Concours d’éloquence cordée « Objectifs : orientation et réussite »

Les cordées de la réussite visent à accompagner les élèves, notamment issus de milieux modestes, vers l’enseignement supérieur en levant les freins culturels et psychologiques. Elles s’appuient sur un suivi dès la 4e, combinant tutorat, ouverture culturelle et accompagnement personnalisé pour construire progressivement un parcours d’avenir.

La cordée OOR (Objectif Orientation Réussite), portée par le CNRS et l’IPMC, Institut de Pharmacologie Moléculaire et Cellulaire s’inscrit dans cette dynamique depuis plusieurs années auprès de nombreux élèves. Elle met l’accent sur la prise de parole, en particulier pour ceux qui en manquent de confiance. Son parcours aboutit à un concours d’éloquence, pensé comme un levier pour développer l’aisance orale, structurer la pensée et renforcer la confiance en soi.

Un concours d’éloquence pour défendre son choix d’orientation en 120 secondes

Les élèves présentent en 2 minutes leurs ambitions professionnelles, le métier qu'ils souhaitent exercer plus tard et surtout ce qui les a motivés à choisir ce métier. 

Le but du concours est de préparer les élèves les plus mal à l'aise à la prise de parole en public et devant un jury composé de 20 professionnels de la recherche et de l'enseignement. 

S'il y a 3 gagnants par établissement, ce concours est surtout une occasion unique pour inciter des élèves à oser prendre la parole en public et à réfléchir activement à leur orientation.

L'évènement accueillera les participants ce mercredi 29 avril 2026 au Théâtre du Grand Château, situé au parc Valrose de l'Université Côte d'Azur :

• 104 élèves de la cordée OOR : 18 du collège Pablo Picasso (Vallauris), 20 du collège Simone Veil (Nice), 22 du collège George Sand (Toulon), 6 du Lycée Estienne d'Ovres (Nice), 19 du lycée René Goscinny (Drap), 20 de l'internat d'excellence du lycée International de Valbonne (Valbonne),
• 20 membres de jury : Ingénieurs et chercheurs de l'Institut de Pharmacologie Moléculaire et Cellulaire (IPMC) CNRS-UniCA-INSERM, service Science & Société de l'UniCA, Service L@UCA d'UniCA, Service Relation avec les partenaires d'aide à la réussite de l'UniCA, EURLife de l'UniCA, professionnels de l'enseignement du rectorat de Nice 
• 16 accompagnants et 60 membres des familles des élèves.

La cordée OOR, Objectif Orientation Réussite s'adresse aux élèves qui ont du mal à prendre la parole en public, d'où le concours d'éloquence final qui a pour objectif de les accompagner dans le développement de leurs compétences orales et de renforcer leur aisance lors de prises de parole.

Les enseignants des établissements sources identifient en priorité les élèves présentant des difficultés à prendre la parole en public avec une triple finalité : 

• Aider les élèves à réfléchir pendant cette année à leur choix d’orientation;
• Leur proposer d'argumenter ce choix à l'oral pendant 2 minutes;
• Participer à leur réussite et à leur épanouissement professionnel.

Les élèves encordés ont pu réfléchir à leur projet d’orientation grâce à une préparation du concours d’éloquence « Mon Orientation en 120 secondes ». Cette préparation a été menée avec leurs enseignant(es), mais aussi avec l’accompagnement d’Isabelle Klaric, de la troupe de théâtre B.A.L., qui a assuré quatre séances de théâtre pour chaque élève.

Durant cette année, des visites de laboratoires de recherche, de campus et d'entreprises ont été organisées à destination des élèves encordés. Les élèves ont ainsi pu rencontrer et échanger avec des professionnels du privé, de la recherche fondamentale, des universitaires et des étudiants. Ils ont également participé à des évènements de médiation scientifique et ont fait des visites de musées.

Enfin, durant toute l'année, ils ont suivi des cours de prise de parole en public afin de les préparer au mieux au concours et oser monter sur scène, s'exprimer face à un public et des membres de jury bienveillants.

La cordée OOR, Objectif Orientation Réussite

La cordée « Objectif Orientation et réussite » a été labellisée en 2018 pour promouvoir les métiers de la Recherche ; développer l'ambition scolaire ; développer la métacognition (connaissance de soi, mode fonctionnement, potentiel), travailler la prise de parole en public et faire réfléchir les élèves de manière proactive à des choix d’orientation.

L'objectif de cette cordée est de faire participer les élèves encordés à l'élaboration d’un concours d’éloquence au cours duquel chaque élève défend un choix d’orientation et/ou de métier en 120 secondes face à un jury et au grand public.

En amont, une série de rencontres et d’ateliers sont organisés avec les doctorants et les scientifiques du CNRS et d’Université Côte d’Azur. Les élèves encordés visitent également des laboratoires dans des disciplines variées.

La prose et la prise de parole sont travaillées avec les étudiants de l’école d’orthophonie de Nice et les membres de la troupe de théâtre BAL.

Cette cordée fait partie des 56 cordées de l'académie de Nice.