPD 0646019559
• Référents pour les formations de l'EAVR: N FETNAN 0618078028   et S CIPRIANI 0620646995

Incarnée par un lieu et des interlocuteurs privilégiés, l’Ecole Académique de Formation Continue de l'académie de Nice offre à tous les personnels un parcours de formation continue :

• centré "usager", avec des cycles spécifiques dédiés à chaque catégorie de personnel ;

• personnalisé pour répondre à des besoins spécifiques (individuels ou collectifs) et permettre à chacun de participer à la construction de son parcours de formation ;

• de proximité grâce à un déploiement sur toute l’académie pour être au plus près de l’environnement de travail des personnels ;

• activable à tout moment dans l’année et tout au long de sa carrière ;

• transversal pour créer une culture professionnelle commune ;

• qualifiant/diplômant, pour faire reconnaître et valoriser les nouvelles compétences, en lien avec les universités, les Inspé , les instituts de formation continue, etc. ;

L’EAFC de Nice est organisée en quatre pôles pour accompagner et soutenir le développement professionnel de tous les personnels de notre académie.

• Le pôle Accompagnement des Personnels travaille en lien avec les ressources humaines de proximité,

• Le pôle Développement Professionnel travaille à la mise en œuvre du programme académique de formation,

• Le pôle Partenariats territoriaux, nationaux et internationaux développe les partenariats visant à enrichir l’offre de formation et l’accompagnement du développement professionnel et personnel,

• Le pôle Recherche et Développement Innovation Expérimentation éclaire l’EAFC des apports de la cellule CARDIE et qui développe l’accompagnement et la valorisation des innovations sur le territoire académique.

Ces quatre pôles sont au service de tous les personnels et particulièrement des personnels d’encadrement.

La formation est offerte à l’échelle individuelle et immédiatement accessible sur l’espace dédié du site académique www.ac-nice.fr/eafc

La formation est aussi essentielle au sein des établissements et/ou des réseaux d’établissements en ce qu’elle répond à un contexte d’exercice spécifique et favorise la dynamique collective autour d’un objet de travail commun à des fins d’amélioration du sentiment d’efficacité des équipes et de la réussite des élèves.

Pour cela, l’EAFC a développé un réseau de consultants experts en capacité d’accompagner les équipes de direction dans la mise en œuvre d’un parcours « sur mesure ».

Pour accéder à ce service de l’EAFC, ou pour toute demande de formation en établissement ou en réseau d’établissements, les personnels de d’encadrement adressent une demande à eafc-dev.professionnel@ac-nice.fr

Contacts :

• Directrice de l’EAFC : F. Cauchi-Bianchi, directrice-EAFC@ac-nice.fr
• Directrice déléguée : S. Siry, eafc-eatss@ac-nice.fr ; eafc-eeo@ac-nice.fr
• Responsable du pôle Développement professionnel : F.Moujdi-Menauge, eafc-dev.professionnel@ac-nice.fr
• Responsable du pôle Accompagnement des personnels : C.Pardini, eafc-acc.personnels@ac-nice.fr
• Responsable du pôle RDIE : L. Mayer, eafc-innovation@ac-nice.fr

Opérateur du ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, Réseau Canopé a pour mission la formation tout au long de la vie et le développement professionnel des enseignants, en articulation avec l’académie de Nice. 

Dans l’académie, la direction territoriale Provence-Alpes-Côte d’Azur contribue à l’offre éducative et de formation à destination des enseignants des premier et second degrés, en lien avec l’ensemble des partenaires, en particulier dans le cadre de l'École académique de formation continue (EAFC).

En coordination avec le rectorat et l’INSPÉ de l’académie de Nice, ses actions s’articulent autour de plusieurs axes : le numérique éducatif ; les pratiques pédagogiques créatives ; l’éducation à la citoyenneté et aux valeurs de la République ; l’éducation aux médias et à l’information ; l’éducation artistique et culturelle ; le développement durable et la transition écologique ; la politique documentaire ; l’international.

Pour accompagner les projets éducatifs, les équipes de Réseau Canopé s’appuient sur des techniques de créativité et de codesign afin de faciliter l’engagement collectif et valoriser les initiatives.

Les Ateliers Canopé, des lieux de proximité ouverts à la créativité, l’échange et l’expérimentation

L’offre de Réseau Canopé s’appuie sur un réseau de tiers-lieux, les Ateliers Canopé, agissant en proximité avec les équipes éducatives dans leurs locaux ou en résidence dans les établissements.
Dans chacun des départements de l’académie, un Atelier Canopé propose aux enseignants et autres acteurs de la communauté éducative une offre de formations et de services :

• formations en présentiel, en distanciel et en mode hybride ;
• conseil et accompagnement de projet ;
• expérimentation de nouvelles pratiques éducatives ;
• partage d’expériences et co-construction entre pairs ;
• découverte de solutions numériques éducatives ou documentaires.

CanoTech : la plateforme de formation en ligne de Réseau Canopé

CanoTech est un dispositif d’accompagnement en ligne alliant ressources pédagogiques et modules de formation courts (webinaires, tutoriels, podcasts...). Treize thématiques sont disponibles, parmi lesquelles « Enseigner avec le numérique », « Développer l’autonomie des élèves », « Éviter l’échec scolaire », Faire classe à tous les élèves » ou encore « Prendre soin de soi ».

Découvrir CanoTech sur canotech.fr

Le  médiateur  académique  reçoit  les  réclamations  des  usagers  et des personnels de l’académie. Sa compétence s’étend du 1er degré à l’enseignement supérieur.

Consulter sur ac-nice.fr

L’assistance informatique, administrative et bureautique permet d’apporter dans un court délai des réponses aux difficultés rencontrées par les personnels dans les usages des technologies de l’information et de la communication, quelle qu’en soit l’origine : matériels et réseaux, logiciels et services multimédias, usages pédagogiques,...

Ouvert 24h/24h, la plateforme d’assistance permet à tous les personnels d’effectuer une demande et de suivre son traitement. Répondre rapidement aux problèmes rencontrés par les utilisateurs est une exigence prioritaire pour le dispositif d’assistance informatique mutualisé académique (DAIMA).

Le DAIMA est une synergie de la direction inter-académique  des systèmes d’informations (DIASI) et de la direction régionale académique au numérique éducatif (DRANE) permettant de mutualiser leurs compétences et leurs énergies. Différents niveaux d’intervention: dans les établissements avec le référent numérique, les plateformes d’assistance mutalisée (PAM), des équipes de spécialistes réparties dans les différentes structures, des intervenants ex-térieurs et un pilotage académique.

VERDON, un outil d’accompagnement aux usages du numérique

Le DSI de l’académie a créé, pour toutes les personnes de l’académie, un outil d’accompagnement aux usages du numérique.

Il est accessible via l’intranet esterel.ac-nice.fr dans la rubrique : «Mes services». Quand vous cliquerez sur l’icône, un nouvel onglet s’ouvrira sur la page d’accueil de Verdon.

En trois clics, vous pourrez alors :

1. Sélectionner un domaine de service
2. Sélectionner une thématique
3. Choisir un service

Puis saisir votre demande dans un formulaire simplifié Vous pourrez également trouver le service pour lequel vous souhaitez faire une demande à l’aide de la recherche intégrée à Verdon en saisissant 3 caractères minimum.

Les corps d’inspection : inspecteurs d’académie-inspecteurs pédagogiques régionaux (IA-IPR) du 2nd degré, inspecteurs de l’éducation nationale (IEN) du 2nd degré et les IEN chargés de circonscription du 1er degré sont chargés de différentes missions.

Les missions d’inspection, d’évaluation et de formation

Dans le cadre de leur mission d’inspection, les inspecteurs s’assurent de la qualité de l’enseignement dispensé au regard des apprentissages et acquis des élèves, accompagnent et conseillent les enseignants tout au long de leur parcours professionnel. Ils sont plus particulièrement chargés du suivi des personnels stagiaires.

Les inspecteurs animent, dans le 1er degré, le réseau des conseillers pédagogiques et des professeurs des écoles maîtres formateurs (PEMF) et, dans le 2nd degré, le réseau des formateurs académiques (FA). Les inspecteurs d’académie – inspecteurs pédagogiques régionaux (IA-IPR) et les inspecteurs de l’éducation nationale (IEN) s’appuient sur ces réseaux pour mener à bien leur mission d’accompagnement et de formation. Ils concourent à la formation initiale et continue des personnels d’enseignement, d’éducation et d’orientation. Ils participent à la conception et à la mise en œuvre de modules de formation. Par leur connaissance des personnels d’enseignement, d’éducation et d’orientation et de la diversité des pratiques professionnelles, les inspecteurs contribuent aux actes de gestion, en particulier pour la titularisation. Leur avis est également sollicité pour les opérations de mobilité et de promotion, et le recrutement de personnels contractuels.

Les inspecteurs, impliqués dans le pilotage de l’académie

En qualité de conseillers du recteur, les inspecteurs participent à la définition de la stratégie académique dans sa dimension pédagogique, qui porte sur l’ensemble des niveaux d’enseignement et trouve sa traduction dans le projet académique. Les inspecteurs sont les relais des orientations pédagogiques et éducatives nationales dans le cadre des objectifs stratégiques de l’académie. 

Les inspecteurs apportent leur expertise pour l’élaboration de la politique pédagogique et éducative des unités d’enseignement, dans le respect du principe d’autonomie des établissements. Ils peuvent être associés aux travaux du conseil pédagogique. L’inspecteur de l’éducation nationale chargé d’une circonscription du 1er degré assure le pilotage global de sa circonscription. Il est le premier interlocuteur des personnels enseignants, des directeurs d’école et des usagers. Experts de leur discipline ou spécialité, les inspecteurs en assurent le pilotage. Ils accompagnent la mise en oeuvre des programmes d’enseignement, en cohérence avec le socle commun de connaissances, de compétences et de culture pour la scolarité obligatoire.

Les inspecteurs, des conseillers et des experts

Les IA-IPR et les IEN peuvent exercer des fonctions de conseillers du recteur dans les domaines de l’orientation, de la formation professionnelle initiale et continue, de l’apprentissage et du numérique éducatif (CSAIO, DAFCO, DAFPIC, DANE,...). Ils peuvent également se voir confier par le recteur des missions spécifiques. Les IEN chargés de l’information et de l’orientation (IEN-IO) exercent principalement leurs missions auprès de l’IA-DASEN. De la même manière, certains IEN assurent des missions spécifiques auprès de l’IA-DASEN : adjoint en charge du 1er degré, conseiller en matière de scolarisation des élèves handicapés (IEN-ASH) et de scolarisation en école maternelle.

Les inspecteurs sont chargés de la mise en place, en lien avec les services académiques, des différentes modalités de certification des acquis des élèves. Les inspecteurs sont sollicités pour la conception et la mise en œuvre des examens et concours nationaux ainsi que pour la rénovation des programmes et des diplômes. Les inspecteurs participent aux jurys des concours nationaux de recrutement d’enseignants et des personnels assimilés. Les inspecteurs peuvent se voir confier par l’inspection générale ou l’administration centrale, en accord avec l’autorité académique, des études relevant de leur champ disciplinaire ou spécialité.

Les inspecteurs peuvent être sollicités par le recteur pour leur expertise notamment dans les domaines de la carte des formations, de l’orientation, de l’insertion professionnelle, du développement du numérique et en matière d’équipements pédagogiques. Les IEN-CCPD (chargés de circonscription du 1er degré) sont les interlocuteurs des collectivités locales pour tout ce qui a trait au fonctionnement des écoles, particulièrement pour la préparation et le suivi de la carte scolaire et l’organisation du temps scolaire. Dans le cadre de démarches partenariales, ils apportent leur expertise pour la définition et la mise en œuvre des projets éducatifs territoriaux.

Secrétariat des inspecteurs :

• 04 93 53 71 50 ou 51 ou 61
• ipr-ia@ac-nice.fr ou ien.et-eg@ac-nice.fr

Apprendre aux élèves une pratique citoyenne des médias est un enjeu national et un objectif fort de l’académie de Nice. Cette mission d’Education aux Médias et à l’Information (EMI) est coordonnée par la Délégation Académique à l’Education aux Médias et à l’Information (DAEMI).

Consulter l'Education aux médias et à l'information sur ac-nice.fr

La DAEMI et sa mission : éduquer aux médias et à l’information

La DAEMI est chargée de l’Éducation aux Médias et à l’Information dans l’académie de Nice. Elle a pour mission de piloter les politiques d’EMI, de former les enseignants et d’apprendre aux élèves à développer leur regard critique sur tous les médias traditionnels et numériques, à interpréter et valoriser le contenu médiatique, à comprendre ses ramifications culturelles, politiques, commerciales, sociales et à former les « cybercitoyens » actifs et éclairés de demain. Elle atteint cet objectif en s’appuyant sur un réseau formé d’une tutelle nationale le CLEMI et d’équipes académiques tout en travaillant en partenariat avec les médias d’information. À l’international, la DAEMI développe des actions de formation, de recherche et d’expertise.

Consulter sur ac-nice.fr

2 médias collaboratifs académiques et des actions sur toute l’année

Engagée sur la production de médias scolaires numériques en établissement, la DAEMI a décidé de montrer l’exemple en créant au niveau académique Cap’Radio, la première radio académique numérique en France à émettre en continu et Cap’TV, la webTV de l’académie de Nice.

Les chargés de mission interviennent sur tout le territoire académique pour :

• des formations continues (trois modules inscrits au PAF)
• des formations en établissements (accompagnement de projets sur demande)
• des formations initiales (INSPÉ Draguignan et Nice)
• des formations à l’international
• modules de formation en milieu pénitentiaire
• développement de parcours M@gistère
• des enregistrements radio et vidéo (studios mobiles)
• la création de web médias https://webmedias.ac-nice.fr
• la création de ressources pédagogiques en EMI
• l’organisation et déploiement des concours EMI nationaux 
• l’organisation de partenariats avec des acteurs institutionnels, culturels, associatifs et médiatiques locaux et nationaux

La délégation académique à l’éducation artistique et à l’action culturelle (DAAC) impulse, pilote et accompagne projets et dispositifs d’éducation artistique et culturelle (EAC) dans l’académie de Nice.

Elle est chargée de la mise en œuvre de l’objectif national 100% EAC à l’échelle académique et de sa déclinaison dans le premier et le second degré.

Elle travaille en étroite relation avec les services déconcentrés de l’État (notamment la Direction régionale des affaires culturelles), les collectivités, les corps d’inspection, les services académiques et les directions des services départementaux de l’Éducation nationale, pour inscrire l’EAC dans le parcours global de l’élève, de la maternelle à la terminale, et favoriser son ancrage dans les savoirs fondamentaux.

Pour amplifier le déploiement de l’EAC, deux outils sont indispensables et indissociables : ADAGE et PASS CULTURE

ADAGE, Application Dédiée A la Généralisation de l’Education artistique et culturelle, a plusieurs fonctions essentielles :

• repérer et contacter des partenaires culturels

• répondre aux appels à projets liés à l’éducation artistique et culturelle,

• monter des projets financés par le pass Culture « part collective »,

• recenser et valoriser les actions,

• éditer le parcours des élèves et le volet culturel des écoles et établissements

PASS CULTURE étendu à tous les collégiens et lycéens !

Dispositif gouvernemental généralisé en mai 2021, qui vise à faciliter l’accès des jeunes aux arts et à la culture, à intensifier et diversifier leurs pratiques culturelles. Attribuée aux collèges et au lycées sa part collective est destinée à financer des activités d’éducation artistique et culturelle (EAC) dans le cadre scolaire.

• 1,6 M élèves supplémentaires sont éligibles à la part collective du pass Culture dès la rentrée scolaire 2023 grâce à l’extension de la part collective du pass Culture aux classes de 6e et de 5e.

• Un montant global est disponible dès la rentrée pour aider tous les enseignants à financer des projets EAC dans différents domaines (spectacles, concerts, ateliers de pratique artistique ou scientifique, rencontres, conférences, expositions, visites, etc.).

• Le pass Culture collectif est directement accessible dans l’application ADAGE via Esterel.

Pour en savoir plus sur l’EAC :edagogie.ac-nice.fr/daac/les-missions-de-la-daac

La direction régionale académique des relations européennes, internationales et de la coopération (DRAREIC) est au service des établissements scolaires, des élèves et des personnels de l’éducation pour les aider à réaliser leurs projets européens et internationaux.

Chargée de la mise en œuvre et de la diffusion de la politique européenne et internationale, la DRAREIC met en place des partenariats privilégiés avec des autorités éducatives européennes ou internationales : Italie (Piémont, Ligurie, Sicile, Vallée d’Aoste), Allemagne (Bavière, Rhénanie du Nord Westphalie, Hambourg, Basse-Saxe), Espagne (Andalousie, Canaries, Catalogne), Autriche (Styrie, Vienne), Ecosse (Glasgow), Grèce (Macédoine centrale), Canada (Ottawa, Vancouver, Burnaby, CEPEO)), Tunisie (Sousse, Bizerte), Maroc (Tanger Tétouan) et Algérie (Wilayas du Centre). A cela s’ajoute des actions spécifiques avec des territoires, tels la Scandinavie (Suède, Danemark), le Portugal, la Pologne, la Slovénie, … Ces partenariats, aussi bien dans la voie générale que professionnelle, permettent l’organisation de coopérations éducatives au bénéfice des élèves, des enseignants et des personnels de l’académie. La DRAREIC propose, par ailleurs, tout au long de l’année des modules de formation spécifiques dans le cadre de l’école académique de formation continue (EAFC) afin d’aider les personnels éducatifs à mieux se saisir de différentes sources de financements, notamment à travers les projets Erasmus+.

L’ouverture sur l’Europe et le Monde, une priorité pour les établissements scolaires

La mobilité européenne et internationale des élèves constitue un investissement éducatif puissant au service du développement des compétences clés, de l’employabilité, de la croissance et de l’inclusion sociale, ainsi que du renforcement de l’estime de soi, des valeurs citoyennes de tolérance et de compréhension mutuelle. La DRAREIC est au cœur de ces enjeux par l’organisation de périodes de formation à l’étranger, à travers les programmes Erasmus +. Les élèves sont également amenés à développer des échanges à distance avec leurs correspondants en recourant aux technologies de l’information et de la communication (plateforme eTwinning, visioconférences, émissions de radio...).
Tous ces projets permettent à l’ensemble de la communauté éducative de se retrouver autour de projets partagés, durables et pluridisciplinaires. L’ouverture à l’international concerne l’ensemble de la communauté éducative et constitue un précieux outil de politique éducative : la comparaison entre les différents systèmes éducatifs est une formidable opportunité pour enrichir nos pratiques et rendre notre École plus performante au service de chaque élève.

Tous nos programmes servent l’ensemble des équipes volontaires pour mettre en place des actions spécifiques pour l’ouverture européenne des personnels et des élèves, et ainsi travailler sur la formation tout au long de la vie, mais aussi sur le parcours de l’élève. Une attention particulière est portée à la priorité européenne d’inclusion et la politique académique d’égalité des chances et des territoires.

Le label Euroscol dans l’académie de Nice

Le label Euroscol s’adresse aux écoles et aux établissements scolaires de l’enseignement public ou privé sous contrat, qui souhaitent faire de l’ouverture sur l’Europe et le Monde un levier stratégique au service de la réussite de tous les élèves, de leur mobilité et du renforcement de l’apprentissage des langues.
Ce label s’inscrit dans une démarche qualité globale et participe notamment au plan d’actions national pour l’apprentissage des langues vivantes étrangères. Le label Euroscol valorise au niveau local, académique, régional et national, l’engagement des écoles et des établissements scolaires. Il contribue ainsi à la mise en œuvre d’un espace européen de l’éducation. Actuellement, 38 écoles, collèges et lycées sont labellisés au sein de l’académie de Nice.
 
Contacter sur ce.drareic@region-academique-paca.fr - 04 42 91 72 81
Suivre sur twitter.com/drareic_PACA
Consulter ac-nice.fr/europe-et-international

Le numérique éducatif, domaine partagé entre les collectivités et l’Etat, se voit en cette rentrée réaffirmé comme brique essentielle, tant pour assurer une continuité en cas de nouvelle crise sanitaire, que comme vecteur du mieux apprendre.

L’épisode sanitaire que nous venons de traverser ensemble a permis à tous de constater combien l’outil numérique est essentiel pour assurer, dans des moments de crise, une continuité, sociale comme d’apprentissage.

Les usages se sont développés et pour de nombreux apprentissages le numérique apporte des pratiques qui deviennent la norme. Travailler ensemble sur des espaces collaboratifs a permis à des élèves de retrouver l’envie d’apprendre, à des professeurs de construire des communautés et d’acquérir de nouvelles compétences. Nous avons pu constater les gains, si les élèves sont amenés avant la séance, à consulter des objets numériques, s’ils ont pu échanger entre eux ou simplement pris connaissance de ce que le professeur allait proposer.

Toutes les disciplines incluent avec détermination le numérique au sein de leurs pratiques. Les sites disciplinaires en sont le reflet. Le site de la DRANE propose de son côté un ensemble d’accompagnements transversaux pour tous, du débutant au confirmé.

Tous les établissements de l’académie désignent un référent numérique: ce professeur a vocation à vous accompagner dans la découverte et la prise en main des outils, des pratiques, au sein de votre environnement. Il est essentiel que vous vous rapprochiez de lui pour échanger et faire un point personnel sur des accompagnements à construire.

Une très grande part des lycées de la Région ont opté pour le manuel numérique: professeurs comme élèves sont dotés d’une tablette personnelle. Des accompagnements sont prévus en début d’année à votre intention sur la prise en main et les usages pédagogiques. C’est le cas aussi dans le département des Alpes-Maritimes qui dans une politique volontariste a doté chaque professeur d’une tablette pour impulser l’usage du numérique.

Consulter www.pedagogie.ac-nice.fr/dane/