Nombre d'abonnés : 5

Cette formation propose de créer, en les intégrant dans une séquence pédagogique, des outils numériques ludiques pour aider les élèves à s'approprier les différentes étapes de l'apprentissage de l'italien et à réinvestir leurs acquis dans la production- Parcours M@gistere. Présentiel 1 Mercredi 27 novembre 2024 de 14H00 à 17H00-Présentiel 2 date à déterminer

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 5

Cette formation propose d'expérimenter l'approche collaborative issue des recherches pédagogiques du cooperative learning qui dans ses principes et ses techniques permet de développer la motivation des élèves, de travailler sur le climat de la classe et de renforcer les compétences orales en classe de langue. Les mercredis 20 novembre 2024 et 4 décembre 2024 de 14 à 17h.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 2

Enseigner et évaluer les compétences langagières afin de développer l'autonomie des élèves dans l'apprentissage de la langue au collège. De l'entraînement à l'évaluation. Consolider les compétences d'expression à l'écrit comme à l'oral. Ce parcours hybride s'appuie sur un parcours M@gistère et alterne session en présentiel, travail en autonomie à distance et session en distanciel Distanciel le mardi 5 novembre de 17 à 18h30 Présentiel les mercredis 13 et 20 novembres de 14 à 17h

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 2

Construire des séquences autour des axes du programme, consolider les apprentissages et développer l'autonomie et la réflexion des élèves, complexifier l'énoncé à l'écrit comme à l'oral, évaluer dans le cadre du contrôle continu. S'inscrire dans la démarche démarche type de la construction d'une séquence (partir de la tâche finale) + réaliser une grille d'évaluation spécifique (par compétences selon les descripteurs du CECRL).La formation hybride s'appuie sur un parcours M@gistère Mercredi 15 janvier 2025 de 14H00 à 17H00 et mercredi 5 février 2025 de 14H00 à 17H00

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 2

Cette formation se propose d'apporter des pistes concrètes afin de mieux prendre en compte les besoins éducatifs spécifiques dans le cadre d'une pédagogie différenciée en italien (évaluation, définition des objectifs, suivi des acquisitions, démarches pédagogiques, outils d'adaptation). Distanciel 1 le jeudi 27 février 2025 de 17H00 à 18H30. Distanciel 2 le lundi 31 mars 2025 de 17H00 à 18H30. Présentiels les mercredi 23 avril 2025 (AM) et mercredi 30 avril 2025 de 13H30 à 17H30. Distanciel 3 le lundi 26 mai de 17H00 à 18H00.

Modalité : Hybride

Durée : 10 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 2

Cette formation se propose Dans le prolongement de la précédente formation de présenter les outils qui aident l'enseignant à s'adapter à la diversité des apprenants, et présente la mise en place des formes de guidages afin d'aider les élèves à sélectionner les bonnes informations et ainsi faciliter leur apprentissage en utilisant différents outils numériques dans la classe et en dehors de la classe. Dates à déterminer début 2025

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 4

Cette formation propose de réfléchir à l'articulation entre le travail dans et hors la classe au service du développement des compétences orales des élèves. A l'issue de ce module, vous serez en mesure d'élaborer et de tester dans vos classes des activités incluant des pratiques de pédagogie active, inversée et collaborative. Distanciel 1 : mercredi 4 décembre 2024 (15H00-17H00) Présentiels les mercredis 8 et 15 janvier 2025 (14H00-17H00) 1 groupe VAR et 1 groupe AM Distanciel 2 : mercredi 26 mars 2025 (15H00-17H00)

Modalité : Hybride

Durée : 14 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 8

Préparation aux épreuves orales du CAPES interne d'italien

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 12

Ce module vise à préparer aux épreuves écrites et orales du concours de l'agrégation interne. Dates pour la préparation des épreuves écrites à définir. Préparation à l'épreuve orale pédagogique. Florent Demoulin. Les mercredis 09/10 - 06/11 - 27/11 - 18/12/2024 de 14H00 à 17H00

Modalité : Hybride

Durée : 30 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 14

La formation propose un parcours hybride en deux années qui permettra, grâce à des temps de formation réguliers, d'intégrer progressivement dans les séquences de cours les bénéfices de ce vaste domaine que sont les Sciences Cognitives. L'objectif est d'associer apports théoriques, création d'outils et réflexion(s) autour des observations de classe. Parcours déployé sur deux années scolaires (voir infographie). Présentiel mercredi 20/11 un groupe par département Distanciel d'accompagnement 1h30: 15/10, 13/01, 13/03 de 17h à 18h30 Parcours M@gistere de ressources et d'échanges

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 8

Prendre en compte les besoins particuliers des élèves en langues vivantes et différencier sa pédagogie. La formation s'organise en 3 présentiels de 6h (14/11, 11/12, 15/01), un dispositif d'accompagnement M@gistere et un distanciel le 22/04 de 17h à 18h30

Modalité : Hybride

Durée : 24 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 5

Ce module, prévu pour l'année 2024-2025 a vocation à accompagner l'intégration de la présence d'un assistant de langue étrangère dans la pédagogie de l'enseignant. Organisation : mercredi 02/10/24 (présentiel) de 14h30 à 17h30 pour les professeurs référents des Alpes Maritimes (départemental) et mercredi 09/10/24 (présentiel) de 14h30 à 17h30 pour les professeurs référents du VAR (départemental). Mercredi 18/06/25 de 17h30 à 19h00 : formation professeurs référents en fin d'année (distanciel).

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 90

Nombre d'abonnés : 13

Suite du 1er volet dédié à la proposition de structures visant le développement de compétences orales en langues vivantes par le biais du débat. Ce 2e volet de formation a pour objectif de proposer des parcours didactiques d'élaboration de l'argumentation à mobiliser lors d'un débat et un travail autour de la communication non-verbale et de la gestion du stress lors de la prise de parole en public. Ce module se déploiera ainsi: 1er temps: 1h30 en distanciel le mercredi de 15h à 16h30 - 6 novembre 2024 2ème temps: 3h en présentiel le mercredi de 14h30 à 17h30 (au rectorat) - 15 janvier 2025 3ème temps: 1h30 en distanciel le mercredi de 15h00 à 16h30 - le 19 mars 2025

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 8

Ce parcours de formation a pour objectif de réfléchir à des applications concrètes relatives au développement des compétences de compréhension de l'écrit dans le cadre de la lecture suivie à l'école, au collège et au lycée (LLCER). Il vise en outre, à travers la construction d'un parcours de lecture, à interroger le rapport d'articulation entre les activités de réception et de production, en favorisant notamment des dispositifs d'écriture créative. Ce module contient: -un présentiel le mercredi 27 novembre 2024 (de 9 à 17H) -deux distanciels les mercredis 13 novembre 2024 et 26 février 2025 de 14h à 16h -une intervention d'expert en janvier 2025.

Modalité : Hybride

Durée : 15 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 13

Cette formation a pour objectif de créer des énigmes et/ou des jeux de piste, sous forme numérique ou traditionnelle (version papier). Le jeu, véritable facteur d'engagement chez l'élève et puissant outil d'apprentissage, permettra de développer également des compétences transversales, telles que la créativité et l'autonomie. Il sera question de mettre en perspective la ludification et la différenciation pédagogique. Présentiel prévu le 16/01/2025. Distanciel 1 : mercredi 13/11/24 de 14H à 16H00. Distanciel 2 : mercredi 30/04/25 de 14h30 à 16h00.

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 8

Développement des compétences en expression écrite en langues vivantes, notamment par le biais du numérique et de l'écriture collaborative. Distanciel synchrone 1 (1 heure) le mercredi 16/10/2024 Présentiel le lundi 21/10 (université d’automne, savoirs fondamentaux) Distanciel synchrone 2 le 14 mai 2025 à 17h

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 7

Ce module propose d'accompagner les candidats au CAPES INTERNE langues vivantes (anglais, allemand, espagnol, italien...) pour la rédaction du dossier de reconnaissance des acquis de l'expérience professionnelle (RAEP). Année 2024-2025

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 40