La semaine de l'éducation financière

Développer une éducation budgétaire et financière pour les jeunes est l'un des piliers de la stratégie nationale d'éducation économique, budgétaire et financière (Educfi). Mieux gérer son argent et son épargne, maîtriser son endettement, prévenir les arnaques financières, savoir à qui s’adresser en cas de difficulté figurent parmi les objectifs visés.

Promouvoir l’éducation financière répond à un triple enjeu social, économique et démocratique. Des individus avertis en matière budgétaire et financière sont mieux à même de faire des choix adaptés à leurs intérêts et éviter les arnaques financières. Des citoyens disposant des clés pour mieux comprendre les débats économiques sont davantage en mesure de juger de leur pertinence.

La Banque de France est l'opérateur responsable de la mise en œuvre de cette stratégie.

Consulter mesquestionsdargent.fr

Consulter eduscol.education.fr

L’argent, osons en parler dans l'académie de Nice

Le thème de cette 14 ème édition de la semaine de l'Education financière est « L’argent, osons en parler ! » et c'est exactement ce que plusieurs établissements de l'académie de Nice ont fait au travers d'actions diverses autour du budget, de la prévention des fraudes, du pouvoir d'achat, de l'épargne et notamment des comportements financiers responsables.

EducFi dans les Alpes-Maritimes

• Budget et expression orale au collège Jules Verne à Cagnes-sur-Mer :
  Ce lundi 16 mars, 48 élèves issus de 2 classes de 4eme ont participé à une activité autour de la création d’un budget, avec une restitution orale en anglais ou en français, complétée par le jeu MQDA.
• Budget en mode ludique au collège Simone Veil à Nice 
  Mardi 17 mars, 80 élèves issus de quatre classes ont découvert la gestion du budget à travers le jeu MQDA.
• Découverte du parcours EDUCFI au lycée professionnel Les Eucalyptus à Nice 
  Mardi 17 mars, trois classes TCIEL, TCIEL MP3D et TMVA1, soit 67 élèves ont assisté à une présentation de l'Education financière.
• Budget personnel, prévention des fraudes et jeu pédagogique au collège Joseph Pagnol à Saint-Laurent-du-Var :
  Jeudi 19 mars, une classe de 30 élèves a travaillé sur le budget personnel, les arnaques et les fraudes, avec un temps dédié au jeu MQDA.
• Inflation, pouvoir d’achat et monnaie au lycée Bristol à Cannes :
  Jeudi 19 mars, deux classes de 1re ont suivi deux sessions autour de l’inflation et du pouvoir d’achat, puis ont participé au jeu « Les gardiens de la monnaie ».

EducFi dans le Var

• Budget, banque, épargne et services financiers au lycée du Golfe à Saint-Tropez
  Mardi 17 mars, les classes de seconde et de première AGOrA (30 élèves) étaient sensibilisées à l’établissement d’un budget, à l’imposition, au compte bancaire, à l’épargne, au crédit et aux moyens de paiement, en amont du Passeport EDUCFI. L’action s’appuie sur le jeu « Sur la piste de Mathieu ».
• Budget et comportements financiers responsables au lycée du Golfe à Saint-Tropez
  Mardi 17 mars, les élèves de première Métiers de l’accueil et Commerce ont approfondi les notions de budget, d’imposition, d’épargne, d’assurance, de crédit et de moyens de paiement, avec le jeu « Sur la piste de Mathieu ».
• Découverte de la Banque de France et éducation à la citoyenneté financière au collège Pierre Puget à Toulon
  Mercredi 18 mars, les élèves de 4e Cordées de la réussite (20 élèves) ont découvert la Banque de France, le monde des finances et le sens du passeport EDUCFI dans le cadre du parcours citoyen.
• Politique monétaire et parcours EDUCFI au lycée Saint-Exupéry à Saint-Raphaël
  Jeudi 19 mars, les terminales STMG (50 élèves) et les élèves de 2de (30 élèves) ont travaillé sur la politique monétaire et l’éducation financière.
• Moyens de paiement, budget ludique et esprit critique face aux promotions au collège Pierre de Coubertin au Luc
  Vendredi 20 mars, les élèves de 4e SEGPA et deux classes de 4e (70 élèves) ont abordé les moyens de paiement, participé au jeu MQDA et réfléchi aux publicités et aux promotions.