Les stages de réussite

Les stages de réussite sont des stages de remise à niveau proposés pendant les vacances scolaires aux élèves de l’école élémentaire au lycée qui éprouvent des difficultés dans leurs apprentissages. Ils visent à consolider les acquis fondamentaux, tout particulièrement en français et en mathématiques, à combler certaines lacunes et à redonner confiance aux élèves grâce à un travail en petits groupes.

Ces stages s’adressent aux élèves volontaires, sur la base du dialogue avec les familles. Ils constituent un temps d’accompagnement privilégié, dans un cadre de travail sécurisant et mobilisateur, permettant à chacun de progresser à son rythme.

Les stages de réussite répondent à plusieurs objectifs :

• consolider les acquis fondamentaux ;
• combler d’éventuelles lacunes préjudiciables à la poursuite de la scolarité ;
• favoriser la mobilisation des élèves grâce à des effectifs réduits ;
• accompagner les temps de transition ou de préparation aux examens.

Les stages de réussite dans l'académie de Nice

Hyrox de révision au collège Pablo Picasso

Natacha Chicot, rectrice de l'académie de Nice est venue au collège Pablo Picasso de Vallauris ce mercredi 15 avril 2026 pour observer les stages de réussite mis en place par les équipes pédagogiques.

Lors de cette visite, la rectrice a pu apprécier une façon originale et motivante d'aider les élèves à réviser avec des ateliers Hyrox qui mêlent révisions du brevet et défis sportifs.

#VacancesApprenantes au collège Pablo Picasso de Vallauris : des ateliers Hyrox mêlant révisions du #brevet et défis sportifs proposés dans le cadre des #StagesDeRéussite.
Une façon originale et motivante d'aider nos élèves à réviser!
Bravo aux personnels mobilisés ! pic.twitter.com/QQUu3ZI3p9

— Natacha Chicot (@NatachaChicot) 15 avril 2026

Au collège Pablo Picasso de Vallauris, les stages de réussite constituent un levier concret pour accompagner les élèves pendant les vacances scolaires et leur permettre de consolider leurs apprentissages dans un cadre à la fois exigeant, rassurant et mobilisateur.

Au collège Pablo Picasso de Vallauris, les stages de réussite organisés au printemps 2026 s’inscrivent dans une session plus large proposant également des ateliers sportifs et éducatifs, tels que le football, le basketball, la pâtisserie ou l’upcycling. Dans ce cadre, l’établissement déploie un accompagnement ciblé à destination des élèves de 3e, avec des temps de révisions du diplôme national du brevet en français, histoire-géographie-EMC et sciences. Ces ateliers ont pour objectifs de consolider les connaissances, de renforcer les méthodes de travail, de développer l’autonomie et la confiance en soi, et d’accompagner les élèves vers la réussite à l’examen.

Dans cet établissement relevant de l’éducation prioritaire, le projet 2026 fait de la session de printemps un temps fort de préparation pour les élèves de 3e, avec une organisation spécifiquement pensée pour répondre à leurs besoins à l’approche du diplôme national du brevet.

Pendant trois jours, les élèves bénéficient d’ateliers de révisions en français, en histoire-géographie-EMC et en sciences. Ces temps de travail ont pour objectif de consolider les connaissances, de renforcer les compétences méthodologiques attendues à l’examen, d’aider les élèves à mieux identifier leurs points forts comme leurs fragilités, et de les accompagner dans une préparation plus sereine du brevet des collèges.

En petits groupes, les élèves peuvent reprendre les notions essentielles, s’entraîner, poser des questions plus facilement et retrouver de la confiance dans leurs capacités.

Le collège Pablo Picasso met également en place un « Hyrox de révisions », dispositif original qui associe activité physique et consolidation des apprentissages. Organisé sous la forme d’une alternance entre ateliers sportifs et temps de révision en mathématiques, français, histoire-géographie et sciences, ce temps fort s’appuie sur des « flash cartes » préparées par les élèves et les enseignants au cours des deux premiers jours du stage. Ce travail préalable permet aux élèves de s’approprier les contenus, puis de les mobiliser dans une dynamique plus active et engageante. L’objectif est de croiser effort cognitif et effort sportif afin de favoriser un meilleur ancrage des connaissances dans un contexte ludique, tout en développant la rapidité de réflexion, la motivation, l’engagement et l’esprit d’équipe.

En variant les modalités d’apprentissage, le collège cherche ainsi à remobiliser les élèves, à entretenir leur motivation et à favoriser un ancrage plus durable des savoirs. À travers cette action, le collège Pablo Picasso illustre pleinement la vocation des stages de réussite : proposer aux élèves volontaires un temps de remise à niveau pendant les vacances, dans un format resserré et structurant, afin de consolider les acquis fondamentaux, de prévenir les difficultés et de créer les conditions d’une réussite scolaire durable.

Dans un contexte où certains élèves disposent de peu de ressources pendant les vacances, ce dispositif prend tout son sens en offrant un accompagnement de proximité, porté par les équipes éducatives, au service de la progression, de l’autonomie et de la confiance en soi.

Tournoi et ateliers au collège Maurice Jaubert

Mardi 21 octobre 2025, Natacha Chicot, rectrice de l’académie de Nice, accompagnée de Laurent Le Mercier, DASEN des Alpes-Maritimes avait visité le collège Maurice Jaubert à Nice dans le cadre du dispositif « Vacances apprenantes ».

Cette visite, en présence de la presse locale, a permis de mettre en lumière les actions menées dans le cadre de l’« École ouverte » et des « Stages de réussite ».

Belle rencontre aujourd’hui avec les élèves et les équipes du @College_Jaubert à Nice, engagés dans les dispositifs #StageDeRéussite et #ÉcoleOuverte. Des actions concrètes pour donner à chacun les moyens de réussir et de s’épanouir. Un formidable levier d’#EgalitéDesChances pic.twitter.com/zRVQyTQpCY

— Natacha Chicot (@NatachaChicot) October 21, 2025

Au programme : un tournoi multisports favorisant le vivre-ensemble, un atelier “Du jardin à la cuisine” autour des produits de saison, et des ateliers de renforcement en français et histoire-géographie.

La rectrice avait ensuite échangé avec les équipes pédagogiques sur les réussites et les défis du dispositif, notamment la mobilisation des élèves, la disponibilité des infrastructures sportives et les perspectives budgétaires pour 2026.

Cette matinée avait permis d'illustrer l’engagement constant du collège Maurice Jaubert de Nice et des enseignants dans la réussite et l’épanouissement des élèves, même pendant les vacances scolaires.

Ecole ouverte et stage de réussites en chiffres

Quand et pour qui ?

Le stage est proposé à la famille par un enseignant de l'élève. L'accord des parents est indispensable et leur adhésion au projet d'aide constitue un facteur d'efficacité de la prise en charge. Les effectifs réduits au sein de chaque module de stage favorisent l’installation d’un cadre de travail stimulant et sécurisant et la mobilisation de chaque élève.

Les stages de réussite sont proposés durant les vacances aux élèves de l'école élémentaire au lycée éprouvant des difficultés dans leurs apprentissages. Ils doivent permettre de consolider les acquis fondamentaux, tout particulièrement en français et en mathématiques, ou de combler des lacunes en travaillant en petit effectif.

Ils sont proposés prioritairement sur quatre périodes :

• les vacances de printemps, afin de poursuivre la consolidation des apprentissages ;
• au début des vacances d'été, afin de consolider les acquis de l’année scolaire ;
• avant la rentrée des classes, à la fin des vacances d'été, afin de faciliter l’entrée des élèves dans le niveau supérieur.
• durant les vacances de Toussaint, afin de conforter les acquis de début d’année.

Consulter education.gouv.fr

 Un dispositif inscrit dans les vacances apprenantes

Les stages de réussite s’inscrivent dans la dynamique plus large des vacances apprenantes. Ils peuvent être organisés de manière autonome ou articulés avec d’autres actions, notamment dans le cadre de l’École ouverte, afin de répondre au mieux aux besoins des élèves et des établissements.

Consulter ac-nice.fr/vacances-apprenantes

La lutte contre le décrochage scolaire

La lutte contre le décrochage scolaire est une priorité nationale et l’un des objectifs fixés par l’Union européenne en matière d’éducation et de formation pour 2030, dans le prolongement de l’ambition portée par la "Stratégie Europe 2020" visant à réduire le nombre de sortants précoces de formation.

Elle articule prévention et remédiation autour d’un objectif central : faire que chaque jeune puisse construire son avenir professionnel et réussir sa vie en société.

Consulter "La lutte contre le décrochage scolaire, priorité nationale" sur education.gouv.fr

Consulter la politique académique sur ac-nice.fr

Consulter les ressources éducatives sur eduscol.education.fr