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L'académie de Nice recrute des personnels en contrat pour assurer le remplacement des personnels enseignants, d’éducation et d’orientation dans les collèges et lycées des Alpes Maritimes et du Var.

Euroscol est un label qui reconnaît une démarche ambitieuse spécifique d’ouverture européenne et internationale d’écoles et d’établissements scolaires publics ou privés sous contrat. Ceux-ci en font un élément à part entière de leur identité, de leur pilotage pédagogique et de leur gouvernance. Euroscol est un repère fort interne et externe de cet engagement.

Ensemble, reprenons le cri d’Eluard et donnons de la voix pour défendre nos libertés ! La webradio de la Région académique Provence-Alpes-Côte d’Azur, Cap’Radio, a proposé samedi 7 novembre, 24 heures d’hommages à Samuel Paty, mort pour avoir exercé son métier d’enseignant le 16 octobre 2020.

Du recrutement à la retraite en passant par la formation continue, tout sur la carrière des personnels du ministère chargé de l'Éducation nationale et l'offre de formation pour adultes du ministère.

Dans les écoles, collèges, lycées, des parcours spécifiques existent pour renforcer l'apprentissage des langues et des cultures : sections européennes, sections internationales et sections binationales.

Face aux enjeux de demain, l'Éducation nationale doit offrir aux élèves d'autres références culturelles ou linguistiques, et les préparer à la mobilité étudiante et professionnelle, notamment en Europe.

La Direction Régionale Académique de l'Enseignement Supérieur assure le fonctionnement des établissements d’enseignement supérieur et de recherche publics, de leurs instances statutaires et sur le contrôle budgétaire, les actes de la vie étudiante, les actes de gestion des personnels, la participation à certaines élections universitaires, la participation à certaines conseils et commissions du CROUS de Nice-Toulon, l'installation des instances statutaires du CROUS, de l'ESPÉ et de l'Observatoire de la Côte d'Azur.

Vous pouvez faire appel au médiateur académique pour vous aider en cas de litige.

Les établissements scolaires qui s’inscrivent (collèges, lycées) s’engagent à réduire leur consommation d’énergies pendant cinq ans. En se mobilisant sur les bons usages et le réglage de leurs installations techniques, ils réalisent des économies d’énergies, progressent dans le classement national et participent de manière ludique et concrète à la loi de transition énergétique qui vise 40% d’économies d’énergies en 2030 !

Développé dans 34 pays à travers le monde, ce programme d’Education aux Médias et à l’Information encourage les jeunes à devenir acteur du changement, dans l’esprit du journalisme de solutions. Dans le cadre de leurs reportages, ils donneront la parole à des acteurs de terrain et feront connaître des initiatives locales qui répondent concrètement aux enjeux climatiques, de biodiversité, consommation et production responsables, réduction des inégalités…

Le concours « Apprenons le risque » a pour but de sensibiliser les élèves de collège et de lycée de l'académie à la prise en compte des risques naturels majeurs à l'échelle de leurs territoires de vie. l'académie est impactée chaque année par de nombreuses catastrophes naturelles relevant du risque incendie, du risque canicule, du risque érosion ou du risque inondation. Dans un contexte de mobilisation et de lutte contre le réchauffement climatique, il est important que les élèves soient préparés à la menace que les aléas climatiques et/ou environnementaux qui font peser tout à la fois sur les écosystèmes locaux et sur les habitants de la région.

De l'école au lycée, les enseignants et leurs classes peuvent participer à des actions éducatives sur des thèmes variés : lecture, patrimoine, sport, sciences, etc. Il peut s'agir de concours, d'événements, etc.

L'éducation au développement durable (EDD) permet aux élèves d'appréhender la complexité du monde dans ses dimensions scientifiques, éthiques et civiques. Transversale, l'EDD figure dans les programmes d'enseignement. Enseignants et personnels d'encadrement y sont formés et l'intègrent dans le fonctionnement des établissements. C'est l'occasion de proposer aux élèves de l'académie des tâches complexes propices à l'évaluation par compétences.

Le label "E3D École/Établissement en démarche de développement durable" est attribué aux écoles, aux collèges et aux lycées généraux, technologiques et professionnels, ainsi qu'aux centres de formation d'apprentis qui entrent en démarche globale de développement durable.

Dans le cadre des priorités nationales et académiques, le Service de la Formation tout au long de la vie, placée sous l’autorité du recteur et rattaché au Pôle des Ressources Humaines, est chargé de la mise en œuvre de la politique nationale et académique de formation de l’ensemble des personnels, participant ainsi à l’amélioration des conditions de la réussite de tous les élèves.

Des espaces en ligne permettent d'accompagner les personnels de l'académie dans leurs missions. Les enseignants de l’académie de Nice, en particulier, disposent d'espace en lettres, sciences, langues, arts, enseignements technologiques et professionnels, etc. Ils peuvent également accéder aux portails nationaux de ressources disciplinaires avec eduscol, le portail des professionnels de l’éducation.

La Direction des Services Départementaux de l'Éducation Nationale, DSDEN des Alpes-Maritimes est un échelon départemental permettant de décliner dans le département des Alpes-Maritimes la politique éducative définie par le gouvernement.

Présentation en chiffres de l'académie de Nice, études et analyses réalisées par le département prospective et performance.

Le nouveau projet académique constitue une véritable feuille de route établie pour 4 années, 2020-2024 et fixe à la fois un cadre de travail commun pour l’ensemble des acteurs des communautés éducatives, une référence pour les partenaires de l’École et concerne tous les élèves. Élaboré en concertation, le projet académique a pour objectif de décliner et de mettre en œuvre la politique éducative nationale sur notre territoire en prenant en compte nos besoins, nos spécificités et en soulignant nos priorités. Le projet académique constitue également un outil de dialogue stratégique, en lien avec les enjeux de la région académique Provence-Alpes-Côte d'Azur.