La parole aux lycéennes et lycéens : une concertation engagée dans l’académie de Nice

À l’initiative d’Édouard Geffray, ministre de l’Éducation nationale, un dialogue a été engagé avec les lycéennes et les lycéens, afin de recueillir leurs préoccupations, leurs attentes et leurs propositions pour améliorer leur scolarité.

Cette démarche s’appuie notamment sur les instances représentatives de la vie lycéenne, à travers les conseils académiques de la vie lycéenne (CAVL) et les conseils de la vie lycéenne (CVL) au sein des établissements. Elle se prolonge, depuis le 5 octobre, par une consultation nationale ouverte à tous les lycéens sur la plateforme Agora, jusqu’au 23 octobre 2026.

Dans l’académie de Nice, cette démarche s’est déjà concrétisée par de premiers échanges entre le recteur, les élus du CAVL et les représentants d’un CVL. Ces rencontres, qui se poursuivront dans les prochaines semaines, permettent de faire émerger des pistes de travail au plus près des réalités vécues par les lycéens.

Complémentaires de la consultation nationale, elles participent à une même ambition : permettre à chaque lycéenne et à chaque lycéen de faire entendre sa voix et de contribuer à l’amélioration de la vie au lycée.

Dans l’académie de Nice, un dialogue engagé avec les représentants lycéens

Le CAVL : un premier temps d’échange à l’échelle académique

Le recteur de l’académie de Nice, Emmanuel Roux, a réuni, le vendredi 2 octobre dans la matinée, le CAVL, Conseil Académique de la Vie Lycéenne.

Un temps d’échange essentiel pour donner toute sa place à la parole des élèves et recueillir leurs préoccupations, leurs attentes et leurs propositions.

 Quatre grandes préoccupations ont émergé de ces échanges. À chacune doivent correspondre des pistes de travail concrètes :

• Les emplois du temps
  Leur organisation est une préoccupation forte exprimée par les lycéens. Un travail avec les établissements doit permettre de rechercher, chaque fois que cela est possible, une organisation plus adaptée aux besoins des élèves.
• Le bâti scolaire et les locaux
  Les conditions d’accueil et de travail font partie des préoccupations exprimées. Ces sujets seront partagés avec la Région Sud, compétente en la matière, afin d’identifier les réponses qui peuvent être apportées;
• L’orientation
  Elle constitue une véritable source d’inquiétude pour de nombreux lycéens. L'académie a engagé une réflexion sur les parcours des élèves, de l’école primaire à l’enseignement supérieur, afin de mieux accompagner les jeunes dans leur orientation et leur insertion;
• Le dialogue avec les élèves
  Leur attente est claire : pouvoir être davantage associés et entendus. Cela passe notamment par des réunions plus régulières des conseils de la vie lycéenne, dans les établissements comme à l’échelle académique.

Cette réunion constituait une première étape d’un dialogue appelé à se poursuivre à tous les niveaux, les conseils de la vie lycéenne étant en train d’être réunis au sein des établissements de l’académie.

Une démarche qui concerne plus largement l’ensemble de la communauté éducative

Le recteur a également réuni dans l'après-midi les représentants des personnels.

Une rencontre avec les représentants des parents d’élèves sera très prochainement organisée.
 
L’objectif : permettre à chacun d’être entendu et construire collectivement des réponses concrètes aux préoccupations exprimées, dans un cadre serein et respectueux de tous.

Au lycée Amiral de Grasse, le dialogue se poursuit avec les élus du CVL

Le recteur de l’académie de Nice, Emmanuel Roux, s’est rendu jeudi 8 octobre au lycée Amiral de Grasse, pour assister à une réunion du CVL, Conseil de la Vie Lycéenne.

Des échanges riches, constructifs et engagés, qui contribuent à nourrir une réflexion collective sur les préoccupations et les attentes des élèves.

Quatre grandes thématiques ont notamment émergé :

• Le bâti scolaire et l'amélioration des espaces de vie et d'apprentissage;
• Le climat scolaire et la santé mentale des élèves;
• L'organisation de la scolarité, notamment la charge de travail;
• L'usage du téléphone portable au sein de l'établissement.

Des premiers éléments de réponse ont été apportés aux élèves sur ces différents sujets, permettant de préciser les actions déjà engagées et d'identifier avec eux les points nécessitant une réflexion approfondie.
 
Cette rencontre s’inscrit dans la continuité des échanges avec le Conseil Académique de la Vie Lycéenne (CAVL) et des consultations de la communauté éducative engagées par le recteur depuis la semaine dernière.

Un dialogue appelé à se poursuivre

Ces premières rencontres marquent le début d'une concertation qui se poursuivra au sein des lycées de l'académie de Nice. En complément de la consultation nationale organisée sur Agora, elles permettront de continuer à recueillir la parole des élèves, d'approfondir les sujets soulevés et d'identifier des pistes d'amélioration concrètes.

L'ambition est de faire de ce dialogue un levier durable pour mieux prendre en compte les attentes des lycéennes et des lycéens et les associer pleinement aux réflexions sur leur scolarité et leur vie au lycée.