L'intégralité du programme académique de formation est accessible à partir de cet article:
- Les parcours et modules de formation en didactique de la discipline sont sur cette page,
- Les parcours et modules de formation concernant toutes les disciplines sont accessibles en cliquant simplement et directement dans le bloc intitulé "Domaine transversal".
PEDAGOGIE DE PROJET EN ESPAGNOL
Nouveau
[PF-NIC-399] PEDAGOGIE DE PROJET EN ESPAGNOL
Description : Contenu du parcours de formation : Apport de connaissances sur l'usage d'outils numériques. Expérimenter des outils numériques, des pratiques collaboratives et ludiques. Produire et mutualiser des ressources. Développer une pratique réflexive. Objectifs : Développer la pédagogie de projet et le travail collaboratif grâce aux outils numériques. Déroulé : -1. Visio : lancement du parcours. Présentation du déroulé, objectifs et enjeux. Recueil des besoins (Novembre 2026) -2. Parcours M@gistère (autoformation et mutualisation) -3. Présentiel (Mercredi - 6 h en académie - Décembre 2026) -4. Présentiel (Mercredi - 6 h en académie - Février ou Mars 2027) -5. Visio bilan - Avril 2027 Public cible : Enseignants d’espagnol (collège, lycée, LP)
Durée totale obligatoire du parcours : 16 heures
PEDAGOGIE DE PROJET DISTANCIEL
Durée : 3 heures
Obligatoire
66703 - PEDAGOGIE DE PROJET DISTANCIEL
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 0
Apport de connaissances sur l'usage d'outils numériques. Expérimenter des outils numériques, des pratiques collaboratives et ludiques.-Produire et mutualiser des ressources.-Développer une pratique réflexive.---Déroulé : -1. Visio : lancement du parcours. Présentation du déroulé, objectifs et enjeux. Recueil des besoins (Novembre 2026) -2. Parcours M@gistère (autoformation et mutualisation) -3. Présentiel (Mercredi - 6 h en académie - Décembre 2026) -4. Présentiel (Mercredi - 6 h en académie - Février ou Mars 2027) -5. Visio bilan - Avril 2027
Modalité : À distance
Durée : 3 heures
Places : 25
PEDAGOGIE DE PROJET MAGISTERE
Durée : 1 heure
Obligatoire
66704 - PEDAGOGIE DE PROJET MAGISTERE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 0
Apport de connaissances sur l'usage d'outils numériques. Expérimenter des outils numériques, des pratiques collaboratives et ludiques.-Produire et mutualiser des ressources.-Développer une pratique réflexive.---Déroulé : -1. Visio : lancement du parcours. Présentation du déroulé, objectifs et enjeux. Recueil des besoins (Novembre 2026) -2. Parcours M@gistère (autoformation et mutualisation) -3. Présentiel (Mercredi - 6 h en académie - Décembre 2026) -4. Présentiel (Mercredi - 6 h en académie - Février ou Mars 2027) -5. Visio bilan - Avril 2027
Modalité : À distance
Durée : 1 heure
Places : 25
PEDAGOGIE DE PROJET PRESENTIEL
Durée : 12 heures
Obligatoire
66706 - PEDAGOGIE DE PROJET PRESENTIEL
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 0
Apport de connaissances sur l'usage d'outils numériques. Expérimenter des outils numériques, des pratiques collaboratives et ludiques.-Produire et mutualiser des ressources.-Développer une pratique réflexive.---Déroulé : -1. Visio : lancement du parcours. Présentation du déroulé, objectifs et enjeux. Recueil des besoins (Novembre 2026) -2. Parcours M@gistère (autoformation et mutualisation) -3. Présentiel (Mercredi - 6 h en académie - Décembre 2026) -4. Présentiel (Mercredi - 6 h en académie - Février ou Mars 2027) -5. Visio bilan - Avril 2027
Modalité : Présentiel
Durée : 12 heures
Places : 25
NOUVEAUX PROGRAMMES COLLEGE : CONCEPTION DE SEQUENCES
Nouveau
[PF-NIC-403] NOUVEAUX PROGRAMMES COLLEGE : CONCEPTION DE SEQUENCES
Description : Contenu du parcours de formation : Apports théoriques sur les nouveaux programmes et fondamentaux de la didactique (séance, séquence, activités langagières, évaluation...). Co-construction de séquences. Développer une pratique réflexive. Objectifs : Entretenir une expertise dans la conception, la régulation des activités d'apprentissage et l'évaluation des acquis des élèves, en cohérence avec les nouveaux programmes et les acquis de la recherche. Déroulé : -1. Visio de lancement (1h30 - Octobre 2026) -2. Parcours m@gistère (autoformation et mutualisation) -3. Présentiel académique (6h - Vendredi - Novembre 2026) -4. Présentiel académique (6h - Mercredi - Janvier 2027) -5. Visio bilan (1h30 - Avril 2027) Public cible : Enseignants d’espagnol (collège)
Durée totale obligatoire du parcours : 16 heures
NOUVEAUX PROGRAMMES COLLEGE DISTANCIEL
Durée : 3 heures
Obligatoire
66859 - NOUVEAUX PROGRAMMES COLLEGE DISTANCIEL
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 1
Apports théoriques sur les nouveaux programmes et fondamentaux de la didactique (séance, séquence, activités langagières, évaluation...). Co-construction de séquences. Développer une pratique réflexive.-Déroulé : -1. Visio de lancement (1h30 - Octobre 2026) -2. Parcours m@gistère (autoformation et mutualisation) -3. Présentiel académique (6h - Vendredi - Novembre 2026) -4. Présentiel académique (6h - Mercredi - Janvier 2027) -5. Visio bilan (1h30 - Avril 2027)
Modalité : À distance
Durée : 3 heures
Places : 25
NOUVEAUX PROGRAMMES COLLEGE PRESENTIEL
Durée : 12 heures
Obligatoire
66860 - NOUVEAUX PROGRAMMES COLLEGE PRESENTIEL
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 1
Apports théoriques sur les nouveaux programmes et fondamentaux de la didactique (séance, séquence, activités langagières, évaluation...). Co-construction de séquences. Développer une pratique réflexive.-Déroulé : -1. Visio de lancement (1h30 - Octobre 2026) -2. Parcours m@gistère (autoformation et mutualisation) -3. Présentiel académique (6h - Vendredi - Novembre 2026) -4. Présentiel académique (6h - Mercredi - Janvier 2027) -5. Visio bilan (1h30 - Avril 2027)
Modalité : Présentiel
Durée : 12 heures
Places : 25
NOUVEAUX PROGRAMMES COLLEGE MAGISTERE
Durée : 1 heure
Obligatoire
66861 - NOUVEAUX PROGRAMMES COLLEGE MAGISTERE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 1
Apports théoriques sur les nouveaux programmes et fondamentaux de la didactique (séance, séquence, activités langagières, évaluation...). Co-construction de séquences. Développer une pratique réflexive.-Déroulé : -1. Visio de lancement (1h30 - Octobre 2026) -2. Parcours m@gistère (autoformation et mutualisation) -3. Présentiel académique (6h - Vendredi - Novembre 2026) -4. Présentiel académique (6h - Mercredi - Janvier 2027) -5. Visio bilan (1h30 - Avril 2027)
Modalité : À distance
Durée : 1 heure
Places : 25
NOUVEAUX PROGRAMMES LYCEE : CONCEPTION DE SEQUENCES
Nouveau
[PF-NIC-404] NOUVEAUX PROGRAMMES LYCEE : CONCEPTION DE SEQUENCES
Description : Contenu du parcours de formation : Apports théoriques sur les nouveaux programmes et fondamentaux de la didactique (séance, séquence, activités langagières, évaluation...). Co-construction de séquences. Développer une pratique réflexive. Objectifs : Entretenir une expertise dans la conception, la régulation des activités d'apprentissage et l'évaluation des acquis des élèves, en cohérence avec les nouveaux programmes et les acquis de la recherche. Déroulé : -1. Visio de lancement (1h30 - Octobre 2026) -2. Parcours m@gistère (autoformation et mutualisation) -3. Présentiel académique (6h - Vendredi - Novembre 2026) -4. Présentiel académique (6h - Mercredi - Janvier 2027) -5. Visio bilan (1h30 - Avril 2027) Public cible : Enseignants d’espagnol (lycée)
Durée totale obligatoire du parcours : 16 heures
NOUVEAUX PROGRAMMES LYCEE MAGISTERE
Durée : 1 heure
Obligatoire
66862 - NOUVEAUX PROGRAMMES LYCEE MAGISTERE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 0
Contenus : Apports théoriques sur les nouveaux programmes et fondamentaux de la didactique (séance, séquence, activités langagières, évaluation...). Co-construction de séquences. -Développer une pratique réflexive.-Déroulé : -1. Visio de lancement (1h30 - Octobre 2026) -2. Parcours m@gistère (autoformation et mutualisation) -3. Présentiel académique (6h - Vendredi - Novembre 2026) -4. Présentiel académique (6h - Mercredi - Janvier 2027) -5. Visio bilan (1h30 - Avril 2027)
Modalité : À distance
Durée : 1 heure
Places : 25
NOUVEAUX PROGRAMMES LYCEE PRESENTIEL
Durée : 12 heures
Obligatoire
66863 - NOUVEAUX PROGRAMMES LYCEE PRESENTIEL
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 0
Contenus : Apports théoriques sur les nouveaux programmes et fondamentaux de la didactique (séance, séquence, activités langagières, évaluation...). Co-construction de séquences. -Développer une pratique réflexive.-Déroulé : -1. Visio de lancement (1h30 - Octobre 2026) -2. Parcours m@gistère (autoformation et mutualisation) -3. Présentiel académique (6h - Vendredi - Novembre 2026) -4. Présentiel académique (6h - Mercredi - Janvier 2027) -5. Visio bilan (1h30 - Avril 2027)
Modalité : Présentiel
Durée : 12 heures
Places : 25
NOUVEAUX PROGRAMMES LYCEE DISTANCIEL
Durée : 3 heures
Obligatoire
66864 - NOUVEAUX PROGRAMMES LYCEE DISTANCIEL
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 0
Contenus : Apports théoriques sur les nouveaux programmes et fondamentaux de la didactique (séance, séquence, activités langagières, évaluation...). Co-construction de séquences. -Développer une pratique réflexive.-Déroulé : -1. Visio de lancement (1h30 - Octobre 2026) -2. Parcours m@gistère (autoformation et mutualisation) -3. Présentiel académique (6h - Vendredi - Novembre 2026) -4. Présentiel académique (6h - Mercredi - Janvier 2027) -5. Visio bilan (1h30 - Avril 2027)
Modalité : À distance
Durée : 3 heures
Places : 25
INNOVATION ET APPRENTISSAGES EN ESPAGNOL
Nouveau
[PF-NIC-400] INNOVATION ET APPRENTISSAGES EN ESPAGNOL
Description : Contenu du parcours de formation : Apport de connaissances théoriques sur les sciences cognitives de l'apprentissage. Expérimenter des outils numériques, des pratiques collaboratives et ludiques. Créer des outils favorisant la mémorisation et / ou la motivation. Produire des ressources collaboratives. Développer une pratique réflexive. Objectifs : Grâce aux apports théoriques des sciences cognitives de l'apprentissage, impulser une dynamique de changement pour agir durablement sur la motivation et l'engagement des élèves en cours d'espagnol. Déroulé : -1. Visio de lancement (1h30 - Novembre 2026) -2. Parcours M@gistère (Autoformation et mutualisation) -3. Présentiel en académie (6h - Mercredi - Novembre 2026) -4. Présentiel en académie (6h - Mercredi - Janvier 2027) -5. Visio bilan (1h30 - Mars 2027) Public cible : Enseignants d’espagnol (collège, lycée, LP)
Durée totale obligatoire du parcours : 16 heures
INNOVATION ET APPRENTISSAGES PRESENTIEL
Durée : 12 heures
Obligatoire
66868 - INNOVATION ET APPRENTISSAGES PRESENTIEL
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 0
Apport de connaissances théoriques sur les sciences cognitives de l'apprentissage.-Expérimenter des outils numériques, des pratiques collaboratives et ludiques.-Créer des outils favorisant la mémorisation et / ou la motivation.-Produire des ressources collaboratives.-Développer une pratique réflexive.---Déroulé : -1. Visio de lancement (1h30 - Novembre 2026) -2. Parcours M@gistère (Autoformation et mutualisation) -3. Présentiel en académie (6h - Mercredi - Novembre 2026) -4. Présentiel en académie (6h - Mercredi - Janvier 2027) -5. Visio bilan (1h30 - Mars 2027)
Modalité : Présentiel
Durée : 12 heures
Places : 25
INNOVATION ET APPRENTISSAGES MAGISTERE
Durée : 1 heure
Obligatoire
66872 - INNOVATION ET APPRENTISSAGES MAGISTERE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 0
Apport de connaissances théoriques sur les sciences cognitives de l'apprentissage.-Expérimenter des outils numériques, des pratiques collaboratives et ludiques.-Créer des outils favorisant la mémorisation et / ou la motivation.-Produire des ressources collaboratives.-Développer une pratique réflexive.---Déroulé : -1. Visio de lancement (1h30 - Novembre 2026) -2. Parcours M@gistère (Autoformation et mutualisation) -3. Présentiel en académie (6h - Mercredi - Novembre 2026) -4. Présentiel en académie (6h - Mercredi - Janvier 2027) -5. Visio bilan (1h30 - Mars 2027)
Modalité : À distance
Durée : 1 heure
Places : 25
INNOVATION ET APPRENTISSAGES DISTANCIEL
Durée : 3 heures
Obligatoire
66873 - INNOVATION ET APPRENTISSAGES DISTANCIEL
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 0
Apport de connaissances théoriques sur les sciences cognitives de l'apprentissage.-Expérimenter des outils numériques, des pratiques collaboratives et ludiques.-Créer des outils favorisant la mémorisation et / ou la motivation.-Produire des ressources collaboratives.-Développer une pratique réflexive.---Déroulé : -1. Visio de lancement (1h30 - Novembre 2026) -2. Parcours M@gistère (Autoformation et mutualisation) -3. Présentiel en académie (6h - Mercredi - Novembre 2026) -4. Présentiel en académie (6h - Mercredi - Janvier 2027) -5. Visio bilan (1h30 - Mars 2027)
Modalité : À distance
Durée : 3 heures
Places : 25
FAIRE VIVRE LA LITTERATURE ET LES ARTS AVEC LES ELEVES
Nouveau
[PF-NIC-405] FAIRE VIVRE LA LITTERATURE ET LES ARTS AVEC LES ELEVES
Description : Contenu du parcours de formation : Déconstruction des représentations initiales et apports théoriques grâce à un marché de connaissances. Coconstruction de séances. Parole d’experts. Favoriser une pratique réflexive. Objectifs : Rendre accessible aux élèves le patrimoine artistique hispanique. Tisser des liens entre la littérature et les autres domaines artistiques (musique, théâtre, cinéma...) Déroulé : -1. Visio de lancement (1h30 - Novembre 2026) -2. Parcours M@gistère (Autoformation et mutualisation) -3. Présentiel en académie (6h - Mercredi - Décembre 2026) - 4. Présentiel en académie (6h - Mercredi - Janvier 2027) -5. Visio de clôture (1h30 - Mars 2027) Public cible : Enseignants d’espagnol (collège, lycée, LLCER)
Durée totale obligatoire du parcours : 16 heures
LITTERATURE ET ARTS EN CLASSE DISTANCIEL
Durée : 3 heures
Obligatoire
66877 - LITTERATURE ET ARTS EN CLASSE DISTANCIEL
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 0
Contenus : - Déconstruction des représentations initiales et apports théoriques grâce à un marché de connaissances.- Coconstruction de séances. - Parole d'experts. - Favoriser une pratique réflexive.-Déroulé : -1. Visio de lancement (1h30 - Novembre 2026) -2. Parcours M@gistère (Autoformation et mutualisation) -3. Présentiel en académie (6h - Mercredi - Décembre 2026) - 4. Présentiel en académie (6h - Mercredi - Janvier 2027) -5. Visio de clôture (1h30 - Mars 2027)
Modalité : À distance
Durée : 3 heures
Places : 25
LITTERATURE ET ARTS EN CLASSE MAGISTERE
Durée : 1 heure
Obligatoire
66878 - LITTERATURE ET ARTS EN CLASSE MAGISTERE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 0
Contenus : - Déconstruction des représentations initiales et apports théoriques grâce à un marché de connaissances.- Coconstruction de séances. - Parole d'experts. - Favoriser une pratique réflexive.-Déroulé : -1. Visio de lancement (1h30 - Novembre 2026) -2. Parcours M@gistère (Autoformation et mutualisation) -3. Présentiel en académie (6h - Mercredi - Décembre 2026) - 4. Présentiel en académie (6h - Mercredi - Janvier 2027) -5. Visio de clôture (1h30 - Mars 2027)
Modalité : À distance
Durée : 1 heure
Places : 25
LITTERATURE ET ARTS EN CLASSE PRESENTIEL
Durée : 12 heures
Obligatoire
66880 - LITTERATURE ET ARTS EN CLASSE PRESENTIEL
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 0
Contenus : - Déconstruction des représentations initiales et apports théoriques grâce à un marché de connaissances.- Coconstruction de séances. - Parole d'experts. - Favoriser une pratique réflexive.-Déroulé : -1. Visio de lancement (1h30 - Novembre 2026) -2. Parcours M@gistère (Autoformation et mutualisation) -3. Présentiel en académie (6h - Mercredi - Décembre 2026) - 4. Présentiel en académie (6h - Mercredi - Janvier 2027) -5. Visio de clôture (1h30 - Mars 2027)
Modalité : Présentiel
Durée : 12 heures
Places : 25
ESPAGNOL - BACHIBAC
66856 - BACHIBAC - SEMINAIRE : RENCONTRES INTERACADEMIQUES
Nombre d'abonnés : 0
Rencontres et échanges entre professeurs de langue et littérature et d'histoire-géo des sections Bachibac des académies de Nice et d'Aix- Marseille.-Partage de ressources documentaires, d'analyses et de stratégies. -
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 6
66857 - BACHIBAC - PRODUCTION DE RESSOURCES
Nombre d'abonnés : 0
Formation destinée aux professeurs de langue et littérature espagnoles en section Bachibac. -Trois sessions d'une heure en distanciel synchrone pour un travail collaboratif sur le nouveau programme limitatif.
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 6
ESPAGNOL - CERTICATION CERVANTES
66865 - EVALUER AVEC LE CERVANTES
Nombre d'abonnés : 0
Manipuler les critères et les techniques de la Certification Cervantès pour évaluer les compétences langagières des élèves.
Modalité : À distance
Durée : 3 heures
Places : 20
66866 - EVALUER AVEC LE CERVANTES
Nombre d'abonnés : 0
Manipuler les critères et les techniques de la Certification Cervantès pour évaluer les compétences langagières des élèves.
Modalité : À distance
Durée : 3 heures
Places : 20
ESPAGNOL- BTS
66867 - BTS - ECHANGES DE PRATIQUES
Nombre d'abonnés : 1
Echanger entre pairs, mutualiser les ressources et développer ses pratiques pédagogiques : différenciation, mise en projets.
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 25
Il est préférable de se connecter préalablement au portail ESTEREL.
Les parcours et modules de formation proposés concernent toutes les disciplines et spécialités des personnels de l'enseignement et de l'éducation du second degré.
Mise à jour : juin 2026
