Journée de la mémoire des génocides et de la prévention des crimes contre l'humanité

Les ministres européens de l'éducation ont adopté, le 18 octobre 2002, la déclaration qui institue une journée de mémoire de la Shoah et de prévention des crimes contre l'humanité. La date a été laissée libre de choix à chaque pays. La France et l'Allemagne ont choisi le 27 janvier.

Il s'agit d'une date symbolique car elle correspond à l'anniversaire de la libération du camp d'Auschwitz-Birkenau.

Le travail de mémoire et de commémoration doit passer par les enfants et les adolescents. Cette journée de souvenir est l'occasion d'engager une réflexion sur la Shoah et les génocides et de rappeler les valeurs humanistes qui fondent la démocratie.

Voyage d’étude à Auschwitz-Birkenau : transmettre la mémoire pour former les citoyens de demain

Le 21 janvier 2026, des lycéennes et lycéens de l’académie de Nice ont participé à un voyage d’étude à Auschwitz-Birkenau. Une démarche éducative forte, au cœur du travail de mémoire, d’histoire et de citoyenneté.

Un dispositif éducatif au service de la mémoire et des valeurs républicaines

Ce voyage d’étude s’inscrit dans le cadre du dispositif régional « Mémoire et citoyenneté », mené en partenariat avec la Région Sud et le Mémorial de la Shoah.

Il constitue l’aboutissement d’un projet pédagogique conduit tout au long de l’année scolaire, fondé sur l’étude de sources historiques et inscrit dans les programmes du lycée. 

L’objectif est de développer chez les élèves une compréhension approfondie de l’histoire de la Shoah, tout en renforçant leur engagement citoyen et leur esprit critique.

Consulter "Les lycéens de la Région à Auschwitz, pour ne jamais oublier" sur maregionsud.fr

Une préparation pédagogique en amont

Les classes participantes ont été sélectionnées à l’issue d’un appel à projets et ont bénéficié, en amont du déplacement, d’une journée de préparation au Mémorial de la Shoah à Paris.

Cette étape essentielle a permis de contextualiser la visite, de préparer les élèves à la découverte du site et d’inscrire le voyage dans une démarche éducative structurée et exigeante.

Ce sont finalement cinq lycées de l’académie de Nice, soit près de 160 élèves accompagnés par dix professeurs, qui ont été retenus pour ce voyage d’études à Auschwitz, à l’issue d’un appel à projet les invitant à mener un travail interdisciplinaire de mémoires et d’histoire tout au long de l’année, fondé sur des sources historiques et archivistiques en lien avec le génocide des Juifs.

Les classes retenues sont :

• Terminale HGGSP du Lycée Missak et Mélinée Manouchian (Nice - 06);
• Terminale HGGSP du Lycée Carnot (Cannes - 06);
• Terminale du Lycée du Val D’Argens (Le Muy - 83) ;
• Terminale Professionnelle du Lycée Professionnel Francis De Croisset (Grasse - 06);
• Terminale Générale et Professionnelle du Lycée Pierre et Marie Curie (Menton - 06).

Comprendre l’histoire sur les lieux mêmes de l’extermination

Sur place, les élèves ont visité les camps d’Auschwitz I et d’Auschwitz II-Birkenau, accompagnés par des guides spécialisés. Le parcours a permis de comprendre l’organisation du système concentrationnaire et exterminateur nazi, depuis l’arrivée des déportés jusqu’aux lieux de mise à mort.

La découverte des vestiges, des objets conservés et des espaces de détention a confronté les participants à la réalité historique du génocide des Juifs et des Tsiganes.

Un temps de recueillement et de transmission

Sur place, une cérémonie d’hommage s’est tenue sur le site de Birkenau. Ce moment de recueillement a rappelé l’importance de la transmission de la mémoire et de la vigilance face aux idéologies de haine, de racisme et de négation de l’autre.

Il a également souligné le rôle central de l’École dans la formation de citoyens conscients des enjeux démocratiques contemporains.

Un travail mémoriel inscrit dans la durée

Ce voyage d’étude constitue une étape d’un projet pédagogique plus large. Les élèves poursuivront leurs travaux après le déplacement et présenteront leurs productions lors d’une journée de restitution régionale au printemps 2026.

À travers cette démarche, l’académie de Nice réaffirme son engagement en faveur d’une éducation à la mémoire, à la citoyenneté et aux valeurs républicaines, afin que l’histoire éclaire le présent et contribue à construire l’avenir.

Une journée de commémoration à l'école

La communauté éducative est invitée à s'associer à cette commémoration. Lors de cette journée, la réflexion permet d'aborder les valeurs fondatrices de l'humanisme : la dignité de la personne ou le respect de la vie d'autrui. Le rôle crucial de tous ceux qui ont contribué à protéger, et parfois sauver, les persécutés est valorisé.

Dans les établissements, des manifestations ou activités spécifiques sont organisées :

• ateliers pédagogiques
• rencontres avec des témoins
• débats autour d'un film
• expositions
• représentations artistiques
• visites d'un musée ou d'un lieu de mémoire
• etc.

Un travail interdisciplinaire (histoire, lettres, enseignement artistique, philosophie, éducation civique, etc.) peut être effectué.

Les personnels pédagogiques ont accès à différentes ressources pédagogiques pour les accompagner dans leur démarche de sensibilisation des élèves sur le site Eduscol.

Consulter les ressources pédagogiques sur Éduscol