Journée internationale des jeunes filles dans les TIC
À l’occasion de la Journée internationale des jeunes filles dans le secteur des TIC, célébrée le 23 avril 2026, l’accent est mis sur la place des filles dans les métiers du numérique, encore marqués par des écarts d’orientation que l’École et ses partenaires s’attachent à réduire.
Le 23 avril 2026 est célébrée la Journée internationale des jeunes filles dans le secteur des technologies de l’information et de la communication (TIC).
Dans un contexte où le numérique irrigue désormais l’ensemble de la société, cette journée invite à lutter contre les stéréotypes qui freinent encore l’orientation des filles vers les sciences, l’ingénierie et les métiers du numérique. Le ministère rappelle ainsi que les jeunes filles ne représentent encore que 25 % des étudiants qui intègrent des formations d’ingénieurs et du numérique, alors même que ces secteurs offrent de nombreuses perspectives d’avenir.
AI for Development: Girls shaping the digital future !
Portée par l’Union internationale des télécommunications (UIT), l’édition 2026 a pour thème « AI for Development: Girls shaping the digital future », soulignant ainsi la place que les jeunes filles peuvent prendre dans la construction du numérique de demain, notamment dans le champ de l’intelligence artificielle.
Dans les écoles et les établissements, la Journée internationale des jeunes filles dans les TIC peut ainsi être l’occasion de valoriser des projets pédagogiques, de faire connaître des parcours de formation, de donner la parole à des professionnelles et d’encourager les élèves à envisager le numérique comme un espace d’invention, d’engagement et de réussite pour toutes.
L’UIT invite les communautés éducatives du monde entier à s’emparer de cette dynamique et à organiser des actions tout au long de l’année.
UIT, Union Internationale des Télécommunications
L’Union internationale des télécommunications (UIT) est l’institution spécialisée des Nations unies pour les technologies de l’information et de la communication. Elle coordonne à l’échelle mondiale des enjeux comme les fréquences radio, les orbites satellitaires, les normes techniques et l’accès aux réseaux. Fondée en 1865, elle compte la France parmi ses membres fondateurs.
Faire connaître les parcours, encourager les choix
Cette journée rejoint les actions menées par l’École et par l’académie de Nice en matière d’égalité filles-garçons, d’orientation et de lutte contre les stéréotypes.
L'académie de Nice rappelle que l’égalité entre les filles et les garçons est un principe fondamental du code de l’éducation et qu’elle concerne aussi la mixité des parcours et des choix d’orientation.
Consulter le portail égalité fille-garçon sur ac-nice.f/egalite-filles-garcons
Le plan Filles et maths
Dans ce cadre, le plan Filles et maths lancé par le ministère vise à encourager davantage de jeunes filles à s’orienter vers les mathématiques, les sciences, l’ingénierie et le numérique. Le constat reste marqué : les filles ne représentent encore que 25 % des étudiants qui intègrent des formations d’ingénieurs et du numérique.
L’académie de Nice relaie cette orientation et précise que les sciences et les mathématiques restent encore trop souvent associées à des représentations genrées. Son déploiement du plan Filles et maths repose sur trois axes : sensibiliser les personnels aux stéréotypes, rapprocher les filles des mathématiques et des sciences et ouvrir les horizons par des rencontres et des rôles modèles.
Consulter les enjeux de l''égalité filles-garçons sur ac-nice.fr
Le programme « 1 scientifique, 1 classe : chiche ! » s’inscrit dans la même logique : il permet à des élèves de seconde de rencontrer des scientifiques du numérique pour mieux comprendre ces domaines, combattre les stéréotypes et susciter des vocations, en particulier chez les filles.
Consulter 1 scientifique - 1classe, chiche ! sur ac-nice.fr)
Des semaines et des journées pour encourager les vocations
Plusieurs actions présentées sur les sites académiques et ministériels vont dans ce sens. La Semaine de l’égalité entre les filles et les garçons à l’école, organisée en 2026 dans l’académie autour de la citoyenneté numérique, montre bien que les enjeux d’égalité et de culture numérique sont liés.
Consulter La Semaine de l’égalité entre les filles et les garçons à l’école sur ac-nice.fr
D’autres initiatives donnent à voir des parcours concrets. À l’occasion de la Journée internationale des femmes et des filles de science, l’académie de Nice a mis en avant des rencontres avec des scientifiques, ingénieures, chercheuses ou professionnelles du numérique, afin d’aider les élèves à mieux identifier la diversité des métiers et des voies de formation.
Consulter la journée internationale des femmes et des filles de sciences sur ac-nice.fr
La Semaine du numérique et des sciences informatiques contribue elle aussi à faire découvrir les formations et les débouchés du secteur tout en déconstruisant les clichés de genre.
Consulter la semaine NSI sur ac-nice.fr
La Semaine des mathématiques
Les mathématiques participent aussi à cette dynamique. La Semaine des mathématiques 2026, sur le thème « Égalités », et les actions menées dans les labomaths rappellent que les sciences concernent tous les élèves.
La Semaine des mathématiques a pour objectif d’offrir à tous les élèves des écoles, collèges et lycées ainsi qu'à leurs parents, une image actuelle, vivante et attractive des mathématiques. La 15e semaine des mathématiques a été organisée du 14 au 25 mars 2026 sur le thème "Égalités".
Consulter la semaine des mathématiques sur ac-nice.fr/semaine-des-mathematiques
Le site pédagogique académique de mathématiques évoque notamment des présentations assurées par des élèves, parmi lesquelles des filles de classes préparatoires scientifiques, pour encourager les choix de spécialité et les poursuites d’études dans ces domaines.
Faire des maths et des sciences, un choix possible pour toutes !
À l’échelle nationale, Éduscol met à disposition des ressources pour aider les équipes à mieux comprendre les inégalités d’orientation, à prévenir les biais de genre et à encourager une plus grande mixité dans les filières scientifiques et numériques. Le site rappelle que le plan Filles et maths repose sur trois priorités : informer, inspirer, déconstruire les stéréotypes.
Cette journée est donc l’occasion de rappeler que le numérique n’est pas un secteur réservé à quelques profils. En donnant à voir des métiers, des parcours, des témoignages et des actions menées dans les établissements, elle contribue à aider les jeunes filles à envisager ces voies d’études et ces métiers parmi leurs choix possibles.
Le Plan Filles et maths : constats et leviers pour une égalité filles-garçons dans les sciences. Des ressources pour les équipes.
Consulter les ressources pour accompagner les enseignants sur eduscol.education.gouv.fr
Mise à jour : avril 2026
