Semaine de la presse et des médias dans l'école

La 37e édition de la Semaine de la presse et des médias dans l'École a lieu du 23 au 28 mars 2026.

Première action éducative en nombre de participants, la Semaine de la presse et des médias dans l'École a pour objectif d’accompagner les élèves, de la maternelle au lycée à : comprendre et décrypter l’univers des médias, apprendre à vérifier les sources et l’information, développer leur goût pour l’actualité et se forger leur identité de citoyen. 

Où est l'info ?

Le thème abordé pour la 37ème édition de la Semaine de la presse et des médias dans l'École est "Où est l'info ? ".

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La Semaine de la Presse et des Médias dans l'École®

Les enseignants des écoles, collèges et lycées inscrits participent avec leurs élèves, à cette semaine organisée par le Centre pour l’Éducation aux Médias et à l’Information (CLEMI).

Dans l'académie de Nice, cette semaine est organisée et pilotée par l'Education aux Médias, en charge du CLEMI.

L’Éducation des élèves aux Médias et à l’Information s’impose comme un enseignement au pluralisme, à la liberté d’opinion, à la liberté d’expression et au respect du débat démocratique.

C’est un enjeu de citoyenneté majeur pour apprendre le vivre ensemble. L’objectif est aussi de permettre aux élèves d’avoir une meilleure compréhension du monde qui les entoure et de développer leur esprit critique.

Les éditeurs de presse jouent aussi un rôle déterminant dans la réussite de cet événement en mobilisant les rédactions, en offrant des exemplaires et une partie des frais d’acheminement.

De nombreuses activités sont au programme dans les écoles, collèges et lycées.

En participant à cette séquence d’Education aux Médias, les élèves apprennent à analyser, hiérarchiser et vérifier les informations qui leur parviennent et ainsi développer une attitude critique et réfléchie vis-à-vis de l’information.

Thème 2026: «Où est l'info ?»

«Où est l'info ? » est le thème adopté pour l’édition 2026.

C’est le nouveau thème de cette 37ᵉ Semaine de la presse et des médias dans l’École qui se tiendra partout en France et en plusieurs régions du monde, y compris dans les établissements français à l’étranger, du 23 au 28 mars 2026.

« Où est l’info ? » fait écho à "Où est Charlie ?" de Martin Handford, cette quête visuelle d’un personnage iconique difficilement repérable dans des paysages sursaturés de détails. Omniprésente, l’information est, elle aussi, de plus en plus difficile à identifier dans le flux d’une myriade de formats et de supports.

Former les publics, dès les plus jeunes âges, à s’orienter dans ce dédale est l’un des enjeux de l’éducation aux médias et à l’information. Mais avant de décrypter les supports et formats, il est nécessaire de se poser la question fondamentale : « qu’est-ce que l’info ? » « comment la distinguer du divertissement ? », surtout quand les frontières deviennent floues ?

Ce thème ouvre aussi la porte aux révolutions numériques, avec l’essor des solutions d’IA générative. Comme toujours, cette avancée brouille les repères. La surabondance d’informations exige un pari audacieux : celui de l’intelligence des usages contre celui des détournements partisans, consuméristes ou purement illicites.

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La Semaine de la Presse et des Médias dans l'École® 2026 dans l'académie de Nice

Dans l’académie de Nice, cette semaine est organisée et pilotée par le CLEMI. Les éditeurs de presse jouent aussi un rôle déterminant dans la réussite de cet événement en mobilisant les rédactions, en offrant des exemplaires et une partie des frais d’acheminement.

En participant à cette séquence d’éducation aux médias, les élèves apprennent à analyser, hiérarchiser et vérifier les informations qui leur parviennent et ainsi développer une attitude critique et réfléchie vis-à-vis de l’information.

De nombreuses activités sont au programme dans les écoles, collèges et lycées.

La Semaine de la presse et des médias dans l’École dans l’académie de Nice repose également sur l’engagement de plusieurs partenaires du secteur des médias et de l’information, parmi lesquels Nice-Matin, Var-Matin, l’École du journalisme de Nice, France 3 Côte d’Azur, Fréquence Mistral, BFM Nice Côte d’Azur et Radio Côte Varoise.

Leurs interventions permettent de proposer aux élèves des rencontres avec des professionnels, des ateliers d’écriture et de production médiatique, des échanges sur le métier de journaliste, ainsi que des actions de sensibilisation à la vérification de l’information, à la lutte contre les fausses nouvelles et aux usages de l’intelligence artificielle dans les médias.

De nombreuses actions dans l’académie de Nice

Dans le cadre de la Semaine de la presse et des médias dans l’École 2026, de nombreuses initiatives sont conduites dans les établissements de l’académie de Nice afin de renforcer l’éducation aux médias et à l’information auprès des élèves. Ces actions, portées par les équipes pédagogiques et leurs partenaires, prennent des formes variées : participation à des concours, classes investigation, conférences, ateliers de production, podcasts, émissions radio ou encore rencontres avec des professionnels.

Plusieurs établissements s’illustrent par la diversité et la richesse de leur programmation.

Au lycée René-Goscinny de Drap, deux classes de seconde participent au concours « Chasseurs d’Actu », tandis que des ateliers « Classe investigation » sont proposés aux élèves de première HGGSP.

Au collège du Pré des Roures, au Rouret, une conférence consacrée au dessin de presse et aux caricatures permet aux élèves de découvrir les codes de lecture et de conception de ce genre journalistique, avant une mise en pratique autour des thèmes du sport, du civisme et de l’égalité filles-garçons.

Au lycée Costebelle de Hyères, la semaine s’articule autour de classes investigation, d’un kiosque journaux, d’enregistrements de podcasts et de temps de projection continue d’informations, avec en point d’orgue plusieurs rencontres organisées avec des acteurs des médias.

De son côté, le collège Maurice Jaubert à Nice propose une intervention autour de l’intelligence artificielle, de ses effets sur l’information, les médias et le journalisme, en mettant l’accent sur les fausses nouvelles et la vérification des faits.

Au lycée du Golfe de Saint-Tropez, à Gassin, les élèves s’engagent dans la création d’un podcast consacré à l’égalité entre les filles et les garçons.

Le collège Henri-Wallon de La Seyne-sur-Mer déploie, quant à lui, un programme particulièrement structuré, inscrit dans la durée :

• Rencontres avec un journaliste de Fake Off, projet autour du dessin de presse,
• inauguration d’une salle dédiée à l’égalité,
• écriture d’une émission radio,
• travail sur la désinformation en temps de guerre,
• réalisation d’un court métrage d’animation sur l’usage de l’IA,
• classe investigation
• tournage d’une émission de télévision.

Autant d’actions qui traduisent une démarche ambitieuse et cohérente au service de l’esprit critique et de l’engagement citoyen des élèves.

Cette dynamique se prolonge avec le concours « Chasseurs d’Actu », initiative emblématique pilotée par le CLEMI de l’académie de Nice en partenariat avec l’École de journalisme de Nice. En plaçant les élèves dans la peau de journalistes professionnels le temps d’une journée, ce dispositif favorise l’appropriation concrète des méthodes de recherche, de hiérarchisation et de traitement de l’information.

Plusieurs collèges, lycées et lycées professionnels de l’académie y prennent part, confirmant la vitalité des projets EMI sur l’ensemble du territoire académique.

Actions d’accompagnement du Clemi

À l’occasion de la 37e Semaine de la presse et des médias dans l’École, le CLEMI propose également un ensemble de ressources et d’actions d’accompagnement destinées à soutenir les équipes éducatives dans la mise en œuvre de projets d’éducation aux médias et à l’information.

Ces propositions permettent d’enrichir les pratiques pédagogiques et d’aborder avec les élèves les grands enjeux contemporains liés à l’information.

Parmi ces ressources figure le podcast « Le débrief de Clara et Raphaël », conçu dans le cadre du programme européen DE FACTO, en partenariat avec VIGINUM et le studio wave.audio.

Ce support sensibilise les jeunes aux mécanismes des ingérences numériques étrangères en empruntant les codes de la fiction, afin de mieux faire comprendre les formes actuelles de manipulation de l’information.

Le CLEMI met également à disposition une séquence pédagogique clé en main consacrée à Hugo Décrypte, qui permet de travailler les fondamentaux de l’EMI : production journalistique, hiérarchisation, vérification des sources et usage des images d’information.

Cette ressource offre aux enseignants un appui concret pour engager les élèves dans une réflexion structurée sur les conditions de fabrication de l’information.

En complément, plusieurs webinaires peuvent être mobilisés ou revus par les équipes et les classes. Ils portent notamment sur le pluralisme des médias et la démocratie, les métiers de la presse et l’écriture journalistique, les coulisses d’une enquête sur la guerre en Ukraine, ainsi que la manière dont la bande dessinée peut constituer un support d’information.

Ces contenus, proposés avec différents partenaires, contribuent à diversifier les approches pédagogiques et à nourrir une culture médiatique exigeante, éclairée et adaptée aux enjeux du monde contemporain.

L'Education aux Médias et à l’Information

L'académie de Nice, grâce au Clemi (Centre pour l'enseignement aux médias et à l'information), mène une action forte pour favoriser la production de médias scolaires numériques.

Apprendre aux élèves une pratique citoyenne des médias est un enjeu national et un objectif fort de l’académie de Nice. Cette mission d’Education aux Médias et à l’Information (EMI) est coordonnée par la Délégation Académique à l’Education aux Médias et à l’Information (DAEMI).

La DAEMI est chargée de l’Éducation aux Médias et à l’Information dans l’académie de Nice. Elle a pour mission de piloter les politiques d’EMI, de former les enseignants et d’apprendre aux élèves à développer leur regard critique sur tous les médias traditionnels et numériques, à interpréter et valoriser le contenu médiatique, à comprendre ses ramifications culturelles, politiques, commerciales, sociales et à former les « cybercitoyens » actifs et éclairés de demain.

Elle atteint cet objectif en s’appuyant sur un réseau formé d’une tutelle nationale le CLEMI et d’équipes académiques tout en travaillant en partenariat avec les médias d’information. À l’international, la DAEMI développe des actions de formation, de recherche et d’expertise.

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Le CLEMI et sa mission : Eduquer aux Médias et à l'Information

Le CLEMI est un opérateur de l’éducation nationale chargé de l’éducation aux médias et à l’information dans l’ensemble du système éducatif français. Il a pour mission de former les enseignants et d’apprendre aux élèves une pratique citoyenne des médias, favorisant ainsi une meilleure compréhension du monde qui les entoure et le développement de leur sens critique.

Il atteint cet objectif en s’appuyant sur un réseau formé d’une équipe nationale, d’équipes académiques et en travaillant en partenariat avec les médias d’information.

Former les « cybercitoyens » actifs et éclairés de demain

À l’international, le CLEMI développe des actions de formation, de recherche et d’expertise. Développer les capacités des élèves à poser un regard critique sur tous les médias traditionnels et numériques, à interpréter, à valoriser le contenu médiatique, à comprendre ses ramifications culturelles, politiques, commerciales, sociales deviennent des objectifs prioritaires au service d’une ambition républicaine : former les « cybercitoyens » actifs et éclairés de demain.

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