Ensemble, engagés pour la SOP 2026 !
Du 30 mars au 4 avril 2026, le ministère chargé de l'éducation nationale, le ministère chargé des sports, le ministère chargé de l’enseignement supérieur et le mouvement sportif français prolongent les Jeux de Paris 2024 avec la Semaine olympique et paralympique (SOP).
Chaque année, la Semaine Olympique et Paralympique (SOP) permet de promouvoir la pratique sportive chez les jeunes et de mobiliser la communauté éducative autour des valeurs citoyennes et sportives inscrites dans l’ADN de l’Olympisme et du Paralympisme.
En 2026, la SOP se poursuit du 30 mars au 4 avril !
La semaine olympique et paralympique
Elle s’adresse aux enseignants, aux élèves et à leurs parents, de la maternelle à l’université, et mobilise également les collectivités territoriales, associations et fédérations sportives ainsi que les athlètes de haut-niveau. Se déroulant sur l’ensemble du territoire français et dans le réseau des établissements français à l’étranger, la SOP permet aux jeunes de pratiquer différentes disciplines sportives, de découvrir le mouvement olympique et paralympique mais aussi de changer leur regard sur le handicap.
- Une semaine pour promouvoir la pratique sportive régulière
- Une semaine d’actions concrètes dans les écoles
- En 2025, une semaine qui a rassemblé
- Marie Bochet et Nikola Karabatic, les parrains de l'édition 2026
Découvrez de nombreuses ressources pédagogiques pour faire vivre l’héritage des Jeux de Paris 2024 auprès des jeunes et préparer dès aujourd’hui la dynamique éducative et sportive qui accompagnera les Jeux des Alpes Françaises 2030 !
Ça bouge dans les associations sportives pour la SOP 2026 !
L’UNSS joue rôle essentiel dans la SOP 2026, avec l’ensemble des services régionaux et départementaux UNSS, et tous les projets au cœur de chaque association sportive scolaire présente dans les établissements de l'académie de Nice.
La semaine olympique et paralympique dans l'académie de Nice
Pour la Semaine Olympique et Paralympique 2026, l’académie de Nice se mobilise avec de nombreux projets éducatifs et sportifs.
Ces initiatives visent principalement à promouvoir les valeurs de l’olympisme telles que le respect, l’excellence et l’inclusion. Une attention particulière a été portée à la dimension paralympique, intégrée dans la grande majorité des projets pour l'académie.
Les activités proposées permettent de sensibiliser les élèves au handicap et à la pratique sportive inclusive, et cela en lien avec la politique menée sur cette question dans l'académie.
Des projets divers
Les projets prendront des formes diverses : ateliers sportifs, rencontres, défis collectifs ou encore temps de sensibilisation en classe. Plusieurs disciplines sportives seront mises à l’honneur.
Des partenariats locaux seront également mobilisés, notamment en lien avec des associations et acteurs du sport.
Consulter la carte des actions organisées dans l'académie de Nice
Actions portées par les collectivités territoriales
Plusieurs communes et services territoriaux portent, dans le cadre de la SOP 2026, des actions de sensibilisation au sport, au handisport et à l’inclusion.
La mairie de La Garde mobilise 1 185 élèves autour des Foulées printanières, avec un programme centré sur l’athlétisme et l’inclusion, en lien avec les associations sportives locales, des structures culturelles et les services de l’Éducation nationale.
À Grimaud, la ville organise une journée paralympique pour 300 élèves du primaire, consacrée aux sports adaptés, en partenariat avec l’Éducation nationale.
La mairie de Cap-d’Ail propose, pendant la SOP 2026, une action autour du biathlon à destination de 45 élèves de l’élémentaire.
Le service des sports de Beausoleil engage pour sa part 574 élèves du primaire dans un projet d’athlétisme intégrant la dimension handisport.
Au Lavandou, la ville déploie une programmation SOP 2026 pour 430 élèves, en partenariat avec une association sportive locale et le CDOS.
Enfin, la mairie de Pierrefeu-du-Var sensibilise 80 élèves au handisport et à l’inclusion à travers le défi Goalball.
Actions pilotées en établissement
De nombreux établissements scolaires portent également leurs propres projets, en s’appuyant sur la pratique sportive comme levier d’inclusion.
Le collège Les Eucalyptus d’Ollioules mobilise 500 collégiens autour d’un large éventail de disciplines : athlétisme, handball, tennis de table, basketball, tir, badminton, rugby fauteuil et tir à l’arc, en partenariat avec une association sportive locale et le CDOS.
Les écoles Saint-Sylvestre 1 et Saint-Sylvestre 2 développent des projets fortement orientés vers le handisport, réunissant respectivement 190 et 181 élèves autour de pratiques telles que la boccia, le cécifoot, le para tennis de table, ainsi que plusieurs sports en fauteuil.
Au sein du groupe scolaire Ariane Nord, plusieurs écoles sont engagées :
- Ariane Lauriers Roses et Ariane Muriers, en maternelle, mobilisent leurs élèves autour d’activités variées comme le rugby, l’athlétisme, le cécifoot, le basketball, l’escrime, le hockey, le cyclisme, la lutte, le taekwondo ou encore l’aérobic ;
- Ariane Piaget associe 269 élèves à une programmation mêlant notamment athlétisme, basketball, para-athlétisme, volleyball, volleyball fauteuil, football, hockey, golf et danse ;
- Ariane Prévert rassemble 290 élèves autour d’un programme sportif comparable, également centré sur l’inclusion.
Par ailleurs, l’école primaire La Tauriac propose à 180 élèves une action autour de l’athlétisme, du handball et du rugby fauteuil, tandis que l’école La Do Ré implique 85 élèves de maternelle et d’élémentaire dans un projet sportif à visée inclusive.
Le Saint Jo’s Games, porté par l’école primaire Saint-Joseph–Maintenon, réunit 400 élèves autour du rugby et d’autres activités, en partenariat avec la ville, les associations sportives locales et le CDOS.
De son côté, la CCAS de La Garde associe 160 jeunes issus du collège, du lycée, d’IME, d’ITEP et de SESSAD à un projet sportif partagé, en lien avec des structures parasportives.
Actions avec présence d’athlètes de haut niveau
Certaines opérations se distinguent par l’intervention d’athlètes ou de sportifs de haut niveau, qui viennent renforcer la portée éducative et inspirante des projets.
À Bell’Estello, les Olympiades inclusives 2026 réunissent 100 élèves de niveau élémentaire, IME, IEM, ITEP et SESSAD autour du tennis, avec l’appui des sportifs de haut niveau Ksenia Chasteau et Nicolas Charrier, en partenariat avec la fédération sportive, le CDOS et une structure parasportive.
L’école maternelle Alexis Godillot mène l’opération “Vers Paris et au-delà, ça continue ! En route pour L.A.” avec la participation de Cécile Addou, au bénéfice de 75 élèves, notamment autour du volleyball fauteuil.
Les Olympiades lycéennes UNSS Nice mobilisent 650 lycéens autour du biathlon, du skateboard, du patinage et du hockey sur glace, avec l’implication de Nicolas Jouanserre et Pierre Manfredi, athlètes handisport de haut niveau.
À la maternelle Valescure, 150 élèves participent à une action soutenue par plusieurs SHN : Xavier Le Draouellec, Frédéric Dagee, Lolassonn Djouhan et Lenny Brisseault.
Le collège Les Mûriers de Cannes associe 250 élèves à une programmation très diversifiée — rugby, boccia, handball, basketball, volleyball, escrime, hockey, badminton, judo, tir à l’arc — avec la participation d’Émilie Fer, Sylvain Curinier et Victoria Rava.
Enfin, les journées de sport partagé organisées à La Valette et à Six-Fours s’appuient également sur la présence d’athlètes de haut niveau, notamment Nicolas Jouanserre et Cécile Addou, pour encadrer des activités inclusives destinées à des élèves du primaire, du collège et du secondaire.
À la suite de ces temps forts, l’ensemble des actions menées dans les territoires et les établissements convergent vers un même objectif : faire vivre les valeurs du sport, de l’olympisme, du paralympisme, de l’inclusion et du respect de chacun, en donnant toute leur place aux pratiques partagées, au handisport et à la sensibilisation au handicap.
Pendant la SOP, l'Union fait le sport
A l’occasion de la Semaine olympique et Paralympique (SOP), l’opération « L’Union fait le sport » permettra aux jeunes de faire du sport ensemble, au-delà des différences.
L’objectif de ce dispositif est de promouvoir la pratique du sport partagé, en sensibilisant les élèves sur l’inclusion et le handicap par la mise en place d’activités sportives communes. Cet événement permettra aux jeunes, porteurs ou non d’un handicap, de vivre une expérience commune, fondée sur la solidarité, le respect et le dépassement de soi.
Le label Génération 2024 évolue en Génération 2030 !
Lancé en 2017 et délivré par le ministère de l'Education nationale, le label Génération 2024 visait à développer les passerelles entre le monde éducatif et le mouvement sportif pour encourager la pratique physique et sportive des jeunes. Totalisant près de 11 000 établissements labellisés en 2025, ce dispositif a également favorisé une meilleure appropriation de la culture olympique et paralympique par les élèves et les étudiants.
Les ministres, en collaboration avec le Comité National Olympique et Sportif Français (CNOSF) et le Comité Paralympique et Sportif Français (CPSF), ont décidé de faire évoluer ce label et de le renommer « Génération 2030 », dans la perspective des Jeux Olympiques et Paralympiques des Alpes Françaises 2030.
En guise de célébration de la Semaine olympique et paralympique de 2026, sera lancé officiellement le label « Génération 2030 ». Ce projet vise à renforcer l’engagement, le respect et l’esprit d’équipe chez plus de 400 élèves de collège grâce à une initiative dynamique centrée sur le sport, en particulier sur le hockey sur glace et d’autres activités, ainsi que sur les différents rôles de jeunes arbitres, animateurs, secouristes, promoteurs du développement durable et reporters.
Cette démarche mettra l’accent sur l’inclusion et le handisport.
Cette initiative est rendue possible grâce à la collaboration avec l'académie de Nice et le Musée du Sport, le CPSF et le CROS.
Consulter les informations sur le label 2030 sur generation2024.franceolympique.com
Lancement du label "Génération 2030" au Musée National du Sport
Natacha Chicot, rectrice de l'académie de Nice était ce mercredi 1er avril au Musée National du Sport pour le lancement du label « Génération 2030 » avec les équipes de l’Union nationale du sport scolaire (UNSS) dans le cadre de la Semaine Olympique et Paralympique.
La journée a débuté par des temps de formation et des ateliers sportifs dédiés à nos Jeunes Officiels, en perspective des Jeux Olympiques et Paralympiques d’hiver des Alpes françaises 2030. Un moment fort qui leur a permis de découvrir de nouvelles disciplines et de s’engager pleinement dans leurs rôles de coachs, secouristes ou jeunes reporters.
Le label Génération 2030 s’inscrit dans l’héritage de Paris 2024 et prolonge la dynamique engagée avec Génération 2024, en l’adaptant aux enjeux d’aujourd’hui :
- santé et bien-être;
- inclusion de tous les élèves;
- transition écologique;
- découverte des métiers du sport.
Plus qu’un label, c’est un engagement collectif au service de notre jeunesse : encourager une pratique physique régulière, renforcer les liens entre l’École et le monde sportif, et transmettre les valeurs de l’olympisme : excellence, respect, amitié, solidarité.
Un grand merci à l’ensemble des partenaires mobilisés – UNSS, USEP, DRAJES, le mouvement olympique et paralympique, la Région Sud – ainsi qu’aux athlètes présents et à tous les acteurs éducatifs et sportifs engagés, en particulier nos enseignants d’EPS.
Lancement du label #Génération2030 aux côtés de l’UNSS au Musée National du Sport, dans le cadre de la #SemaineOlympiqueEtParalympique.
— Natacha Chicot (@NatachaChicot) 2 avril 2026
L’occasion de valoriser l’engagement des Jeunes Officiels et des établissements scolaires autour du sport et des valeurs de l’olympisme ! pic.twitter.com/e4MkBaHOEl
Merci également au Musée National du Sport et à sa directrice, Marie Grasse, pour leur accueil dans ce lieu unique en France qui illustre ce que doit être l'héritage des JOP 2024 : une célébration de ce grand moment de communion nationale mais aussi une projection sur l'avenir du sport dans notre pays avec pour horizon, en France et particulièrement dans l'Académie de Nice, les JOP 2030 !
Une mention particulière aux Jeunes Officiels de l’UNSS, dont l’engagement exemplaire fait vivre au quotidien l’esprit sportif dans nos établissements.
Retour sur le label « Génération 2024 »
Le label "génération 2024" pour les écoles et établissements scolaires vise à développer les passerelles entre le monde scolaire et le mouvement sportif pour encourager la pratique physique et sportive des jeunes.
Le label comprend 4 objectifs :
- Développer des projets structurants avec les clubs sportifs du territoire
- Participer aux événements promotionnels olympiques et paralympiques
- Accompagnement ou accueil des sportifs de haut niveau
- Ouvrir les équipements sportifs des établissements
Plus de 850 écoles et d'établissements sont actuellement labellisés en France. A chaque rentrée scolaire, des écoles et établissements sélectionnés au niveau académique recevront à leur tour cette labellisation.
Dans la région académique Provence-Alpes-Côte d’Azur, 192 écoles et établissements ont obtenu la labellisation.
Consulter le label Génération 2024
De nouvelles mesures pour renforcer la pratique sportive dès le plus jeune âge
Pratiquer une activité physique quotidienne contribue au bien-être et à la santé, conditions fondamentales pour bien apprendre. Le ministère chargé de l'éducation nationale s’engage, en collaboration avec le mouvement sportif, à ce que chaque élève bénéficie d'au moins 30 minutes d’activité physique quotidienne dans toutes les écoles primaires quand l'enseignement d’éducation physique et sportive (EPS) n’est pas inscrit au programme de la journée.
30 minutes d'activité physique par jour dans les écoles
Être en bonne santé est une condition préalable fondamentale pour bien apprendre. L’Éducation nationale s’engage ainsi pour que chaque élève bénéficie d’au moins 30 minutes d’activité physique quotidienne, complémentaires des enseignements d’EPS, pour un objectif partagé au service de la santé et du bien-être des élèves.
- Comment mettre en œuvre ?
- Répondre à cet appel à manifestation d'intérêt
- Propositions et pistes pour une mise en œuvre des 30 minutes d'activité physique quotidienne
- Des outils pédagogiques pour vous accompagner
- Faites labelliser votre projet !
- Ils ont participé à la Semaine Olympique et Paralympique : les témoignages
La labellisation « Génération 2024 » vise à développer les passerelles entre le monde scolaire et le mouvement sportif pour encourager la pratique physique et sportive des jeunes. A chaque rentrée scolaire, des écoles et établissements volontaires, sélectionnés au niveau académique seront labellisés Génération 2024 pour une durée de trois années scolaires.
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Mise à jour : avril 2026
