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Accueil au collège dans une même classe des élèves français et étrangers

Euroscol est un label qui reconnaît une démarche ambitieuse spécifique d’ouverture européenne et internationale d’écoles et d’établissements scolaires publics ou privés sous contrat. Ceux-ci en font un élément à part entière de leur identité, de leur pilotage pédagogique et de leur gouvernance. Euroscol est un repère fort interne et externe de cet engagement.

Dans le cadre de l'ouverture européenne et internationale des établissements scolaires, tous les élèves ont la possibilité de participer à un projet scolaire international, que ce soit sous forme de coopération à distance ou sous forme de mobilités individuelles ou collectives.

Face à de nouveaux enjeux, l'ouverture internationale offre aux chefs d'établissements de nouvelles perspectives dans leur parcours professionnel.

Faire un stage en Europe ? C’est possible et c’est un vrai atout pour une meilleure employabilité grâce au développement des compétences personnelles, culturelles, linguistiques et professionnelles !

La politique volontariste de l'académie vise à impulser une dynamique d'ouverture de ses établissements scolaires. La mise en place de partenariats constitue un levier majeur.

Erasmus+ est le programme de l'Union Européenne dans les domaines de l'éducation, de la formation, de la jeunesse et du sport.

Besoin d'aide et de conseils pour préparer votre mobilité ? De nombreuses ressources sont disponibles sur le web.

Composition et missions de la Direction Régionale Académique des Relations Européennes, Internationales et de la Coopération (DRAREIC)

Avec les outils numériques, eTwinning et GATEWAY offrent de nouvelles perspectives de mobilités et de coopérations aux élèves et aux enseignants.

Les dispositifs de mobilité pour les élèves du 1er et 2nd degré, y compris BTS.

Les mobilités des élèves à l'étranger permet de voyager dans le cadre scolaire permet de développer des compétences linguistiques et culturelles, renforcer l'estime de soi et exercer des valeurs citoyennes.

Une ressource, un lien trouver vos réponses parmi la foire aux questions proposée par la DRAREIC

Se former tout au long de la vie à l’étranger afin de renforcer les compétences linguistiques et didactiques dans de nombreux pays et dans divers champs d’activité.

La mobilité internationale représente un moment privilégié du parcours scolaire des étudiants et elle contribue à l’amélioration des compétences transversales et professionnelles des personnels.

Les sections européennes ou de langues orientales sont ouvertes aux collégiens et aux lycéens des voies générale, technologique et professionnelle. Ces sections ont pour objectif de favoriser la maîtrise avancée d'une langue vivante par les élèves et l'ouverture européenne et internationale des établissements.

L'amélioration des compétences des élèves en langues vivantes est au cœur des priorités de la France. Les élèves sont sensibilisés à une langue étrangère dès le CP et la pratique de l'oral est prioritaire à tous les niveaux de l’école au lycée, car les élèves doivent être capables de communiquer pour favoriser leur mobilité en Europe et dans le monde. Enfin, l’académie souhaite faire vivre le patrimoine culturel et veiller au développement et à la transmission des langues régionales.

Dans les écoles, collèges, lycées, des parcours spécifiques existent pour renforcer l'apprentissage des langues et des cultures : sections européennes, sections internationales et sections binationales.