La Semaine de l'industrie

L’objectif de la semaine est de revaloriser l'industrie auprès de l'ensemble de la population et de renforcer son attractivité, et celle de ses métiers, auprès des jeunes.

Pour sa 14^e édition, la Semaine de l’industrie se tiendra du 17 au 23 novembre 2025. Elle sera notamment l'occasion de mettre l’accent sur les initiatives visant à renforcer la mixité des métiers et promouvoir les opportunités de carrière auprès des jeunes filles.

Les états généraux de l'industrie ont mis en évidence la nécessité de renforcer la politique industrielle de la France. Les mesures proposées se déclinent en plusieurs axes : 

• mettre l’industrie au cœur d’un grand projet commun
• développer l’emploi et les compétences sur les territoires
• renforcer la compétitivité des entreprises et l’innovation
• assurer le financement de l’industrie

Découverte des métiers de l’ingénierie de la mer au centre Ifremer

Dans le cadre de la Semaine de l’Industrie, de l’Année de l’Ingénierie 2026 et de l’Année de la Mer, Natacha Chicot, rectrice de l’académie de Nice, a accompagné les élèves de 3e du collège Marie Curie dans leur découverte des activités du centre Ifremer de La Seyne-sur-Mer.

Cette visite s’inscrit pleinement dans la Décennie des Océans, mettant en lumière les enjeux scientifiques, technologiques et industriels liés au monde maritime.

Objectifs de la visite :

• Faire découvrir aux élèves et aux représentants académiques le centre de recherche de l’Ifremer;

• Mettre en lumière les métiers scientifiques, technologiques et industriels liés au secteur maritime, en particulier les grands fonds océaniques;

• Présenter et expérimenter les ressources pédagogiques du dispositif MER & AVENIR, développé avec le CMQE Mer et l’Éducation nationale;

• Illustrer les collaborations entre l’Ifremer, le CMQE Mer, les écoles, les lycées et l’enseignement supérieur.

Accueillie par le directeur du centre, la rectrice a salué l’engagement de l’Ifremer et du Campus des Métiers et des Qualifications d’Excellence « Économie de la Mer » dans la promotion des métiers de la mer et dans la diffusion d’une culture STIM (science, technologie, ingénierie, mathématiques). Les présentations conjointes Ifremer–CMQE ont rappelé l’importance des partenariats entre recherche, industrie et éducation pour préparer les compétences de demain.

Le moment fort de la matinée a été la plongée des élèves au cœur des grands fonds marins, grâce aux ressources pédagogiques du dispositif MER & AVENIR. Robotique sous-marine, modélisations 3D, exploration virtuelle d’une source hydrothermale, archéologie des abysses : les collégiens ont pu manipuler, tester, expérimenter, découvrant ainsi de manière concrète les technologies de pointe développées pour l’exploration de l’océan.

La visite des ateliers de l’Ifremer et de ses engins emblématiques a complété cette immersion, offrant un aperçu direct des métiers d’ingénierie et des innovations industrielles au service de la connaissance et de la préservation du milieu marin. Les élèves de 3e ont pu tester différentes ressources scientifiques et technologiques liées aux grands fonds :

• Télémanipulation d’un bras robotisé (PoulpyX) pour une introduction à la mécanique, mécatronique et informatique;

• Étude du robot sous-marin HROV Ariane pour la modélisations 3D, ingénierie sous-marine;

• Programmation d’un sondeur ultrason pour la découverte de l'acoustique sous-marine et électronique embarquée;

• Repérage archéologique sous-marin (épave de La Lune) pour l'animation 3D, les mathématiques, et la découverte des métiers de l’archéologie des abysses;

• Plongée en VR à 1700 m de profondeur pour la découverte d’une source hydrothermale et des engins Victor, Tempo, Seamon;

• Découverte des ressources Ifremer sur écran géant pour la modélisation, la télémanipulation, et l'exploration numérique.

S'en est suivi une présentation des LABs Mer & Avenir installés dans les collèges du Var dans le cadre du programme PIA FORMED grâce à des animations en demi-groupes toujours accompagnés de la rectrice pour une visite des ateliers et une découverte des robots sous-marins de l’Ifremer.

Après un jeu pédagogique “IMMERSO” (Cnam Paca / Onisep / Ifremer) et les ateliers BIMer pour prolonger cette journée de découverte des carrières de la mer, la matinée s’est achevée par un échange entre madame la rectrice, les équipes pédagogiques et les élèves autour du label MER & AVENIR, illustrant l’ambition commune de renforcer l’attractivité des filières maritimes et de sensibiliser les jeunes aux enjeux océaniques du XXIᵉ siècle.

#SemaineDeLIndustrie
Visite immersive de l’@Ifremer_fr avec les élèves du clg Marie Curie de La Seyne-sur-Mer : métiers de la mer, robotique, innovations et ressources MER & AVENIR.
Une belle illustration de l’intérêt et de la richesse de l’industrie maritime dans l’@AcademieNice pic.twitter.com/NS2WTaO5Db

— Natacha Chicot (@NatachaChicot) 19 novembre 2025

Retour sur la semaine de l'Industrie 2024 avec une immersion chez Schneider Electric

Natacha Chicot, rectrice de l'académie de Nice, s'était rendue le mardi 19 novembre 2024 avec Emmanuel Didier, DRAFPIC adjoint, sur le site de Schneider Electric de Carros pour une séquence immersion avec un groupe d'élèves de l'académie de Nice. La délégation fut accueillie par Marion Bouthors, directrice du site Horizon de Schneider Electric.

Ce fut 10 filles de 3ème du collège Ludovic Bréa de Saint-Martin-du-Var et 5 filles et 11 garçons de seconde du lycée Vauban de Nice en seconde bac pro Métiers des Etudes et de la Modélisation du Bâtiment qui avaient ainsi pu découvrir l'usine et les labos du site.

#SemaineDeLIndustrie : immersion avec des élèves chez @SchneiderElec. Visite, ateliers, témoignages de femmes ambassadrices pour déconstruire les stéréotypes et favoriser une orientation libre et éclairée. Un bel exemple de collaboration entre l’Ecole et l’Entreprise! pic.twitter.com/fDXkk83jxh

— Natacha Chicot (@NatachaChicot) 19 novembre 2024

Les élèves de bac pro présents étaient dans leur univers puisque la thématique de leur diplôme est en lien avec les activités importantes de Schneider sur la numérisation de conception, construction et exploitation des bâtiments pour l’efficacité énergétique.

Lors de ces rencontres, ils ont pu écouter les témoignages de deux jeunes ingénieures, ambassadrices des métiers technique, et échanger sur les stéréotypes.

Cette collaboration entre l’Ecole et l’Entreprise vient également illustrer la semaine Ecole-Entreprise qui se déroule sur le même temps que la semaine de l'industrie.