Nombre d'abonnés : 20

Temps d'échanges en distanciel entre professeur.es documentalistes afin de mutualiser les bonnes pratiques et les ressources autour de thématiques identifiées en amont (outils numériques, PIX, projets lecture, actualités de la profession...) sous la forme de questions-réponses. L'usage du micro est ainsi fortement recommandé afin que chacun.e puisse bénéficier de la réflexion collective.

Modalité : À distance

Durée : 6 heures

Places : 150

Nombre d'abonnés : 13

Eduquer aux choix environnementaux : quel rôle pour le professeur documentaliste ? EDD et culture de l'information : former les élèves au CDI. Former à la littératie climatique. Les problématiques environnementales au sein de l'EPLE. Travailler en partenariat.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 50

Nombre d'abonnés : 12

Fonctionnalités de gestion du logiciel. Harmoniser le catalogage dans BCDI et paramétrer l'affichage des résultats de recherche en adéquation avec les besoins des usagers. Créer et modifier la structure et le contenu dans E-sidoc pour appuyer la dimension pédagogique.

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 36

Nombre d'abonnés : 20

Développer la dimension pédagogique de BCDI et E- sidoc. S'interroger sur la complémentarité entre les différentes ressources et plateformes proposées aux usagers. Améliorer les connaissances en gestion documentaire.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 60

Nombre d'abonnés : 12

Découverte des outils nécessaires à l'élaboration d'infographies journalistiques et réflexion sur la mise en oeuvre de séquences pédagogiques dans le cadre de l'Education aux Médias et à l'Information

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 60

Nombre d'abonnés : 12

Méthodologie d'utilisation de l'outil vidéo dans le cadre de séances pédagogiques ou d'animations au CDI. Connaissance et compétences autour des créations visuelles : créer un story-board, mise en place d'un tournage avec les élèves... Utilisation des outils de création de formats vidéo.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 9

Eléments de réflexion relatifs à l'utilisation de la plateforme Pix et au rôle du professeur documentaliste. Politique documentaire et éducation à la culture numérique.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 10

Le module présentera un escape-game RGPD ré-exploitable avec les élèves. -Seront abordées les règlementations, les traces de navigation ; place et éthique des GAFAM, le phénomène des bulles de filtres. Ethique et citoyenneté. Durée 6H en distanciel Lundi 10/02/25 AM et 11/02/25 Var

Modalité : À distance

Durée : 6 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 15

Ce module concernera les biais cognitifs et expériences pratiques. Fabriquer une théorie du complot : de la rédaction d'un complot à la fabrication des fausses preuves, manipulation des informations et diffusion d'une information. Exercices de validation et de vérification d'informations. Durée 6H en distanciel Lundi 21 Octobre AM, Mardi 22/10 Var

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 12

Être professeur documentaliste et passeur de bien-être : redéfinir la bibliothérapie ou bibliocréativité pour l'adapter au milieu scolaire, accompagner et donner des réponses littéraires aux questionnements des adolescents, créer un espace dédié au CDI, et placer la lecture et la littérature au centre d'un projet de bien-être collectif et individuel.

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 20

Déclencher l'écriture et permettre un terrain d'expression bienveillante pour l'élève. Proposer un atelier d'écriture au CDI (club ou séances pédagogiques). Les collections peuvent devenir un véritable outil pédagogique dont la lecture n'est pas l'unique finalité. Les ressources documentaires peuvent ainsi devenir un tremplin vers la créativité des élèves. Le CDI peut devenir un lieu d'expression de soi, favorable à un climat scolaire serein.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 11

Réflexion théorique sur les composantes de la prise de parole et exercices pratiques permettant de préparer les élèves. Travail de l'oral sur son aspect non verbal : analyse des difficultés rencontrées et des solutions pour s'améliorer dans un contexte pédagogique.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 60

Nombre d'abonnés : 10

Le document de collecte comme objet de pratiques informelles des élèves. Principaux points d'ancrage de cette démarche. Place du professeur documentaliste dans cette démarche. Pratiques pédagogiques.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 15

Apport théorique et méthodologie de l'épreuve écrite. Mise à jour des connaissances en fonction des exigences de l'épreuve.

Modalité : Présentiel

Durée : 24 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 13

Finalisation du dossier du candidat, entraînement à l'oral, préparation aux attentes du jury sur le plan de la communication et des attentes professionnelles des professeurs documentalistes.

Modalité : Présentiel

Durée : 9 heures

Places : 12