Cycle Directeur - Directrice 06

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Les enjeux de la formation consistent à s'approprier les outils repères et les dispositifs propres aux élèves rencontrant des difficultés ou en situation de handicap. La formation sensibilise les directeurs à la constitution de la commission d'appel et à ses attendus. Elle précise les étapes de la communication avec les parents ainsi que les modalités. Elle est l'occasion de recenser les pièces qui constituent le dossier afin de veiller à sa complétude. Les décisions de la commission sont prises au regard de la recevabilité des documents, du parcours de l'élève et des principes dans lesquels s'ancre le système éducatif

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 0

Approfondir les enjeux de pilotage de l'EVAR et découvrir l'influence des stéréotypes sociaux sur les apprentissages scolaires. Formation animée par Mme Sobrero

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 1

Donner les spécificités de la maternelle- piloter la collaboration PE/Atsem au sein d'une école- connaître et travailler les CPS--Donner des connaissances sur l'historique de l'école maternelle- statuts des personnels-CPS

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 60

Nombre d'abonnés : 0

Donner des connaissances sur l'historique de l'école maternelle- statuts des personnels-CPS

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 0

Former les directeurs, premiers interlocuteurs des familles, à la Méthode de la Préoccupation Partagée avec une focale sur  la-démarche pour créer l'alliance. --Comment prendre en charge une situation d'intimidation.--Comment construire l'alliance avec la famille de l'élève cible et l'élève cible.-

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 1

Focus sur les difficultés comportementales et troubles du comportement- Comment gérer une situation difficile d'élève en cas de crise- rédaction d'un protocole d'intervention

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 60

Nombre d'abonnés : 1

Présentation des 3 niveaux d'intervention-Focus sur les gestes professionnels à développer dans le niveau 1

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 0

Accueillir, transmettre et communiquer en équipe éducative et en équipe de suivi de scolarisation-accompagnement des familles dans le cadre des parcours de scolarisation des EBEP

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 3

Animer un collectif de travail -Communication efficace-Eviter et gérer les conflits

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 60

Nombre d'abonnés : 1

Cas pratiques, réflexion pédagogique et didactique. Relations avec les partenaires de l'école.

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 1

Date : Partie 1 : Le rapport d'autoévaluation : finalités, rédaction communication. Quels indicateurs relever ? Où les trouver ? Comment les analyser ? Partie 2 : Animer les réunions avec les collègues de l'école pour déterminer les domaines, analyser les indicateurs avec eux, faire des propositions de pistes d'amélioration. Partie 3 : Mise en oeuvre de l'évaluation externe : modalités et temporalité, visite des évaluateurs, restitution du rapport d'évaluation externe, rédaction du nouveau projet d'école. -

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 30