Nombre d'abonnés : 0

L'évaluation valorise l'investissement, les progrès et les acquis des élèves à tous les niveaux du parcours de l'élève. Elle fait partie intégrante de l'apprentissage, et s'adapte à un contexte d'approche par compétences selon des modalités variées (évaluation chiffrée, évaluation des compétences, appréciations littérales). Il s'agit de penser et de mettre en œuvre l'enseignement et l'évaluation dans un contexte d'approche par compétences dans le cadre du BCP Esthétique cosmétique parfumerie rénové en lien avec les attentes institutionnelles (Bulletins scolaires, LSL).

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 12

Nombre d'abonnés : 0

Un professeur expérimenté dans la pratique des concours de l'esthétique accompagnera les enseignants dans la préparation des élèves à la compétition des différents concours du secteur de l'esthétique.

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 12

Nombre d'abonnés : 0

Il s'agit ici de faire un bilan de l'accompagnement proposé aux enseignants de coiffure dans le cadre de la préparation des élèves à de nombreux concours. La formation se poursuit avec une MOF Coiffure pour optimiser les préparations des élèves et identifier des axes de progrès. Un temps de régulation-animation en distanciel est prévu à l'issue de la journée de formation pratique. Une journée de formation établissement pour chaque section coiffure. Lundi 18/11 LP Magnan, lundi 10/03 LP La Coudoulière

Modalité : Hybride

Durée : 15 heures

Places : 10

Nombre d'abonnés : 0

Il s'agit ici d'engager un travail d'appropriation du référentiel du CAP ATMFC rénové. Les participants seront accompagnés pour analyser les évolutions du référentiel et les incidences sur les pratiques pédagogiques des enseignants. Session de formation le 13/01/2023 au LP F. de Croisset

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 0

Il s'agit ici de mener un travail de réflexion sur la 1ere année du CAP AAGA et de dégager les freins et les leviers pour envisager la première session d'examens 2025.

Modalité : Hybride

Durée : 18 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 3

Enseignement théorique (besoins de la personne âgée, fin de vie, perte d'autonomie, dépendance...) et pratique (réfection lit, habillage/déshabillage, mobilisation et transfert...) Formation au LP Blum à Draguignan, date communiquée ultérieurement.

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 1

Retours d'expériences des professeurs BSE sur la mise en place des premiers enseignements du pôle 2.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 0

Le raisonnement clinique est un processus de pensée et de prise de décision qui permet au clinicien de mettre en œuvre les actions les plus appropriées dans un contexte spécifique de résolution de problème de santé. L'application de ce concept entre officiellement dans les enseignements du BCP ASSP rénové. Cette formation de niveau 1 permet d'appréhender le concept de raisonnement clinique et plus particulièrement de raisonnement clinique partagé.Mercredi 6/11 de 8h30 à 11h30 en distanciel.

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 3

L'évaluation valorise l'investissement, les progrès et les acquis des élèves à tous les niveaux du parcours de l'élève. Elle fait partie intégrante de l'apprentissage, et s'adapte à un contexte d'approche par compétences selon des modalités variées (évaluation chiffrée, évaluation des compétences, appréciations littérales). Il s'agit de penser et de mettre en oeuvre l'enseignement et l'évaluation dans un contexte d'approche par compétences dans le cadre du BCP Accompagnement, soins et services à la personne rénové en lien avec les attentes institutionnelles (Bulletins scolaires, LSL).

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 0

Pistes et axes de réflexions pour une poursuite d'études réussie des élèves de BCP AEPA en BUT Carrières sociales option animation. Comment consolider et renforcer les aspects disciplinaires, méthodologiques et les compétences psychosociales des élèves de BCP AEPA ?

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 0

Mettre en pratique le raisonnement clinique en créant des situations d'application. Mercredi 05/02/2025 au LP Blum à Draguignan.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 1

Engager un travail d'appropriation du référentiel de la MCAD rénovée. Evolutions et pratiques pédagogiques.

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 2

Un travail de réflexion sera mené sur la préparation des élèves aux épreuves du BCP Animation et notamment sur l'accompagnement à l'élaboration des projets d'animation.

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 1

Ce module de formation fait suite au module d'approfondissement, le raisonnement clinique : Mise en pratique. Il s'agit d'un retour d'expériences des enseignants sur la mise en œuvre des situations d'application auprès des élèves. Mercredi 06/11/2024 LP Les Palmiers et mercredi 20/11/2024 de 13h30 à 17h30 lieu précisé ultérieurement

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 24

Nombre d'abonnés : 0

Un professeur expérimenté dans la pratique du concours accompagnera les enseignants dans la préparation des élèves à la compétition Meilleurs apprentis de France, concours Jeunes solidaires et citoyens .

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 3

Approfondissement de certaines méthodes pédagogiques, intégration du numérique dans son enseignement (IA), évaluations innovantes, coopérations entre pairs. Formation lundi 05/05/2025 lieu précisé ultérieurement.

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 20