Nombre d'abonnés : 6

Le journalisme de solutions est de plus en plus plébiscité pour partager les projets d'Education au développement durable dans les établissements. Découvrez ses particularités et modalités de réalisation. Le CLEMI vous donne les clés pour aller plus loin dans vos dispositifs EDD et votre projet TARA en vous apportant une aide pédagogique et technique.

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 60

Nombre d'abonnés : 4

Ce module s'adresse aux enseignants du 2nd degré. Il permet de se questionner sur l'impact de l'exposition aux écrans. lI occupe une place de plus en plus importante dans nos pratiques et celles des élèves, il est donc important de développer une éducation critique et citoyenne. Cette formation propose d'aborder les écrans à travers plusieurs entrées. (Jeux, séminaires, vidéos, .... : Qu'est-ce que tu fabriques ?, Classe investigation , La semaine sans écrans, La série "La Famille Tout-Ecran").

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 4

Dans les espaces urbains, la citoyenneté, ses traces, sont omniprésentes: ce module vise à faire prendre conscience de la richesse "du terrain" pour en exploiter les potentialités citoyennes. Des parcours urbains autour des lieux porteurs de citoyenneté proposeront les réflexions didactiques et approches pédagogiques qui permettent de faire vivre la fraternité.

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 3

Préparer les enseignants à concevoir, conduire et régler les débats citoyens en mobilisant l'esprit critique de chacun, autour de la laïcité et du parcours citoyen, en classe à partir de fiches actions et d'exemples de terrain notamment les Web radios.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 1

Ce module propose un séminaire scientifique en collaboration avec le CNES aux enseignants de collège et de lycée-Les enseignants inscrits pourront assister à des conférences scientifiques assurées par des ingénieurs du CNES sur différentes thématiques mais également des ateliers pratiques afin d'expérimenter ensemble de nouveaux outils scientifiques.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 60

Nombre d'abonnés : 1

Ce module propose un séminaire scientifique en collaboration avec Scientix aux enseignants de collège et de lycée. Les enseignants inscrits pourront assister à des conférences scientifiques dans des domaines pluridisciplinaires et des ateliers d'échanges entre pairs.

Modalité : Hybride

Durée : 18 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 3

Apport scientifique, didactique, pédagogique et méthodologie et pratiques de projets EAC

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 45

Nombre d'abonnés : 0

Musée de Préhistoire des Gorges du Verdon Quinson Apport scientifique, didactique et pédagogique-Méthodologie et pratiques de projets EAC Dispositifs et actions du partenaire à destination des scolaires. Département du 83

Modalité : Hybride

Durée : 7 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 0

Parc naturel régional du Verdon / demi-journée de terrain-Apport scientifique, didactique, pédagogique-Méthodologie et pratiques de projets EAC. Dispositifs et actions du partenaire à destination des scolaires. Mercredi 13 novembre après-midi

Modalité : Présentiel

Durée : 4 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 1

Sport et EAC au MNS Année 2024-2025 Thème : Organiser des olympiades culturelles et sportives Actions de formation: Conférence sur les olympiades culturelles depuis 1924 Atelier collaboratif autour de l'organisation d'olympiades culturelles et sportives Présentation des Olympiades culturelles planifiées par les opérateurs culturels et les clubs sportifs sur le territoire PACA.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 1

Visite découverte de la structure (Salle de projection interactive, lieu d'exposition, espace de réalité virtuelle, Fablab et espaces de création, bibliothèque spécialisée Présentation des offres pédagogiques et apprendre à co-construire un projet EAC. Mise en action avec Micro-conférence, quiz, atelier créatif au FabLab.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 2

Apport scientifique, didactique, pédagogique et méthodologie et pratiques de projets EAC

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 1

Apport scientifique, didactique, pédagogique et méthodologie et pratiques de projets EAC

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 1

Apport scientifique, didactique, pédagogique et méthodologie et pratiques de projets EAC

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 3

Se former à la pédagogie du projet avec l'offre artistique et culturelle du FRAC PACA: outils nomades, offre hors-les murs.

Modalité : Hybride

Durée : 18 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 2

Ce module propose des apports scientifiques, didactiques et pédagogiques en lien avec la thématique annuelle du PREAC. Formation qui se déroule en lien avec les opérateurs culturels d'un territoire.

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 45

Nombre d'abonnés : 3

En collaboration avec le campus des industries créatives Georges Méliès, un approche des diverses formations en audio-visuel dans l'académie

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 60

Nombre d'abonnés : 1

Comment construire un projet EAC (collège, lycée) en milieu souterrain : chorale, musique avec instruments (transportables et non électrifiés) et approche scientifique (géologie, biologie).

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 3

2025 sera l'année de la mer . La France accueillera à cette occasion la conférence des Nations unies qui se tiendra à Nice. Dans cette dynamique, la DAAC vous propose de rencontrer plusieurs partenaires de l'académie proposant une offre EAC sur cette thématique. Un temps de concertation et d'échange entre pairs permettra l'émergence de projets EAC interdisciplinaires sur cette thématique.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 3

Culture et science sur la thématique de l'océan (2025 Année de la mer) en lien avec les partenaires du territoire en médiation et en recherche : IMEV et Musée Océanographique de Monaco. Dispositifs et actions à destination des scolaires.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 50

Nombre d'abonnés : 1

Partenaire : Abbaye du Thoronet Méthodologie et pratiques de projets EAC avec l'abbaye du Thoronet croisant CSTI, patrimoine et musique Dispositifs et actions à destination des scolaires. Département du 83

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 0

Partenaire : Maison Régionale de l'eau-Culture et science sur un sujet de société en lien avec les partenaires du territoire en médiation et en recherche Méthodologie et pratiques de projets EAC Dispositifs et actions à destination des scolaires. Département du 83

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 1

En complément de EAUX SOUTERRAINES, un parcours autour des sentiers karstiques dans la proximité, en lien avec le PNR Ste Baume. Mercredi après-midi.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 3

Projections de films de fiction sur des sujets scientifiques, suivies d'un débat animé par un scientifique d'UniCA. 2 Mercredis après-midi

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 2

Développer entre pairs son expertise dans les domaines de la culture scientifique et patrimoniale en astronomie. En partenariat avec l'Observatoire de la Côte d'Azur, participer à un programme de recherche d'observation et apprendre à utiliser avec des classes le télescope dédié à ces observations à distance.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 1

Renforcer son leadership et son expertise en pédagogie de projet dans le domaine des cultures de l'Antiquité et en développement d'actions EAC interdisciplinaires, en appui sur les langues et cultures de l'Antiquité. Mettre en place des projets en partenariat avec des acteurs culturels. temps 1 : visio synchrone, temps 2 : 1 journée en présentiel, LUNDI 14 OCTOBRE 2024, regroupement académique Châteauvallon Liberté scène nationale temps 3 : m@gistere avec un espace de partage et de suivi des projets.

Modalité : Présentiel

Durée : 9 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 4

Se former à la pédagogie de projet avec les dispositifs EAC avec la Villa Kerylos.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 2

Actions de formation autour des thématiques Culture/Art/Sport: Visite de l'exposition permanente du Musée National du Sport sur le thème Culture, Art, Sport Atelier collaboratif autour de la création de projets culturels et sportifs Présentation des dispositifs. Mardi 28 janvier

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 2

Webinaire de découverte des ressources de l'Office Climate Education : des pratiques pédagogiques actives pour aborder les enjeux du changement climatique. (2x3h en distanciel) Formation en présentiel en partenariat avec le GREC-PACA. La Méditerranée, hotspot du changement climatique. Ressources scientifiques et approches pédagogiques pour une approche locale des enjeux liés au changement climatique. (Présentiel 6 heures le jeudi 23 janvier Lycée Renoir Cagnes/mer ) Parcours magistère autour des enjeux et des finalités de l'éducation au changement climatique. Ressources pédagogiques académiques présentées en années 1 et 2. Pour les enseignants qui n'ont pas assisté aux modules des années 1 et 2. (3 heures en asynchrone)

Modalité : Hybride

Durée : 15 heures

Places : 60

Nombre d'abonnés : 0

Webinaire débutants : découvrir et entrer dans le diapositif des Aires (3 heures distanciel mercredi ap-midi) Webinaire confirmés : partager des expériences et approfondir la démarche. Comment travailler toutes les compétences EDD sur mon aire ? (3 heures distanciel mercredi ap-midi)Parcours M@gistère : ressources pour monter et gérer mon aire éducative (asynchrone : 6heures) Retex distanciel 3h X2.

Modalité : À distance

Durée : 18 heures

Places : 50

Nombre d'abonnés : 2

Croissance, croissance verte, décroissance : vers de nouveaux modes de consommation et de développement ?L'avènement de sociétés plus justes, plus équitables et moins inégalitaires à l'échelle de la planète est l'un des grands objectifs de l'ONU, exprimé par la création des ODD. Ce stage questionnera l'enjeu démocratique majeur que constituent ces objectifs. Les concepts de solidarité internationale, de commerce équitable et d'économie sociale et solidaire seront interrogés dans le cadre de la mise en oeuvre d'une pédagogie de projet (ODD 1, ODD 2, ODD 3,ODD 4, ODD 10). Ce stage questionnera également la notion de transition et posera la question des choix sociétaux, énergétiques et stratégiques à effectuer pour préparer l'avenir (ODD 6,ODD 8, ODD 12, ODD 7, ODD 9)

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 2

Croissance, croissance verte, décroissance : vers de nouveaux modes de consommation et de développement ?L'avènement de sociétés plus justes, plus équitables et moins inégalitaires à l'échelle de la planète est l'un des grands objectifs de l'ONU, exprimé par la création des ODD. Ce stage questionnera l'enjeu démocratique majeur que constituent ces objectifs. Le thème abordé portera sur l'alimentation durable , un enjeu sanitaire, social, territorial et environnemental majeur. Des partenaires comme la DRAAF interviendront entre autres. Les concepts de solidarité internationale, de commerce équitable et d'économie sociale et solidaire seront interrogés dans le cadre de la mise en oeuvre d'une pédagogie de projet (ODD 1, ODD 2, ODD 3,ODD 4, ODD 10). Ce stage questionnera également la notion de transition et posera la question des choix sociétaux, énergétiques et stratégiques à effectuer pour préparer l'avenir (ODD 6,ODD 8, ODD 12, ODD 7, ODD 9).-

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 1

Mobilités et villes durables : quels enjeux pour la planète ?Dans une perspective de prospective territoriale, il s'agira de se poser la question des nouvelles formes de gouvernance et de gestion intégrée des villes et des métropoles, notamment en termes de transport, à l'aune des adaptations indispensables à mettre en oeuvre en lien avec le réchauffement climatique et la croissance de la population mondiale (0DD 9,ODD 11, ODD 13)

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 1

Webinaire avec des spécialistes des paysages et de la végétalisation des villes (interventions CAUE Toulon). Connaître et questionner les enjeux et pratiques de l'aménagement paysager des villes face aux enjeux de développement durable.(distanciel 3h Présentiel : Cette formation s'adresse aux enseignants de l'agglomération toulonnaise. Accompagnés du CAUE, nous visiterons une cour d'école végétalisée et des jardins urbains pour réfléchir aux utilisations pédagogiques possibles. Ateliers de réflexion et construction de projets au siège du CAUE Toulon mercredi 2 avril.

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 3

Accompagner les équipes dans le cadre de la stratégie d'établissement pour développer les EPSA. Binôme enseignant/professionnel de santé.

Modalité : Hybride

Durée : 18 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 3

Participer à la démarche des écoles promotrices de santé décrite dans le Vademecum du MEN Binôme enseignant/professionnel de santé.

Modalité : Hybride

Durée : 18 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 3

Ce module est à destination des enseignants du 2d degré. Il permet de prendre connaissance des enjeux de l'EMI, de son caractère transversal et des leviers de sa mise en oeuvre dans ses pratiques pédagogiques.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 2

Il a pour ambition de réfléchir aux pratiques de classe qui favorisent l'utilisation du numérique, les pédagogies innovantes et la coopération entre pairs. Il permet de : Connaître et s'approprier les nouveaux formats de production de l'information Décrypter le discours médiatique dans ses pratiques de classe Ce stage de niveau 2 permet d'aller plus loin dans sa pratique de l'EMI. Il peut être complété par le module Réaliser une enquête médiatique à partir de données numériques proposé par CANOPE.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 2

associé à la DAAC : Jeunes en librairie, Printemps des poètes, Nuit de la lecture, Génération 2024... Il permet de travailler sur la médiatisation des productions des élèves et participer à la valorisation collaborative académique. Possibilité de le compléter par une formation de proximité pour disposer de l'appui pédagogique et technique des équipes du CLEMI.

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 5

Module à destination des enseignants du 2d degré qui souhaitent participer à La Semaine de la Presse et des Médias dans l'école c'est le temps fort de l'Education aux Médias et à l'Information chaque année en mars. Préparez votre semaine avec les chargés de mission CLEMI et leurs partenaires.

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 5

Module à destination des enseignants du 2d degré qui souhaitent lancer une classe media. Que le projet soit dédié à un média, ou transmedia, l'objectif de cette formation est de vous aider à trouver les modalités pédagogiques et didactiques selon votre projet. Les classes média permettent d'agir positivement sur le climat de classe, la différenciation, l'engagement citoyen des élèves par une pédagogie active.

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 30