DU FORMATEUR D'ENSEIGNANTS
Vous êtes enseignants ou conseillers principaux d'éducation du second degré et vous souhaitez vous professionnaliser dans la formation. L'EAFC vous propose le parcours "DU Formateurs d'enseignants".
Objectifs du parcours de formation
Ce parcours de formation vous propose des modules complémentaires afin de vous permettre d'acquérir les compétences indispensables pour devenir formateurs d'enseignants, de conseillers pédagogiques principaux ou encore tuteurs pédagogiques. Vous serez en capacité de concevoir des dispositifs de formation pour des publics variés, d’encadrer les stagiaires, d’animer les formations et enfin d’évaluer des dispositifs de formation initiale, continue et continuée.
DU FORMATEURS D'ENSEIGNANTS
[PF-NIC-12] DU FORMATEUR D'ENSEIGNANTS
Description : Ce diplôme universitaire est destiné aux professeurs du 2d degré et CPE de l'académie souhaitant se professionnaliser dans le domaine de la formation d'enseignants. Il a été conçu et sera mis en œuvre dans le cadre d'un travail conjoint INSPE-EAFC. Il forme dans les domaines de l'ingénierie de la formation avec'usage des outils académiques et répond aux attentes académiques de professionnalisation des personnels vers la certification aux fonctions de professeur formateur académique (CAFA). Sans être requis pour se présenter au CAFA, il est une excellente manière de se préparer aux attentes de cette certification et aux deux épreuves qui la composent. - Les sessions de formation se déroulent le mardi. Les enseignants et CPE ne doivent pas avoir d'obligation de service le mardi. - Le nombre de places est limité à 30, la sélection des candidatures fera l'objet d'une commission EAFC/Corps d'inspection/Inspe. - Veuillez télécharger le dossier et l'envoyer : scol2D@listes.inspe-nice.fr
Durée totale obligatoire du parcours : 36 heures
UNITE DE FORMATION 1
Durée : 6 heures
Obligatoire
54030 - FORMATEUR D'ADULTES EN CONTEXTE SCOLAIRE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 2
Présentation des épreuves de la certification, du référentiel et des enjeux d'analyse réflexive et de posture professionnelle : du contexte éducatif et scolaire au contexte de la formation d'adultes
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 30
UNITE DE FORMATION 2
Durée : 18 heures
Obligatoire
54031 - INGENIERIE DE FORMATION: QUOI? POURQUOI? COMMENT?
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 2
J2. Design de la formation en contexte académique : les outils académiques d'ingénierie de la formation et d'animation (SOFIA FMO et Magistere) -SOFIA FMO et les enjeux de suivi des cohortes et des évaluations de la formation -J3.Concevoir l'ingénierie pédagogique en présentiel ou l'hybridation sous Magistere : enjeux de scénarisation et de développement des connaissances ou des compétences des formés-J4. Les outils collaboratifs et d'animation d'une formation en distanciel ou en bimodalité-
Modalité : Hybride
Durée : 18 heures
Places : 30
UNITE DE FORMATION 3
Durée : 12 heures
Obligatoire
54032 - M@GISTERE: EXPERIMENTATION
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 1
J5. Expérimentation du déploiement d'un parcours Magistere (bac à sable) coopération avec le service de la DRANE, formateur David Ragot.-
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 30
54033 - VALIDER SON DU
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 0
J6.Evaluation formative des rapports d'activité et apports méthodologiques relatifs au mémoire d'admission-
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 30
Mise à jour : septembre 2023
