L'intégralité du programme académique de formation est accessible à partir du 28 juin 2025 :
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CAC : DOCUMENTATION MUSIQUE ET CINEMA
67941 - CAC : DOCUMENTION MUSIQUE ET CINEMA
Nombre d'abonnés : 3
DOCUMENTS MUSICAUX ET CINEMATOGRAPHIQUES SUR LES 3 FILMS RETENUS POUR CAC
Modalité : À distance
Durée : 6 heures
Places : 100
PARCOURS TRI-ANNUEL : BIEN-ETRE ELEVES PEMCC & CPS
66656 - AM- NIVEAU 1 BIEN-ETRE ELEVES - PEMCC & CPS
Nombre d'abonnés : 1
SESSION 1 - 3H EN DISTANCIEL ASYNCHRONE SUR LE HORS TEMPS SCOLAIRE : DOCUMENTATION A PARTIR DE RESSOURCES MISES EN LIGNE -SESSION 2 - 3H EN DISTANCIEL SYNCHRONE SUR LE HORS-TEMPS SCOLAIRE : CONCEVOIR LES ENSEIGNEMENTS DE L'EDUCATION MUSICALE COMME DES OPPORTUNITES D'APPORTER UN BIEN-ÊTRE AUX ELEVES COMME AU PROFESSEUR. PRENDRE CONSCIENCE DE LA CONTRIBUTION SPECIFIQUE DE L'EDUCATION MUSICALE A LA CONSTRUCTION DES COMPETENCES PSYCHO-SOCIALES-SESSION 3 - 3H EN DISTANCIEL SYNCHRONE SUR LE HORS-TEMPS SCOLAIRE : ECHANGES SUR LES EFFETS DE LA FORMATION
Modalité : À distance
Durée : 9 heures
Places : 20
66657 - AM- NIVEAU 2 BIEN-ETRE ELEVES - PEMCC & CPS
Nombre d'abonnés : 1
SESSION 1 - 3H EN DISTANCIEL ASYNCHRONE SUR LE HORS TEMPS SCOLAIRE : DOCUMENTATION A PARTIR DE RESSOURCES MISES EN LIGNE-SESSION 2 - 3H EN PRESENTIEL AVEC IMPACT POTENTIEL SUR FFP : APPROFONDIR SA CONCEPTION DES ENSEIGNEMENTS DE L'EDUCATION -MUSICALE COMME AUTANT D'OPPORTUNITES DE BIEN-ÊTRE POUR LES ELEVES COMME POUR PROFESSEUR. APPROFONDIR SA CONSCIENCE DE LA CONTRIBUTION SPECIFIQUE DE L'EDUCATION MUSICALE A LA CONSTRUCTION DES COMPETENCES PSYCHO-SOCIALES-SESSION 3 - 3H EN DISTANCIEL SYNCHRONE SUR LE HORS-TEMPS SCOLAIRE : ECHANGES SUR LES EFFETS DE LA FORMATION
Modalité : Hybride
Durée : 9 heures
Places : 20
66658 - AM- NIVEAU 3 BIEN-ETRE ELEVES - PEMCC & CPS
Nombre d'abonnés : 0
SESSION 1 - 3H EN DISTANCIEL ASYNCHRONE SUR LE HORS TEMPS SCOLAIRE : DOCUMENTATION A PARTIR DE RESSOURCES MISES EN LIGNE-SESSION 2 - 3H EN PRESENTIEL AVEC IMPACT POTENTIEL SUR FFP : LE CONTENU PRECIS SERA EDITE EN 2026-2027-SESSION 3 - 3H EN DISTANCIEL SYNCHRONE SUR LE HORS-TEMPS SCOLAIRE : ECHANGES SUR LES EFFETS DE LA FORMATION
Modalité : Présentiel
Durée : 9 heures
Places : 20
66659 - VAR- NIVEAU 1 BIEN-ETRE ELEVES - PEMCC & CPS
Nombre d'abonnés : 0
SESSION 1 - 3H EN DISTANCIEL ASYNCHRONE SUR LE HORS TEMPS SCOLAIRE : DOCUMENTATION A PARTIR DE RESSOURCES MISES EN LIGNE -SESSION 2 - 3H EN DISTANCIEL SYNCHRONE SUR LE HORS-TEMPS SCOLAIRE : CONCEVOIR LES ENSEIGNEMENTS DE L'EDUCATION MUSICALE COMME DES OPPORTUNITES D'APPORTER UN BIEN-ÊTRE AUX ELEVES COMME AU PROFESSEUR. PRENDRE CONSCIENCE DE LA CONTRIBUTION SPECIFIQUE DE L'EDUCATION MUSICALE A LA CONSTRUCTION DES COMPETENCES PSYCHO-SOCIALES-SESSION 3 - 3H EN DISTANCIEL SYNCHRONE SUR LE HORS-TEMPS SCOLAIRE : ECHANGES SUR LES EFFETS DE LA FORMATION
Modalité : À distance
Durée : 9 heures
Places : 20
66660 - VAR- NIVEAU 2 BIEN-ETRE ELEVES - PEMCC & CPS
Nombre d'abonnés : 0
SESSION 1 - 3H EN DISTANCIEL ASYNCHRONE SUR LE HORS TEMPS SCOLAIRE : DOCUMENTATION A PARTIR DE RESSOURCES MISES EN LIGNE-SESSION 2 - 3H EN PRESENTIEL AVEC IMPACT POTENTIEL SUR FFP : APPROFONDIR SA CONCEPTION DES ENSEIGNEMENTS DE L'EDUCATION -MUSICALE COMME AUTANT D'OPPORTUNITES DE BIEN-ÊTRE POUR LES ELEVES COMME POUR PROFESSEUR. APPROFONDIR SA CONSCIENCE DE LA CONTRIBUTION SPECIFIQUE DE L'EDUCATION MUSICALE A LA CONSTRUCTION DES COMPETENCES PSYCHO-SOCIALES-SESSION 3 - 3H EN DISTANCIEL SYNCHRONE SUR LE HORS-TEMPS SCOLAIRE : ECHANGES SUR LES EFFETS DE LA FORMATION
Modalité : Hybride
Durée : 9 heures
Places : 20
66661 - VAR- NIVEAU 3 BIEN-ETRE ELEVES - PEMCC & CPS
Nombre d'abonnés : 0
SESSION 1 - 3H EN DISTANCIEL ASYNCHRONE SUR LE HORS TEMPS SCOLAIRE : DOCUMENTATION A PARTIR DE RESSOURCES MISES EN LIGNE-SESSION 2 - 3H EN PRESENTIEL AVEC IMPACT POTENTIEL SUR FFP : LE CONTENU PRECIS SERA EDITE EN 2026-2027-SESSION 3 - 3H EN DISTANCIEL SYNCHRONE SUR LE HORS-TEMPS SCOLAIRE : ECHANGES SUR LES EFFETS DE LA FORMATION
Modalité : Présentiel
Durée : 9 heures
Places : 20
PARCOURS TRI-ANNUEL : EMCC ET IA
66595 - AM- NIVEAU 1 UTILISATION DES IA EN EMCC
Nombre d'abonnés : 2
SESSION 1 - 3H EN DISTANCIEL ASYNCHRONE SUR LE HORS TEMPS SCOLAIRE : DOCUMENTATION A PARTIR DE -RESSOURCES MISES EN LIGNE-SESSION 2 - 3H EN DISTANCIEL SYNCHRONE SUR LE HORS-TEMPS SCOLAIRE : PREMIERES DEMARCHES DE SAISIES DES IA INSTITUTIONNELLE POUR UN USAGE PROFESSIONNEL PERSONNEL-SESSION 3 - 3H EN DISTANCIEL SYNCHRONE SUR LE HORS-TEMPS SCOLAIRE : ECHANGES SUR LES EFFETS DE LA FORMATION
Modalité : À distance
Durée : 9 heures
Places : 26
66596 - AM- NIVEAU 2 UTILISATION DES IA EN EMCC
Nombre d'abonnés : 1
SESSION 1 - 3H EN DISTANCIEL ASYNCHRONE SUR LE HORS TEMPS SCOLAIRE : DOCUMENTATION A PARTIR DE RESSOURCES MISES EN LIGNE-SESSION 2 - 3H EN PRESENTIEL AVEC IMPACT POTENTIEL SUR FFP : SAISIES DES IA INSTITUTIONNELLES. USAGES PROFESSIONNELS PERSONNELS ET USAGES PROFESSIONNELS AVEC LES ELEVES-SESSION 3 - 3H EN DISTANCIEL SYNCHRONE SUR LE HORS-TEMPS SCOLAIRE : ECHANGES SUR LES EFFETS DE LA FORMATION
Modalité : Hybride
Durée : 9 heures
Places : 26
66597 - AM- NIVEAU 3 UTILISATION DES IA EN EMCC
Nombre d'abonnés : 0
SESSION 1 - 3H EN DISTANCIEL ASYNCHRONE SUR LE HORS TEMPS SCOLAIRE : DOCUMENTATION A PARTIR DE RESSOURCES MISES EN LIGNE-SESSION 2 - 3H EN PRESENTIEL AVEC IMPACT POTENTIEL SUR FFP : LE CONTENU PRECIS SERA EDITE EN 2026-2027-SESSION 3 - 3H EN DISTANCIEL SYNCHRONE SUR LE HORS-TEMPS SCOLAIRE : ECHANGES SUR LES EFFETS DE LA FORMATION
Modalité : Présentiel
Durée : 9 heures
Places : 20
66598 - VAR- NIVEAU 1 UTILISATION DES IA EN EMCC
Nombre d'abonnés : 0
SESSION 1 - 3H EN DISTANCIEL ASYNCHRONE SUR LE HORS TEMPS SCOLAIRE : DOCUMENTATION A PARTIR DE RESSOURCES MISES EN LIGNE-SESSION 2 - 3H EN DISTANCIEL SYNCHRONE SUR LE HORS-TEMPS SCOLAIRE : PREMIERES DEMARCHES DE SAISIES DES IA INSTITUTIONNELLE POUR UN USAGE PROFESSIONNEL PERSONNEL-SESSION 3 - 3H EN DISTANCIEL SYNCHRONE SUR LE HORS-TEMPS SCOLAIRE : ECHANGES SUR LES EFFETS DE LA FORMATION
Modalité : À distance
Durée : 9 heures
Places : 26
66599 - VAR- NIVEAU 2 UTILISATION DES IA EN EMCC
Nombre d'abonnés : 0
SESSION 1 - 3H EN DISTANCIEL ASYNCHRONE SUR LE HORS TEMPS SCOLAIRE : DOCUMENTATION A PARTIR DE RESSOURCES MISES EN LIGNE-SESSION 2 - 3H EN PRESENTIEL AVEC IMPACT POTENTIEL SUR FFP : LE CONTENU PRECIS SERA EDITE EN 2025-2026-SESSION 3 - 3H EN DISTANCIEL SYNCHRONE SUR LE HORS-TEMPS SCOLAIRE : ECHANGES SUR LES EFFETS DE LA FORMATION
Modalité : Présentiel
Durée : 9 heures
Places : 20
66600 - VAR- NIVEAU 3 UTILISATION DES IA EN EMCC
Nombre d'abonnés : 0
SESSION 1 - 3H EN DISTANCIEL ASYNCHRONE SUR LE HORS TEMPS SCOLAIRE : DOCUMENTATION A PARTIR DE RESSOURCES MISES EN LIGNE-SESSION 2 - 3H EN PRESENTIEL AVEC IMPACT POTENTIEL SUR FFP : LE CONTENU PRECIS SERA EDITE EN 2026-2027-SESSION 3 - 3H EN DISTANCIEL SYNCHRONE SUR LE HORS-TEMPS SCOLAIRE : ECHANGES SUR LES EFFETS DE LA FORMATION
Modalité : Présentiel
Durée : 9 heures
Places : 20
PARCOURS TRI-ANNUEL : J'OUVRE MA CLASSE
66607 - AM- NIVEAU 1 J'OUVRE MA CLASSE
Nombre d'abonnés : 1
SESSION 1 - 3H EN DISTANCIEL ASYNCHRONE SUR LE HORS TEMPS SCOLAIRE : DOCUMENTATION A PARTIR DE RESSOURCES MISES EN LIGNE-SESSION 2 - N DISTANCIEL SYNCHRONE SUR LE HORS-TEMPS SCOLAIRE : PERCEVOIR ET RESSENTIR LA MUSIQUE PAR LE MOUVEMENT ET LA PRATIQUE MULTIMODALE (PERCEVOIR ET RESSENTIR LES PULSATIONS, RYTHMES, DUREES, STRUCTURES, HAUTEURS ET CADENCES PAR UNE APPROCHE COMBINANT ECOUTE ACTIVE, DEPLACEMENT DANS L'ESPACE, PERCUSSIONS CORPORELLES, PETITES PERCUSSIONS, GESTES, ETC.)-SESSION 3 - 3H EN DISTANCIEL SYNCHRONE SUR LE HORS-TEMPS SCOLAIRE : ECHANGES SUR LES EFFETS DE LA FORMATION-
Modalité : À distance
Durée : 9 heures
Places : 20
66608 - AM- NIVEAU 2 J'OUVRE MA CLASSE
Nombre d'abonnés : 0
SESSION 1 - 3H EN DISTANCIEL ASYNCHRONE SUR LE HORS TEMPS SCOLAIRE : DOCUMENTATION A PARTIR DE RESSOURCES MISES EN LIGNE-SESSION 2 - EN DISTANCIEL SYNCHRONE SUR LE HORS-TEMPS SCOLAIRE : PERCEVOIR ET RESSENTIR LA MUSIQUE PAR LE MOUVEMENT ET LA PRATIQUE MULTIMODALE (PERCEVOIR ET RESSENTIR LES PULSATIONS, RYTHMES, DUREES, STRUCTURES, HAUTEURS ET CADENCES PAR UNE APPROCHE COMBINANT ECOUTE ACTIVE, DEPLACEMENT DANS L'ESPACE, PERCUSSIONS CORPORELLES, PETITES PERCUSSIONS, GESTES, ETC.)-SESSION 3 - 3H EN DISTANCIEL SYNCHRONE SUR LE HORS-TEMPS SCOLAIRE : ECHANGES SUR LES EFFETS DE LA FORMATION
Modalité : À distance
Durée : 9 heures
Places : 20
66609 - AM- NIVEAU 3 J'OUVRE MA CLASSE
Nombre d'abonnés : 0
SESSION 1 - 3H EN DISTANCIEL ASYNCHRONE SUR LE HORS TEMPS SCOLAIRE : DOCUMENTATION A PARTIR DE RESSOURCES MISES EN LIGNE-SESSION 2 - 3H EN PRESENTIEL AVEC IMPACT POTENTIEL SUR FFP : LE CONTENU PRECIS SERA EDITE EN 2026-2027-SESSION 3 - 3H EN DISTANCIEL SYNCHRONE SUR LE HORS-TEMPS SCOLAIRE : ECHANGES SUR LES EFFETS DE LA FORMATION
Modalité : Présentiel
Durée : 9 heures
Places : 20
66610 - VAR - NIVEAU 1 J'OUVRE MA CLASSE
Nombre d'abonnés : 0
SESSION 1 - 3H EN DISTANCIEL ASYNCHRONE SUR LE HORS TEMPS SCOLAIRE : DOCUMENTATION A PARTIR DE RESSOURCES MISES EN LIGNE-SESSION 2 - EN DISTANCIEL SYNCHRONE SUR LE HORS-TEMPS SCOLAIRE : LUDO-PEDAGOGIE ET APPRENTISSAGE. CREATION DE JEUX COOPERATIFS PAR ET POUR LES ELEVES AVEC UNE TABLETTE. CONSTRUCTION DES COMPETENCES DANS LE DOMAINE DE L'ECOUTER DE LA COMPARAISON ET DU COMMENTAIRE-SESSION 3 - 3H EN DISTANCIEL SYNCHRONE SUR LE HORS-TEMPS SCOLAIRE : ECHANGES SUR LES EFFETS DE LA FORMATION
Modalité : À distance
Durée : 9 heures
Places : 20
66611 - VAR- NIVEAU 2 J'OUVRE MA CLASSE
Nombre d'abonnés : 0
SESSION 1 - 3H EN DISTANCIEL ASYNCHRONE SUR LE HORS TEMPS SCOLAIRE : DOCUMENTATION A PARTIR DE RESSOURCES MISES EN LIGNE-SESSION 2 - GROUPE 1 - 3H EN DISTANCIEL SYNCHRONE SUR LE HORS-TEMPS SCOLAIRE : CLASSE INVERSEE, APPROFONDISSEMENT DE LA LUDO-PEDAGOGIE EN CLASSE : CREATION DE JEUX COOPERATIFS COMPLEXES PAR ET POUR LES ELEVES. INTEGRATION D'OUTILS NUMERIQUES AVANCES POUR DEVELOPPER L'AUTONOMIE LA CREATIVITE ET LA COLLABORATION AUTOUR DES COMPETENCES ANALYSER DEBATTRE ET ARGUMENTER-SESSION 3 - 3H EN DISTANCIEL SYNCHRONE SUR LE HORS-TEMPS SCOLAIRE : ECHANGES SUR LES EFFETS DE LA FORMATION
Modalité : À distance
Durée : 9 heures
Places : 20
66612 - VAR- NIVEAU 3 J'OUVRE MA CLASSE
Nombre d'abonnés : 0
SESSION 1 - 3H EN DISTANCIEL ASYNCHRONE SUR LE HORS TEMPS SCOLAIRE : DOCUMENTATION A PARTIR DE RESSOURCES MISES EN LIGNE-SESSION 2 - GROUPE 1 - 3H EN PRESENTIEL AVEC IMPACT POTENTIEL SUR FFP : LES RITUELS EN CLASSE D'EMCC-SESSION 2 - GROUPE 2 - 3H EN PRESENTIEL AVEC IMPACT POTENTIEL SUR FFP : MAITRISE DE LA CONCEPTION ET DE L'ANIMATION DE PARCOURS LUDOPEDAGOGIQUES. CREATION DE JEUX COOPERATIFS INTERDISCIPLINAIRES PAR LES ELEVES. UTILISATION EXPERTE DES OUTILS NUMERIQUES POUR RENFORCER TOUTES LES COMPETENCES DE L'EMCC-SESSION 3 - 3H EN DISTANCIEL SYNCHRONE SUR LE HORS-TEMPS SCOLAIRE : ECHANGES SUR LES EFFETS DE LA FORMATION
Modalité : Présentiel
Durée : 9 heures
Places : 20
PARCOURS TRI-ANNUEL : PRATIQUES INST COLLECTIVES
66601 - AM- NIVEAU 1 PRATIQUES INSTRUMENTALES COLLECTIVE
Nombre d'abonnés : 1
SESSION 1 - 3H EN DISTANCIEL ASYNCHRONE SUR LE HORS TEMPS SCOLAIRE : DOCUMENTATION A PARTIR DE RESSOURCES MISES EN LIGNE-SESSION 2 - 3H EN PRESENTIEL AVEC IMPACT POTENTIEL SUR FFP : EMETTRE UN SON MUSICAL DANS LA DIMENSION COLLECTIVE AVANT DE LE DEVELOPPER DE MANIERE MUSICALE. LA DIALECTIQUE ENTRE LA SEULE DEMARCHE PEDAGOGIQUE DANS LE CADRE DE LA PRATIQUE INSTRUMENTALE COLLECTIVE ET LA PERSPECTIVE DE REALISER UN MORCEAU -SESSION 3 - 3H EN DISTANCIEL SYNCHRONE SUR LE HORS-TEMPS SCOLAIRE : ECHANGES SUR LES EFFETS DE LA FORMATION
Modalité : Hybride
Durée : 9 heures
Places : 10
66602 - AM- NIVEAU 2 PRATIQUES INSTRUMENTALES COLLECTIVE
Nombre d'abonnés : 1
SESSION 1 - 3H EN DISTANCIEL ASYNCHRONE SUR LE HORS TEMPS SCOLAIRE : DOCUMENTATION A PARTIR DE RESSOURCES MISES EN LIGNE-SESSION 2 - 3H EN PRESENTIEL AVEC IMPACT POTENTIEL SUR FFP : EMETTRE UN SON MUSICAL DANS LA DIMENSION COLLECTIVE AVANT DE LE DEVELOPPER DE MANIERE MUSICALE. LA DIALECTIQUE ENTRE LA SEULE DEMARCHE PEDAGOGIQUE DANS LE CADRE DE LA PRATIQUE INSTRUMENTALE COLLECTIVE ET LA PERSPECTIVE DE REALISER UN MORCEAU -SESSION 3 - 3H EN DISTANCIEL SYNCHRONE SUR LE HORS-TEMPS SCOLAIRE : ECHANGES SUR LES EFFETS DE LA FORMATION
Modalité : Hybride
Durée : 12 heures
Places : 10
66603 - AM- NIVEAU 3 PRATIQUES INSTRUMENTALES COLLECTIVE
Nombre d'abonnés : 0
SESSION 1 - 3H EN DISTANCIEL ASYNCHRONE SUR LE HORS TEMPS SCOLAIRE : DOCUMENTATION A PARTIR DE RESSOURCES MISES EN LIGNE-SESSION 2 - 3H EN PRESENTIEL AVEC IMPACT POTENTIEL SUR FFP : NIVEAU 3 : UTILISATION DU LANGAGE DU SOUNDPAINTING POUR LA DIRECTION DES ENSEMBLES INSTRUMENTAUX-SESSION 3 - 3H EN DISTANCIEL SYNCHRONE SUR LE HORS-TEMPS SCOLAIRE : ECHANGES SUR LES EFFETS DE LA FORMATION
Modalité : Présentiel
Durée : 9 heures
Places : 20
66604 - VAR- NIVEAU 1 PRATIQUES INSTRUMENTALES COLLECTIVE
Nombre d'abonnés : 0
SESSION 1 - 3H EN DISTANCIEL ASYNCHRONE SUR LE HORS TEMPS SCOLAIRE : DOCUMENTATION A PARTIR DE RESSOURCES MISES EN LIGNE-SESSION 2 - 3H EN PRESENTIEL AVEC IMPACT POTENTIEL SUR FFP : EMETTRE UN SON MUSICAL DANS LA DIMENSION COLLECTIVE AVANT DE LE DEVELOPPER DE MANIERE MUSICALE. LA DIALECTIQUE ENTRE LA SEULE DEMARCHE PEDAGOGIQUE DANS LE CADRE DE LA PRATIQUE INSTRUMENTALE COLLECTIVE ET LA PERSPECTIVE DE REALISER UN MORCEAU -SESSION 3 - 3H EN DISTANCIEL SYNCHRONE SUR LE HORS-TEMPS SCOLAIRE : ECHANGES SUR LES EFFETS DE LA FORMATION
Modalité : Hybride
Durée : 12 heures
Places : 10
66605 - VAR- NIVEAU 2 PRATIQUES INSTRUMENTALES COLLECTIVE
Nombre d'abonnés : 0
SESSION 1 - 3H EN DISTANCIEL ASYNCHRONE SUR LE HORS TEMPS SCOLAIRE : DOCUMENTATION A PARTIR DE RESSOURCES MISES EN LIGNE-SESSION 2 - 3H EN PRESENTIEL AVEC IMPACT POTENTIEL SUR FFP : EMETTRE UN SON MUSICAL DANS LA DIMENSION COLLECTIVE AVANT DE LE DEVELOPPER DE MANIERE MUSICALE. LA DIALECTIQUE ENTRE LA SEULE DEMARCHE PEDAGOGIQUE DANS LE CADRE DE LA PRATIQUE INSTRUMENTALE COLLECTIVE ET LA PERSPECTIVE DE REALISER UN MORCEAU -SESSION 3 - 3H EN DISTANCIEL SYNCHRONE SUR LE HORS-TEMPS SCOLAIRE : ECHANGES SUR LES EFFETS DE LA FORMATION
Modalité : Hybride
Durée : 9 heures
Places : 10
66606 - VAR- NIVEAU 3 PRATIQUES INSTRUMENTALES COLLECTIVE
Nombre d'abonnés : 0
SESSION 1 - 3H EN DISTANCIEL ASYNCHRONE SUR LE HORS TEMPS SCOLAIRE : DOCUMENTATION A PARTIR DE RESSOURCES MISES EN LIGNE-SESSION 2 - 3H EN PRESENTIEL AVEC IMPACT POTENTIEL SUR FFP : NIVEAU 3 : UTILISATION DU LANGAGE DU SOUNDPAINTING POUR LA DIRECTION DES ENSEMBLES INSTRUMENTAUX-SESSION 3 - 3H EN DISTANCIEL SYNCHRONE SUR LE HORS-TEMPS SCOLAIRE : ECHANGES SUR LES EFFETS DE LA FORMATION
Modalité : Présentiel
Durée : 9 heures
Places : 20
PARCOURS TRI-ANNUEL CORPS & VOIX - CHOREVOIX
66589 - AM- NIVEAU 1 PRATIQUE VOCALE EN LIEN AVEC LE CORPS
Nombre d'abonnés : 1
SESSION 1 - 3H EN DISTANCIEL ASYNCHRONE SUR LE HORS TEMPS SCOLAIRE : DOCUMENTATION A PARTIR DE RESSOURCES MISES EN LIGNE-SESSION 2 - 3H EN PRESENTIEL AVEC IMPACT POTENTIEL SUR FFP : L'ETROITE RELATION DU GESTE PHYSIQUE - VOIRE CHOREGRAPHIQUE - AVEC LE GESTE VOCALE ET RECIPROQUEMENT-SESSION 3 - 3H EN DISTANCIEL SYNCHRONE SUR LE HORS-TEMPS SCOLAIRE : ECHANGES SUR LES EFFETS DE LA FORMATION-
Modalité : Hybride
Durée : 9 heures
Places : 10
66590 - AM- NIVEAU 2 PRATIQUE VOCALE EN LIEN AVEC LE CORPS
Nombre d'abonnés : 0
SESSION 1 - 3H EN DISTANCIEL ASYNCHRONE SUR LE HORS TEMPS SCOLAIRE : DOCUMENTATION A PARTIR DE RESSOURCES MISES EN LIGNE-SESSION 2 - 3H EN PRESENTIEL AVEC IMPACT POTENTIEL SUR FFP : L'ETROITE RELATION DU GESTE PHYSIQUE - VOIRE CHOREGRAPHIQUE - AVEC LE GESTE VOCALE ET RECIPROQUEMENT-SESSION 3 - 3H EN DISTANCIEL SYNCHRONE SUR LE HORS-TEMPS SCOLAIRE : ECHANGES SUR LES EFFETS DE LA FORMATION
Modalité : Présentiel
Durée : 4 heures
Places : 10
66591 - AM- NIVEAU 3 PRATIQUE VOCALE EN LIEN AVEC LE CORPS
Nombre d'abonnés : 0
SESSION 1 - 3H EN DISTANCIEL ASYNCHRONE SUR LE HORS TEMPS SCOLAIRE : DOCUMENTATION A PARTIR DE RESSOURCES MISES EN LIGNE-SESSION 2 - 3H EN PRESENTIEL AVEC IMPACT POTENTIEL SUR FFP : LE CONTENU PRECIS SERA EDITE EN 2026-2027-SESSION 3 - 3H EN DISTANCIEL SYNCHRONE SUR LE HORS-TEMPS SCOLAIRE : ECHANGES SUR LES EFFETS DE LA FORMATION
Modalité : Présentiel
Durée : 9 heures
Places : 20
66592 - VAR-NIVEAU 1 PRATIQUE VOCALE EN LIEN AVEC LE CORPS
Nombre d'abonnés : 0
SESSION 1 - 3H EN DISTANCIEL ASYNCHRONE SUR LE HORS TEMPS SCOLAIRE : DOCUMENTATION A PARTIR DE RESSOURCES MISES EN LIGNE-SESSION 2 - 3H EN PRESENTIEL AVEC IMPACT POTENTIEL SUR FFP : L'ETROITE RELATION DU GESTE PHYSIQUE - VOIRE CHOREGRAPHIQUE - AVEC LE GESTE VOCALE ET RECIPROQUEMENT-SESSION 3 - 3H EN DISTANCIEL SYNCHRONE SUR LE HORS-TEMPS SCOLAIRE : ECHANGES SUR LES EFFETS DE LA FORMATION
Modalité : Hybride
Durée : 9 heures
Places : 10
66593 - VAR-NIVEAU 2 PRATIQUE VOCALE EN LIEN AVEC LE CORPS
Nombre d'abonnés : 0
SESSION 1 - 3H EN DISTANCIEL ASYNCHRONE SUR LE HORS TEMPS SCOLAIRE : DOCUMENTATION A PARTIR DE RESSOURCES MISES EN LIGNE-SESSION 2 - 3H EN PRESENTIEL AVEC IMPACT POTENTIEL SUR FFP : L'ETROITE RELATION DU GESTE PHYSIQUE - VOIRE CHOREGRAPHIQUE - AVEC LE GESTE VOCALE ET RECIPROQUEMENT-SESSION 3 - 3H EN DISTANCIEL SYNCHRONE SUR LE HORS-TEMPS SCOLAIRE : ECHANGES SUR LES EFFETS DE LA FORMATION
Modalité : Présentiel
Durée : 9 heures
Places : 10
66594 - VAR-NIVEAU 3 PRATIQUE VOCALE EN LIEN AVEC LE CORPS
Nombre d'abonnés : 0
SESSION 1 - 3H EN DISTANCIEL ASYNCHRONE SUR LE HORS TEMPS SCOLAIRE : DOCUMENTATION A PARTIR DE RESSOURCES MISES EN LIGNE-SESSION 2 - 3H EN PRESENTIEL AVEC IMPACT POTENTIEL SUR FFP : LE CONTENU PRECIS SERA EDITE EN 2026-2027-SESSION 3 - 3H EN DISTANCIEL SYNCHRONE SUR LE HORS-TEMPS SCOLAIRE : ECHANGES SUR LES EFFETS DE LA FORMATION
Modalité : Présentiel
Durée : 9 heures
Places : 20
PARCOURS TRI-ANNUEL CREATION MUSICALE
66573 - AM- NIVEAU 1 PROJET MUSICAL DE CREATION
Nombre d'abonnés : 1
SESSION 1 - 3H EN DISTANCIEL ASYNCHRONE SUR LE HORS TEMPS SCOLAIRE : DOCUMENTATION A PARTIR DE RESSOURCES MISES EN LIGNE-SESSION 2 - 3H EN PRESENTIEL AVEC IMPACT POTENTIEL SUR FFP : DEMARCHES ET MATERIAUX POUR INTEGRER DES PRATIQUES DE CREATION MUSICALE DANS LA REALISATION DES PROJETS MUSICAUX -SESSION 3 - 3H EN DISTANCIEL SYNCHRONE SUR LE HORS-TEMPS SCOLAIRE : ECHANGES SUR LES EFFETS DE LA FORMATION-
Modalité : Hybride
Durée : 9 heures
Places : 10
66574 - AM- NIVEAU 3 PRODUCTION D'UNE CREATION MUSICALE
Nombre d'abonnés : 0
SESSION 1 - 3H EN DISTANCIEL ASYNCHRONE SUR LE HORS TEMPS SCOLAIRE : DOCUMENTATION A PARTIR DE RESSOURCES MISES EN LIGNE-SESSION 2 - 3H EN PRESENTIEL AVEC IMPACT POTENTIEL SUR FFP : DEMARCHES ET MATERIAUX POUR FAIRE CONSTRUIRE AUX ELEVES ET DEVELOPPER LEUR COMPETENCE DE CREATION MUSICALE-SESSION 3 - 3H EN DISTANCIEL SYNCHRONE SUR LE HORS-TEMPS SCOLAIRE : ECHANGES SUR LES EFFETS DE LA FORMATION
Modalité : Présentiel
Durée : 9 heures
Places : 20
66575 - AM- NIVEAU 2 REALISATION D'UNE CREATION MUSICALE
Nombre d'abonnés : 0
SESSION 1 - 3H EN DISTANCIEL ASYNCHRONE SUR LE HORS TEMPS SCOLAIRE : DOCUMENTATION A PARTIR DE RESSOURCES MISES EN LIGNE-SESSION 2 - 3H EN PRESENTIEL AVEC IMPACT POTENTIEL SUR FFP : AMENER SES ELEVES À PRODUIRE UNE DE LEURS CREATIONS DEVANT UN PUBLIC, DANS UNE SALLE DE SPECTACLE -SESSION 3 - 3H EN DISTANCIEL SYNCHRONE SUR LE HORS-TEMPS SCOLAIRE : ECHANGES SUR LES EFFETS DE LA FORMATION
Modalité : Hybride
Durée : 9 heures
Places : 10
66576 - VAR- NIVEAU 1 PROJET MUSICAL DE CREATION
Nombre d'abonnés : 0
SESSION 1 - 3H EN DISTANCIEL ASYNCHRONE SUR LE HORS TEMPS SCOLAIRE : DOCUMENTATION A PARTIR DE RESSOURCES MISES EN LIGNE-SESSION 2 - 3H EN PRESENTIEL AVEC IMPACT POTENTIEL SUR FFP : DEMARCHES ET MATERIAUX POUR INTEGRER DES PRATIQUES DE CREATION MUSICALE DANS LA REALISATION DES PROJETS MUSICAUX-SESSION 3 - 3H EN DISTANCIEL SYNCHRONE SUR LE HORS-TEMPS SCOLAIRE : ECHANGES SUR LES EFFETS DE LA FORMATION-
Modalité : Hybride
Durée : 9 heures
Places : 10
66577 - VAR- NIVEAU 2 REALISATION D'UNE CREATION MUSICALE
Nombre d'abonnés : 0
SESSION 1 - 3H EN DISTANCIEL ASYNCHRONE SUR LE HORS TEMPS SCOLAIRE : DOCUMENTATION A PARTIR DE RESSOURCES MISES EN LIGNE-SESSION 2 - 3H EN PRESENTIEL AVEC IMPACT POTENTIEL SUR FFP : AMENER SES ELEVES À PRODUIRE UNE DE LEURS CREATIONS DEVANT UN PUBLIC, DANS UNE SALLE DE SPECTACLE-SESSION 3 - 3H EN DISTANCIEL SYNCHRONE SUR LE HORS-TEMPS SCOLAIRE : ECHANGES SUR LES EFFETS DE LA FORMATION
Modalité : Hybride
Durée : 9 heures
Places : 10
66578 - VAR- NIVEAU 3 PRODUCTION D'UNE CREATION MUSICALE
Nombre d'abonnés : 0
SESSION 1 - 3H EN DISTANCIEL ASYNCHRONE SUR LE HORS TEMPS SCOLAIRE : DOCUMENTATION A PARTIR DE RESSOURCES MISES EN LIGNE-SESSION 2 - 3H EN PRESENTIEL AVEC IMPACT POTENTIEL SUR FFP : DEMARCHES ET MATERIAUX POUR FAIRE CONSTRUIRE AUX ELEVES ET DEVELOPPER LEUR COMPETENCE DE CREATION MUSICALE-SESSION 3 - 3H EN DISTANCIEL SYNCHRONE SUR LE HORS-TEMPS SCOLAIRE : ECHANGES SUR LES EFFETS DE LA FORMATION
Modalité : Présentiel
Durée : 9 heures
Places : 20
PARCOURS TRI-ANNUEL EMCC ET VALEURS REPUBLICAINES
66579 - AM NIVEAU 1 SACRE SECULIER ET LAICITE EN MUSIQUE
Nombre d'abonnés : 0
SESSION 1 - 3H EN DISTANCIEL SYNCHRONE SUR LE HORS-TEMPS SCOLAIRE : DOCUMENTATION A PARTIR DE RESSOURCES MISES EN LIGNE (MAGISTER NATIONAL -LAÏCITE & VALEURS DE LA REPUBLIQUE + PARCOURS PREZZI)-SESSION 2 - 3H EN DISTANCIEL SYNCHRONE SUR LE HORS-TEMPS SCOLAIRE : INTERROGER LA PRESENCE DU SACRE DANS LES OEUVRES MUSICALES ET LA DISTINGUER DU SECULIER, DU PROFANE ET DES USAGES PEDAGOGIQUES.-SESSION 3 - 3H EN DISTANCIEL SYNCHRONE SUR LE HORS-TEMPS SCOLAIRE : ECHANGES SUR LES EFFETS DE LA FORMATION AU NIVEAU PERSONNEL ET PROFESSIONNEL ET SUR LE TRAITEMENT CONCRET D'UNE CONTESTATION EN EMCC (DIMENSION PEDAGOGIQUE ET JURIDIQUE)-
Modalité : À distance
Durée : 9 heures
Places : 10
66580 - AM NIVEAU 2 LAICITE ET MUSIQUE PROJET/CONCOURS
Nombre d'abonnés : 0
SESSION 1 - 3H EN DISTANCIEL SYNCHRONE SUR LE HORS-TEMPS SCOLAIRE : DOCUMENTATION A PARTIR DE RESSOURCES MISES EN LIGNE (MAGISTER NATIONAL LAÏCITE & VALEURS DE LA REPUBLIQUE) ET RENSEIGNEMENT D'UNE ENQUÊTE DIAGNOSTIQUE APRES LA FORMATION NIVEAU 1 SUR LES CONTESTATIONS--SESSION 2 - 3H EN DISTANCIEL SYNCHRONE SUR LE HORS-TEMPS SCOLAIRE : PROJET PEDAGOGIQUE DANS LE CADRE D'UN CONCOURS ACADEMIQUE OU NATIONAL AVEC PAR EXEMPLE LA POSSIBILITE DE FAIRE TRAVAILLER LES ELEVES SUR LES DIVERSITES CULTURELLES EN PRENANT LA MUSIQUE COMME VECTEUR D'EGALITE--SESSION 3 - 3H EN DISTANCIEL SYNCHRONE SUR LE HORS-TEMPS SCOLAIRE : ECHANGES SUR LES EFFETS DE LA FORMATION AU NIVEAU PERSONNEL ET PROFESSIONNEL AINSI QUE SUR LES EFFETS QUE LES PROJETS ONT PU AVOIR SUR LES ELEVES.
Modalité : À distance
Durée : 9 heures
Places : 10
66581 - AM NIVEAU 3 PARTENAIRE CULTUREL ET CONTESTATIONS
Nombre d'abonnés : 0
SESSION 1 - 3H EN DISTANCIEL SYNCHRONE SUR LE HORS-TEMPS SCOLAIRE : DOCUMENTATION A PARTIR DE RESSOURCES MISES EN LIGNE--SESSION 2 - 3H EN PRESENTIEL AVEC IMPACT POTENTIEL SUR FFP : ENSEIGNEMENT DE L'EMCC ET ACTION D'EDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE PARTENARIALE - PREVENIR DE POSSIBLES CONTESTATIONS - COMMENT ANTICIPER ET PREPARER (ELEVES ET PROFESSEUR) UNE PRATIQUE ARTISTIQUE AVEC UN INTERVENANT (A VOIR AVEC L'EAVR ET LA DAAC)--SESSION 3 - 3H EN DISTANCIEL SYNCHRONE SUR LE HORS-TEMPS SCOLAIRE : ECHANGES SUR LES EFFETS DE LA FORMATION AU NIVEAU PERSONNEL ET PROFESSIONNEL
Modalité : Présentiel
Durée : 9 heures
Places : 20
66582 - VAR NIVEAU 1 SACRE SECULIER ET LAICITE EN MUSIQUE
Nombre d'abonnés : 0
SESSION 1 - 3H EN DISTANCIEL SYNCHRONE SUR LE HORS-TEMPS SCOLAIRE : DOCUMENTATION A PARTIR DE RESSOURCES MISES EN LIGNE (MAGISTER NATIONAL -LAÏCITE & VALEURS DE LA REPUBLIQUE + PARCOURS PREZZI)-SESSION 2 - 3H EN DISTANCIEL SYNCHRONE SUR LE HORS-TEMPS SCOLAIRE : INTERROGER LA PRESENCE DU SACRE DANS LES OEUVRES MUSICALES ET LA DISTINGUER DU SECULIER, DU PROFANE ET DES USAGES PEDAGOGIQUES.-SESSION 3 - 3H EN DISTANCIEL SYNCHRONE SUR LE HORS-TEMPS SCOLAIRE : ECHANGES SUR LES EFFETS DE LA FORMATION AU NIVEAU PERSONNEL ET PROFESSIONNEL ET SUR LE TRAITEMENT CONCRET D'UNE CONTESTATION EN EMCC (DIMENSION PEDAGOGIQUE ET JURIDIQUE)
Modalité : Hybride
Durée : 9 heures
Places : 10
66583 - VAR NIVEAU 2 LAICITE ET MUSIQUE PROJET/CONCOURS
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SESSION 1 - 3H EN DISTANCIEL SYNCHRONE SUR LE HORS-TEMPS SCOLAIRE : DOCUMENTATION A PARTIR DE RESSOURCES MISES EN LIGNE (MAGISTER NATIONAL LAÏCITE & VALEURS DE LA REPUBLIQUE) ET RENSEIGNEMENT D'UNE ENQUÊTE DIAGNOSTIQUE APRES LA FORMATION NIVEAU 1 SUR LES CONTESTATIONS--SESSION 2 - 3H EN DISTANCIEL SYNCHRONE SUR LE HORS-TEMPS SCOLAIRE : PROJET PEDAGOGIQUE DANS LE CADRE D'UN CONCOURS ACADEMIQUE OU NATIONAL AVEC PAR EXEMPLE LA POSSIBILITE DE FAIRE TRAVAILLER LES ELEVES SUR LES DIVERSITES CULTURELLES EN PRENANT LA MUSIQUE COMME VECTEUR D'EGALITE--SESSION 3 - 3H EN DISTANCIEL SYNCHRONE SUR LE HORS-TEMPS SCOLAIRE : ECHANGES SUR LES EFFETS DE LA FORMATION AU NIVEAU PERSONNEL ET PROFESSIONNEL AINSI QUE SUR LES EFFETS QUE LES PROJETS ONT PU AVOIR SUR LES ELEVES.
Modalité : À distance
Durée : 9 heures
Places : 10
66584 - VAR-NIVEAU 3 PARTENAIRE CULTUREL ET CONTESTATIONS
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SESSION 1 - 3H EN DISTANCIEL SYNCHRONE SUR LE HORS-TEMPS SCOLAIRE : DOCUMENTATION A PARTIR DE RESSOURCES MISES EN LIGNE--SESSION 2 - 3H EN PRESENTIEL AVEC IMPACT POTENTIEL SUR FFP : ENSEIGNEMENT DE L'EMCC ET ACTION D'EDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE PARTENARIALE - PREVENIR DE POSSIBLES CONTESTATIONS - COMMENT ANTICIPER ET PREPARER (ELEVES ET PROFESSEUR) UNE PRATIQUE ARTISTIQUE AVEC UN INTERVENANT (A VOIR AVEC L'EAVR ET LA DAAC)--SESSION 3 - 3H EN DISTANCIEL SYNCHRONE SUR LE HORS-TEMPS SCOLAIRE : ECHANGES SUR LES EFFETS DE LA FORMATION AU NIVEAU PERSONNEL ET PROFESSIONNEL
Modalité : Présentiel
Durée : 9 heures
Places : 20
Il est préférable de se connecter préalablement au portail ESTEREL.
Les parcours et modules de formation proposés concernent toutes les disciplines et spécialités des personnels de l'enseignement et de l'éducation du second degré.
Mise à jour : juin 2026
