Nombre d'abonnés : 24

Mesures et incertitudes au lycée dans les programmes du lycée.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 38

Physique au collège et au lycée-Chaque année la thématique évolue.-Il s'agit du premier module, sans condition d'inscription-

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 10

Chimie au collège et au lycée.-Liens avec la recherche.-Chaque année la thématique évolue.-Dans un esprit de parcours de formation, il est recommandé d'avoir participé au module 1 de cette formation avant de s'inscrire au module 2.-

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 5

Physique au collège et au lycée-Chaque année la thématique évolue.-Dans un esprit de parcours de formation, il est recommandé d'avoir participé au module 2 de cette formation avant de s'inscrire au module 3.-

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 38

Chimie au collège et au lycée. Lien avec la recherche.-Chaque année la thématique évolue.-Il s'agit du premier module, sans condition d'inscription.-

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 8

Physique au collège et au lycée.-Chaque année la thématique évolue.-Dans un esprit de parcours de formation, il est recommandé d'avoir participé au module 1 de cette formation avant de s'inscrire au module 2-

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 4

Chimie au collège et au lycée.-Liens avec la recherche.-Chaque année la thématique évolue.-Dans un esprit de parcours de formation, il est recommandé d'avoir participé au module 2 de cette formation avant de s'inscrire au module 3.-

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 40

Premiers pas avec python.-Découverte du langage, python et la Physique-Chimie. Il s'agit du module 1 du parcours, sans pré-requis pour l'inscription.

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 19

Langage python en physique : éléments de didactique, fonctions avancées. Il s'agit du module 3 du parcours. Il s'adresse à un public ayant déjà mis en oeuvre le langage python dans sa pratique.

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 10

Mise en oeuvre du langage python en Physique-Chimie. Il s'agit du module 2 du parcours. Il s'adresse à un public déjà initié au langage.

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 13

Explorer les contextes d'activité ou l'apprentissage du code peut être abordé au cycle 4 en Physique-Chimie. Recenser les activités expérimentales réalisables avec des cartes d'acquisitions numériques.

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 17

Il s'agit ici d'une formation initiale à la conception puis à l'utilisation de sondes à partir de cartes électroniques équipées d'un micro-contrôleur permettant, à partir d'événements détectés par des capteurs, de programmer et commander des actionneurs. -Cette formation sera approfondie en 2023 et 2024.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 55

Ce module concerne les obstacles épistémologiques et l'histoire des sciences en lien avec des questions socialement vives.-Un travail sera mené avec les bibliothèques municipales et le Muséum d'histoire naturelle.-Ce stage sera consacré à l'apport de l'histoire des sciences pour lever les obstacles cognitifs dans l'enseignement des SVT et des SPC en collège et en lycée.-Le travail de recherche dans les bibliothèque sera en lien avec :-- les prémisses de la Science (du 15ème au 17ème siècle) ;-- la physique d'Aristote ;-- alchimie et astrologie ;-- la physiologie galénique ;-- le catalogue de la Nature ;-- l'histoire du livre à travers les collections.-Le travail avec le Muséum sera en lien avec :-- les cabinets de curiosité ;-- les méthodes de conservation.-La formation sera dispensée dès la rentrée 2022 et se poursuivra en 2023 et 2024.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 14

Présentation et utilisation des ressources EduMed au service de l'enseignement du risque. Aléa, Enjeux territoriaux et vulnérabilités.-Utilisation de capteurs sur le Terrain (milieu Karstique)-Travail sur dynamique des masses d'eau et risque. -Sortie de terrain en milieu karstique : milieu de vie fragile, dynamique des masses d'eau en lien avec la ressource et le risque. Mise en oeuvre de sondes pour caractériser le fonctionnement de l'aquifère.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 40

Apport des sciences cognitives en PC

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 12

devenir coordonnateur de laboratoire (savoirs, savoir faire et savoir être à développer)

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 13

Présentation de l'épreuve de certification en DNL en physique-chimie, présentation du cadre règlementaire en collège et en lycée, les enjeux de la didactique de la DNL physique-chimie.-Attention ce n'est pas une remise à niveau en langue

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 15