La rentrée 2025 des élèves de l'académie de Nice
Natacha Chicot, rectrice de l'académie de Nice, rencontre les élèves et équipes pédagogiques au moment de leur rentrée scolaire dans les deux départements du Var et des Alpes-Maritimes.
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Les élèves de l'académie de Nice ont fait leur rentrée ce 1 septembre 2025, du moins pour les élèves des Alpes-Maritimes car pour celles et ceux du département du Var, suite à la décision préfectorale au vu des conditions climatiques, cette rentrée a été décalée au 2 septembre.
Durant les premiers jours de cette rentrée scolaire 2025, Natacha Chicot, rectrice de l'académie de Nice, a été à la rencontre des élèves et équipes pédagogiques et d'encadrement dans les écoles, collèges et lycées de l'académie de Nice.
Les rencontres de la rentrée 2025
1er jour de rentrée pour un internat d'excellence
Pour ce premier jour de rentrée scolaire 2025, Natacha Chicot, rectrice de l'académie de Nice est partie à la rencontre des élèves du collège Auguste Blanqui de Puget-Théniers pour inaugurer le nouvel internat d’excellence de Puget Théniers cofinancé par l’Etat, aux côtés de Charles Ange Ginésy, président du Conseil départemental des Alpes-Maritimes.
Ce nouvel internat viendra renforcer un réseau déjà très étendu qui améliore l’attractivité des territoires ruraux de l'académie et qui permet de défendre une même ambition pour tous les élèves de l'académie.
Améliorer l’attractivité de nos territoires ruraux et défendre une même ambition pour tous nos élèves. Inauguration du nouvel internat d’excellence de Puget Théniers cofinancé par l’Etat, aux côtés du Président @ca_ginesy. #égalitédeschances pic.twitter.com/sZ3z64qxWP
— Natacha Chicot (@NatachaChicot) 1 septembre 2025
Les internats d’excellence
L’objectif des Internats d’excellence est d’accompagner les collégiens et les lycéens au plus près de leurs besoins éducatifs et pédagogiques afin de les conduire au maximum de leur potentiel.
Dans l’académie de Nice, 14 internats ont été labellisés « internat d’excellence ».
1er jour de rentrée pour l'égalité filles-garçons
En seconde partie de journée, la rectrice s'est ensuite rendue dans un établissement engagé pour l'égalité filles-garçons, l'école maternelle la Pinède de Cagnes-sur-Mer.
#EgalitéFillesGarçons : tout commence en maternelle. Échange pour cette rentrée avec les équipes de l’école de la Pinède à Cagnes-sur-Mer autour de l’évolution de leurs pratiques professionnelles pour lutter contre les stéréotypes de genre. pic.twitter.com/EJnm7sNieQ
— Natacha Chicot (@NatachaChicot) 1 septembre 2025
La rectrice a pu échangé lors de cette rentrée avec les équipes de l’école de la Pinède à Cagnes-sur-Mer autour de l’évolution de leurs pratiques professionnelles pour lutter contre les stéréotypes de genre.
Depuis la rentrée 2024, l'école a engagé une démarche structurée en faveur de l'égalité fille garçon inscrit comme une priorité dans son projet d'établissement avec notamment plusieurs actions concrètes :
- réorganisation des coins jeux;
- adaptation des aménagements scolaires pour favoriser la mixité;
- implication des familles dans des ateliers;
- exploitation d'album jeunesse;
- inscription de l'égalité filles-garçons dans le règlement intérieur;
- formation des personnels.
La municipalité par le biais du périscolaire s'associe à cette démarche garantissant une continuité éducative sur l'ensemble des temps de l'enfant.
Le référentiel national de labellisation Egalité filles-garçons permet d'évaluer, structurer et valoriser les actions menées dans l'école afin, notamment, d'inspirer d'autres établissements à s'engager pour une égalité des apprentissages.
C'est avec les plus jeunes de nos élèves, que cette première journée de rentrée se clôturera sur le thème de l'égalité.
Egalité filles-garçons
L'égalité des filles et des garçons est un principe fondamental inscrit dans le code de l'éducation. Elle encourage un climat scolaire serein, assure un cadre protecteur - sans comportements ni violences sexistes - et elle favorise la mixité et l'égalité en matière d'orientation.
Dans l’académie de Nice, 83 écoles et établissements sont labellisés égalité Filles Garçons.
Objectif 2026 50% de nos établissements labellisés.
2ème jour de rentrée pour une classe de TPS
Pour ce second jour de rentrée, Natacha Chicot a accompagné les très jeunes écoliers d'une nouvelle Toute Petite Section, TPS pour leurs premiers pas à l'École.
Tout commence à la #maternelle. À la rencontre, aux côtés de @JoseeMassi des élèves parents et équipes de l’école maternelle des Œillets à Toulon, qui accueille en cette rentrée une TPS, véritable levier de réussite pour nos tout petits en éducation prioritaire. pic.twitter.com/o2QxgB4UtY
— Natacha Chicot (@NatachaChicot) 2 septembre 2025
Avec Josée Massi, maire de la ville de Toulon, la rectrice inaugurait cette TPS de l’école maternelle les Oeillets de Toulon qui vient renforcer la scolarisation des enfants de moins de trois ans dans le Var et les Alpes-Maritimes, dans une logique de continuité éducative et de réussite dès le plus jeune âge, notamment dans les territoires prioritaires.
La scolarisation des enfants de moins de trois ans
Les ressources développent, à partir des principes de cadrage institutionnel, des données de la recherche et d'éléments concernant le développement de l'enfant, des propositions de pratiques sur le projet pédagogique et éducatif, la rentrée, l'aménagement de l'espace et la construction des compétences langagières. Les documents sont enrichis de nombreuses photographies, vidéos, fiches outils destinées à la mise en œuvre des pratiques de classe.
2ème jour de rentrée pour une formation à l'obtention du label Egalité filles-garçons
Pour l'après-midi, c'est avec Jean-Louis Masson, président du conseil départemental du Var que la rectrice s'est associée à la première formation de la rentrée du collège Reynier de Six-Fours-les-Plages, pour l’obtention du label Egalité Filles-Garçons niveau 2.
Participation aux côtés du Président @jlmasson83 à la formation des équipes du collège Reynier de Six-Fours-les-Plages, pour l’obtention du label #EgalitéFillesGarçons niveau 2. Objectif 2026 dans @AcademieNice : 50% d’établissements labellisés! pic.twitter.com/ffkJlA2pGs
— Natacha Chicot (@NatachaChicot) 2 septembre 2025
Cette rentrée dans le Var fut l'occasion d'échanger et de partager avec les équipes l'objectif commun de 50% d'établissements labellisés en 2026.
Labellisation "Égalité filles-garçons"
La création d'un label Égalité filles-garçons est un outil privilégié pour donner une meilleure lisibilité interne et externe, ainsi qu'une plus grande cohérence, aux actions engagées ou projetées dans l'établissement. L'obtention du label est une démarche volontaire, progressive et qui s'inscrit dans le temps.
4ème jour de rentrée pour le plan d'avenir
Pour ce premier jeudi de rentrée 2025, les élèves des lycées Massena et Sasserno ont pu rencontrer la rectrice aux côtés de Christian Estrosi, maire de Nice, qui leur ont présenté le plan avenir ainsi que de nombreux outils pour les accompagner dans leur orientation.
Échanges avec les élèves des lycées Masséna et Sasserno aux côtés du Maire de Nice. L’occasion de présenter le #PlanAvenir et de rappeler les nombreux outils à leur disposition pour les accompagner dans leur orientation. Pour que chacun trouve sa voie avec confiance! pic.twitter.com/bUOYa3NUmV
— Natacha Chicot (@NatachaChicot) 4 septembre 2025
Plan Avenir : l’orientation, pour que l’avenir soit un choix
Élisabeth Borne, ministre d'État, a annoncé le 5 juin 2025 la mise en place du "Plan Avenir". Objectif ? Permettre aux élèves de construire un parcours adapté à leurs aspirations tout en développant des compétences nécessaires dans un monde professionnel en constante évolution.
5ème jour de rentrée pour l'inclusion
Fin des visites de rentrée pour cette 1ère semaine avec la rencontre des équipes de l'école la Ferrage de Fayence où l'inclusion se vit chaque jour.
À l’école la Ferrage de Fayence, l’inclusion se vit chaque jour.
— Natacha Chicot (@NatachaChicot) 5 septembre 2025
Grâce à l’engagement des enseignants, AESH, les équipes du dispositif #ULIS et du Pôle d’appui à la scolarité #PAS, chaque élève bénéficie d’un accompagnement adapté et des mêmes chances de réussir.#ÉcoleInclusive pic.twitter.com/G0D3C1Kh7q
Natacha Chicot, rectrice de l'académie de Nice, a pu mesurer l'engagement des enseignants, des AESH, des équipes du dispositif ULIS ainsi que du pôle d'appui à la scolarité PAS de l'école la Ferrage de Fayence, un engagement qui permet à chaque élève de bénéficier d'un accompagnement adapté et de disposer des mêmes chances de réussir.
Adaptation et Scolarisation des élèves en situation de handicap
L'École inclusive vise à assurer une scolarisation de qualité pour tous les élèves de la maternelle au lycée par la prise en compte de leurs singularités et de leurs besoins éducatifs particuliers.
Pour prévenir et lutter contre le harcèlement, et pour permettre aux élèves d'avoir une scolarité épanouie dans le cadre de l'École de la confiance, une journée et un concours ont lieu chaque année.
L'application 3018 pour que chaque élève puisse signaler une situation de cyber harcèlement pour que la honte change de camp face au harcèlement.
Tous les chiffres de l'année sur une brochure :
Mise à jour : septembre 2025
