Parcours industrie

Une expérimentation en région académique Provence-Alpes-Côte d’Azur en direction des collégiens et des lycéens pour renforcer l’attractivité des métiers et des formations de l’industrie.

Le contexte de l'expérimentation

Dans le cadre de la réforme du lycée professionnel, la Direction régionale académique de l'information et de l'orientation (DRAIO) et la Direction régionale académique de la formation professionnelle, initiale et continue et de l'apprentissage (DRAFPIC) travaillent depuis mai 2024 avec les branches professionnelles de l’industrie à un projet expérimental qui implique 17 lycées « pilotes » du territoire régional.

Il s’agit de mieux « faire venir » les jeunes dans ces formations industrielles au fort besoin de recrutement, de les « faire rester » dans leurs établissements et de les « accompagner vers » une insertion professionnelle ou une poursuite d’études.

Issue du Contrat d’objectifs sectoriels (COS) Industrie piloté par le Conseil Régional, l’expérimentation initie des engagements réciproques entre les pouvoirs publics et les principales branches professionnelles sur la sphère orientation / formation professionnelle / emploi. Elle s’inscrit dans les enjeux de France 2030, de réindustrialisation et de souveraineté industrielle. Elle se situe dans une approche systémique qui vise à réunir tous les acteurs de l’Éducation nationale ainsi que tous ses partenaires du monde économique.

Les partenaires engagés dans l’expérimentation

De nombreux partenaires sont engagés dans l’expérimentation "Parcours industrie" :

DRAFPIC, DRAIO, Corps d’Inspection, Direction Territoriale de l’Onisep, le conseil régional, le CARIF OREF, France Travail, les représentants du monde économique et des entreprises ;
L’Association régionale des industries agroalimentaires (ARIA), la Fédération des Industries nautiques, France Chimie Méditerranée et l’Union des industries et métiers de la métallurgie (UIMM), ainsi que les Opérateurs de compétences OPCO 2i, AKTO, OCAPIAT ;
Les Campus des Métiers et des Qualifications Économie de la mer et d’excellence de l’Industrie du Futur ;
Des référents industriels proposés par les branches professionnelles qui interviendront auprès des enseignants et des élèves suivant des modalités qui seront réfléchies via un diagnostic partagé répondant ainsi aux besoins identifiés de chaque établissement scolaire et territoire économique.

Les grandes étapes du déploiement de l’expérimentation

Autodiagnostic de chaque lycée avec l’aide d’un guide d’accompagnement ;
Partage en réseau d’établissement et/ou Comité local école entreprise (CLEE) ;
Autodiagnostic des collèges ;
Synthèses partagées en COTEC par territoire du 27 janvier au 7 février 2025 ;
Présentation de l’expérimentation lors d’une réunion du COS Industrie le 18 Mars 2025 ;
Des Focus Group par territoire organisés au sein du COS Industrie avec l’ensemble des acteurs du monde économique du 4 avril au 10 juin 2025 ;
Une synthèse des Focus Group le 27 juin 2025 pour proposer une offre de services augmentée.

Le déploiement de la phase 2 du "Parcours industrie"

Le déploiement de la phase 2 du « Parcours industrie » a commencé depuis la rentrée scolaire 2025. Un Comité de pilotage s’est donc tenu le 16 octobre 2025 au Parc Chanot à Marseille lors de la 48ème édition nationale des Worldskills, durant lequel les acteurs du monde économique ont proposé des actions concrètes aux établissements scolaires pilotes.

Rappel des objectifs :

Axe 1 : Faire système, c’est-à-dire organiser de manière cohérente une articulation des différents dispositifs et actions au sein du parcours d’un élève par territoire ;
Axe 2 : Renforcer la liaison collège-lycée parmi les 17 lycées pilotes ;
Axe 3 : Répondre aux besoins exprimés par les établissements via des actions concrètes apportées dès la rentrée 2025 par les acteurs du monde économique.