Nombre d'abonnés : 13

Mesures et incertitudes au lycée dans les programmes du lycée.

Modalité : Présentiel

Durée : 24 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 14

La mécanique au collège et au lycée

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 18

Chimie au collège et au lycée. Lien avec la recherche. Modélisation en chimie.

Modalité : Hybride

Durée : 27 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 18

Chimie au collège et au lycée. Lien avec la recherche. Modélisation en chimie.

Modalité : Hybride

Durée : 27 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 12

Le concept d'énergie.-Le concept d'énergie est une notion centrale tant en Physique qu'en Chimie et tient une place prépondérante dans les programmes du cycle 3 à la terminale. Il est aussi au centre des problématiques sociétales et environnementales. Il est nécessaire de se concerter entre professionnels de la discipline du collège et du lycée afin qu'émanent des stratégies d'apprentissage.-Quelles sont les difficultés pédagogiques liées à son enseignement dont la définition est toujours en construction au sein de la communauté scientifique?-Le concept d'énergie est une notion centrale tant en Physique qu'en Chimie et tient une place prépondérante dans les programmes du cycle 3 à la terminale. Il est aussi au centre des problématiques sociétales et environnementales. Il est nécessaire de se concerter entre professionnels de la discipline du collège et du lycée afin qu'émanent des stratégies d'apprentissage.-

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 3

Chimie au collège et au lycée.-Liens avec la recherche.-Chaque année la thématique évolue.-Dans un esprit de parcours de formation, il est recommandé d'avoir participé au module 2 de cette formation avant de s'inscrire au module 3.-

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 0

Croisements didactiques mathématiques/ physique-chimie en séries technologiques et voie générale. Liens entre les disciplines, mise en oeuvre des modèles.

Modalité : Hybride

Durée : 21 heures

Places : 50

Nombre d'abonnés : 23

Premiers pas avec python.-Découverte du langage, python et la Physique-Chimie. Il s'agit du module 1 du parcours, sans pré-requis pour l'inscription.

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 12

Mise en oeuvre du langage python en Physique-Chimie. Il s'agit du module 2 du parcours. Il s'adresse à un public déjà initié au langage.

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 10

Explorer les contextes d'activité ou l'apprentissage du code peut être abordé au cycle 4 en Physique-Chimie. Recenser les activités expérimentales réalisables avec des cartes d'acquisitions numériques.

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 6

Il s'agit dans ce module de retours d'expérience mises en oeuvre avec les élèves depuis la session 1.-Les participants partageront les ressources créées ainsi que leurs productions pédagogiques. Par un sondage préalable, les intervenants identifieront les besoins de techniques spécifiques pour un approfondissement personnalisé - autour des fonctions avancées (horodatage, géolocalisation)et des nouveaux types de capteurs.-Cette formation sera poursuivie et enrichie en 2025.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 33

Le stage se déroule au sein de la bibliothèque patrimoniale Romain Gary et du Muséum d’Histoire Naturelle de Nice. Les intervenants s’appuient sur les collections de ces deux institutions pour aborder : la forme et la taille de la Terre, la datation de la Terre, les premières académies des sciences, l’accès aux livres anciens numérisés, les trésors des collections niçoises, la classification des collections et leurs représentations.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 7

Ce module sera consacré au retour d'expérience de l'utilisation en classe et sur le terrain, à la présentation des productions, à l'identification des besoins et à l'analyse des données collectées.-Approfondissement : exploitation des bases de données EduMed et ADES (en terme de ressources), implications sociétales.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 24

Apport des sciences cognitives en PC

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 4

devenir coordonnateur de laboratoire (savoirs, savoir faire et savoir être à développer)

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 11

Présentation de l'épreuve de certification en DNL en physique-chimie, présentation du cadre règlementaire en collège et en lycée, les enjeux de la didactique de la DNL physique-chimie.-Attention ce n'est pas une remise à niveau en langue

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 15

Ce module propose la découverte de l'Observatoire de la côte d'Azur, à travers une visite et une présentation des activités et des projets existants.

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 11

Ce module s'adresse aux professeurs qui connaissent déjà le site et leur permet d'explorer toutes les possibilités offertes par le site, à travers un approfondissement des projets et des thématiques en lien avec l'OCA.

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 5

Ce modèle s'adresse aux professeurs aguerris, astronomes amateurs, voire animateurs d'ateliers d'astronomie qui connaissent déjà le site et toutes les possibilités qu'il peut offrir, à travers un approfondissement des projets et des thématiques en lien avec l'OCA.

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 12

Découverte des différents concours scientifiques en lien avec la physique-chimie, mise en place d'ateliers scientifiques permettant de présenter ces concours

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 8

Découverte des mesures à réaliser dans le cadre du projet CALISPH'AIR et de la mise en réseau des mesures.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 10

Ce module est une formation à distance délivrée par l'Office Climate for Education.-Il a vocation à former et à outiller les participants dans le domaine de l'enseignement du climat.

Modalité : Hybride

Durée : 24 heures

Places : 100