EASE : 4 thèmes, 14 ressources

Le projet EASE (Éduquer, Agir et Partager de manière durable pour l'environnement), financé par Erasmus+ KA220-SCH – Partenariats de coopération dans l'éducation scolaire, rassemble enseignants, formateurs, chercheurs et experts du numérique autour d'un objectif commun : faire de l'enseignement des sciences un puissant levier d'action face aux dérèglements climatiques et aux enjeux de santé environnementale.

Alors que notre planète est confrontée à des changements sans précédent, les enseignants jouent un rôle essentiel pour aider les jeunes à comprendre, à questionner et à agir.

Le projet EASE propose un ensemble de ressources pédagogiques pour explorer les sciences par l'investigation.

Consulter ac-nice.fr/ease-project

 4 thèmes, 14 ressources

EASE fournit aux enseignants des ressources pratiques, des données scientifiques accessibles et des formations innovantes pour enseigner les sciences autrement, avec rigueur, créativité et optimisme.

Ces 4 thématiques sont abordées par différents sujets abordés par 3 supports types :

• Ressources :
  Un document qui présente le sujet abordé et propose un parcours progressif par action :
  • Comprendre;
  • Investiguer;
  • Analyser;
  • Interpréter;
  • Agir.
• Les fiches :
  Un ensemble de fiches prêtes à être exploiter en classe pour accompagner le document "Ressources";
• Connaissances :
  Un document qui résume les principales connaissances scientifiques à avoir en amont de la ressources pour l'enseignant.
  Ce document pourra constituer un objectif de connaissance pour les élèves participants.

Le document "Ressources" est complété d'une fiche support pour accompagner l'enseignant en classe, et le document "Connaissances" permet de lister les acquis principaux à avoir pour aborder le sujet.

Système climatique et géosciences

Le thème "Système climatique et géosciences" s'impose naturellement à nos élèves.

Le projet EASE propose différentes études sur le système climatique et les géosciences afin de permettre aux élèves de comprendre ces phénomènes, d'être en mesure de les étudier et d'agir comme simple citoyen dans un premier temps, peut-être comme professionnel engagé dans un second temps...

Santé environnementale

Les élèves vivent dans un monde dont le climat ne cesse d'évoluer, parfois de manière brutale, ils sont assiégés d'informations les unes plus angoissantes que les autres.

Ils entendent de nombreuses informations anxiogènes dans les médias et constatent parfois d'eux-même la véracité de ces changements climatiques et de leurs impacts.

Moustique, polution, Canicule, ... sont autant de "maladies" qui affectent la santé environnementale de la planète, de nos régions, de nos classes.

Risques, vulnérabilités et modélisation

Canicules, tempêtes, intempéries, l'académie de Nice aura été touchée parfois durement notamment avec la tempête Alex et a pu mallheureusement prendre la mesure des risques encourus.

Pour prévenir les risques encourus, il est essentiel de les comprendre. Le projet EASE propose 2 études pour faire découvrir et expliquer aux élèves ces phénomènes plus intenses, qui s'exportent, qui s'intensifient et gènère parfois un stress climatique.

Données, observation et modélisation

Le traitement de données est une partie essentielle dans la compréhension des variables relevées. Les données brutes ou séries de données sont représentées sous différentes forme en fonction de leur nature afin de se figurer une évolution, une tendance voire un lien entre des variables (relation mathématique).

Les données sont des séries de données que l’on représentera graphiquement de plusieurs façons selon ce que l’on observe : évolution dans le temps d’une variable avec une courbe, comparaison de variables avec une visualisation par diagramme, relation entre deux grandeurs avec uen visualisation par nuage de points, etc.

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