L'opération vacances apprenantes a pour objectif de répondre au besoin d'expériences collectives, de partage et de remobilisation des savoirs après la période de confinement qu'a connu notre pays. Les enfants et les jeunes les plus privés de ces apports doivent se voir proposer une offre d'activités spécifique et renouvelée.

Dans la continuité des mesures en faveur de la réduction de ces inégalités, priorité du ministre de l'Education nationale, l'opération Vacances apprenantes est renforcée pour l'été 2023 afin de garantir à tous les mêmes chances de réussite à la prochaine rentrée scolaire.

L'académie de Nice prolonge le dispositif national vacances apprenantes. Ainsi, les élèves rencontrant des difficultés dans leurs apprentissages bénéficient de cours de soutien pendant les vacances. Cette continuité pédagogique est assurée par des professeurs volontaires qui proposent des cours de soutien à distance.

Dispositifs de l'Eté 2023 dans le département des Alpes-Maritimes

Aux côtés des collectivités territoriales et du tissu associatif du département, les services de l'Etat proposent aux familles une offre d'activités de qualité, riche et diversifiée pour les vacances estivales 2023, s'inscrivant dans un objectif fort de réduction des inégalités sociales et scolaire.

Une brochure et une affiche à l'attention des familles ont été réalisées par la  DSDEN  des Alpes-Maritimes en lien avec les services de l’État afin que les familles puissent connaître et identifier les différents dispositifs proposés par les services de l’État dans le département (EN, préfecture, DRAAC, CAF) et qu'elles sachent comment en bénéficier ou y inscrire leur enfant.

Affiche vacances apprenantes été 2023

Brochure vacances apprenantes été 2023

Dispositifs de l'Eté 2023 dans le département du Var

Les Accueils Collectifs de Mineurs (ACM), lieux d’éducation et d’apprentissage au vivre ensemble dans le Var

Les temps de vacances et de loisirs participent à l’éducation de l’enfant et du jeune, aux côtés de l’école et de la famille. Les ACM permettent de vivre un temps de découverte de soi et des autres, de se confronter à la différence et d’exploiter les richesses de la diversité. Ils permettent d’expérimenter des rapports différents entre adultes et enfants et de développer une socialisation entre pairs. L’ensemble des activités pratiquées et l’organisation de la vie quotidienne sont de nature à faciliter l’apprentissage et l’expérimentation de la démocratie et de la citoyenneté.

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Les Accueils collectifs de Mineurs (ACM) regroupent les accueils de loisirs (ex centre aéré - CLSH), les accueils de jeunes, les séjours courts, les séjours de vacances (Ex Centre de vacances - colonies de vacances), les séjours spécifiques (sportifs ou artistiques et culturels, ou linguistiques ou SNU, ou chantiers de jeunes), les séjours de vacances en famille (enfants placés) et les accueils ou séjours de scoutisme.

Les Services Départementaux à la Jeunesse, à l’Engagement et aux Sports de la région Sud Provences Alpes Côte d’Azur ont travaillé à l’élaboration des instructions régionales à afficher au sein des accueils collectifs de mineurs des départements de la région.

L’affiche « LES ESSENTIELS ACM » rappelle la réglementation applicable et donne des préconisations à l’attention des organisateurs d’accueils collectifs de mineurs.

Contact SDJES 83 : sdjes83-acm@ac-nice.fr

En colo, la débrouille des enfants ukrainiens

Les vacances apprenantes ont pour objectifs d’assurer la consolidation des apprentissages et de contribuer à l’épanouissement personnel des jeunes à travers des activités culturelles, sportives et de loisirs, encadrées par des professionnels.

L'opération vacances apprenantes repose sur plusieurs dispositifs allant de École ouverte à des séjours en colonies de vacances. Les points communs ? Le renforcement des apprentissages, la culture, le sport et le développement durable.

Des jeunes de l'académie accueillis en Colo Apprenante à Auron

La rectrice de l'académie de Nice, Natacha Chicot, avait souhaité consacrer sa première sortie en montagne à Auron, pour aller à la rencontre de jeunes accueillis en « Colo Apprenante » : un dispositif utile à la consolidation des apprentissages et à l’épanouissement des jeunes.

J’ai souhaité consacrer ma première sortie en montagne à Auron, accompagnée de @FabronColette et de @JeanLucGag pour aller à la rencontre de jeunes accueillis en « Colo Apprenante » : un dispositif utile à la consolidation des apprentissages et à l’épanouissement des jeunes. pic.twitter.com/OQ11BA4olR

— Natacha Chicot (@NatachaChicot) July 28, 2022

École ouverte

Le dispositif École ouverte permet de proposer aux élèves un programme équilibré associant renforcement scolaire et activités sportives et culturelles, pendant les vacances scolaires, dans leur école ou leur établissement de scolarisation habituel ou dans un établissement proche.

Mon patrimoine à vélo

Mon patrimoine à vélo est, depuis l'été 2021, une nouvelle opération qui consiste à organiser, dans le cadre d’un dispositif Ecole ouverte, des excursions à vélo afin d’aller à la rencontre de son patrimoine culturel ou naturel, matériel ou immatériel.

Ce projet, qui associe l’éducation physique et sportive, l’éducation artistique et culturelle et l’éducation au développement durable, se décline localement avec le soutien des clubs sportifs, mais également du secteur touristique et culturel et des collectivités territoriales.

Les excursions à vélo peuvent être proposées sur la durée d’une journée ou sur un séjour plus long d’une à deux semaines, en fonction de l’âge des élèves concernés.

Des vacances apprenantes pour près de 14 000 élèves de l'académie

Dans l'académie de Nice, ce sont 14 400 élèves qui participent aux vacances apprenantes. "Au total, ces stages à distance touchent 4% des effectifs scolaires. C'est plus que ceux de l'École ouverte" précise le recteur Richard Laganier.

En détail, dans le Var, 7 400 élèves y participent ; dans les Alpes-Maritimes, 7 000 y participent dont 3 200 écoliers et 3 800 collégiens et lycéens. 

Les stages sont organisés sous forme de cours à distance, individuels ou en petits groupes ne concernant pas plus de 10 élèves.

Pour les élèves de l'école primaire, il s'agit de reprendre les bases des savoirs fondamentaux et, en premier lieu, la fluence et la compréhension en lecture, l'écriture, ainsi que le calcul et la résolution de problèmes en mathématiques, en fonction des besoins et des niveaux.

Pour les élèves des classes de collège, de la sixième à la troisième, les heures de soutien portent sur les révisions de français et de mathématiques, sans exclure les autres disciplines (histoire-géographie, sciences notamment).
Les lycéens peuvent aussi être concernés et en particulier les lycéens professionnels qui se sont le plus éloignés de l'école pendant les trois premières semaines de confinement.

Au total, les élèves bénéficient de six heures de cours à distance.