L'école académique de la formation continue propose un programme de formation spécifique aux personnels qui ont en charge l'accompagnement des élèves en situation de handicap.
Des parcours sont proposés dans les domaines suivants :
- la connaissance des élèves,
- les gestes et outils,
- le développement professionnel.
PANORAMA DES PRATIQUES PEDAGOGIQUES INCLUSIVES - Niveau 1
Nouveau
[PF-NIC-287] PANORAMA DES PRATIQUES PEDAGOGIQUES INCLUSIVES - Niveau 1
Description : Contenu du parcours de formation : A partir de l'analyse des obstacles que peuvent rencontrer les élèves dans leurs apprentissages, comprendre les principes de la conception universelle des apprentissages pour concevoir des séances d'apprentissages ouvertes au plus grand nombre. Ce parcours de formation se déroule sur 2 années. En année 1, les stagiaires sont accompagnés pour mettre en pratique des pratiques pédagogiques allant dans le sens de l'accessibilité (2 modules de 3h en distanciel synchrone les 13/01/2027 et 10/03/2027). Des ressources en lien avec la CUA et l'école inclusive sont proposées dans un parcours d'autoformation de 3h. Un dernier module optionnel en première année propose une initiation aux aspects psychologiques et psycho-affectifs des apprentissages (3h le 12/05/2027). D'autres modules seront proposés en année 2 pour développer le travail en partenariat et enrichir encore les pratiques pédagogiques adaptées. Public cible : enseignants du second degré
Durée totale obligatoire du parcours : 9 heures
2 sessions pédagogiques du module "ACCESSIBILITE ET PRATIQUES PEDAGOGIQUES INCLUSIVES"
Durée : 6 heures
Obligatoire
66096 - ACCESSIBILITE ET PRATIQUES PEDAGOGIQUES INCLUSIVES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 3
Comprendre les principes de la Conception Universelle des apprentissages pour mettre en oeuvre des pratiques pédagogiques permettant une meilleure accessibilité des apprentissages pour tous. - Compétence: prendre en compte l'hétérogénéité des élèves - 12h de formation au total : 3h en distanciel asynchrone et 9h en distanciel synchrone à partir du 13/01/2027
Modalité : À distance
Durée : 12 heures
Places : 25
Parcours Magistère du module "ACCESSIBILITE ET PRATIQUES PEDAGOGIQUES INCLUSIVES"
Durée : 3 heures
Obligatoire
66096 - ACCESSIBILITE ET PRATIQUES PEDAGOGIQUES INCLUSIVES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 3
Comprendre les principes de la Conception Universelle des apprentissages pour mettre en oeuvre des pratiques pédagogiques permettant une meilleure accessibilité des apprentissages pour tous. - Compétence: prendre en compte l'hétérogénéité des élèves - 12h de formation au total : 3h en distanciel asynchrone et 9h en distanciel synchrone à partir du 13/01/2027
Modalité : À distance
Durée : 12 heures
Places : 25
Apports psychologiques du module "ACCESSIBILITE ET PRATIQUES PEDAGOGIQUES INCLUSIVES"
Facultatif
66096 - ACCESSIBILITE ET PRATIQUES PEDAGOGIQUES INCLUSIVES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 3
Comprendre les principes de la Conception Universelle des apprentissages pour mettre en oeuvre des pratiques pédagogiques permettant une meilleure accessibilité des apprentissages pour tous. - Compétence: prendre en compte l'hétérogénéité des élèves - 12h de formation au total : 3h en distanciel asynchrone et 9h en distanciel synchrone à partir du 13/01/2027
Modalité : À distance
Durée : 12 heures
Places : 25
MIEUX COMPRENDRE LES TROUBLES DES APPRENTISSAGES GRACE A L'APPORT DES NEUROSCIENCES-2026
Nouveau
[PF-NIC-286] MIEUX COMPRENDRE LES TROUBLES DES APPRENTISSAGES GRACE A L'APPORT DES NEUROSCIENCES-2026
Description : Contenu du parcours de formation : Contenu du parcours de formation : A la lumière des apports des neurosciences, comprendre les troubles des apprentissages pour élaborer des réponses pédagogiques adaptées et construire des pratiques pédagogiques inclusives. Module "SÉMINAIRE NEUROSCIENCES" 3h en distanciel synchrone le 24/03/2027. Module "CONSTELLATION DES "DYS" ET APPRENTISSAGES" 7h réparties comme suit un parcours magistère en autoformation de 3h ouvert à partir du 04/11/2026 + 3h en distanciel synchrone le 02/12/2026 + 1h en distanciel synchrone le 14/01/2027. Module "TDAH ET APPRENTISSAGES" 7h de formation réparties comme suit 3h en distanciel synchrone le 06/01/2027 et le 20/01/2027 + 1h en distanciel synchrone le 15/03/2027. Public cible : enseignants du second degré
SEMINAIRE NEUROSCIENCES
Facultatif
66691 - SEMINAIRE NEUROSCIENCES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 3
Comprendre l'intérêt et les limites des recherches en neurosciences et sciences cognitives pour une meilleure prise en compte des processus d'apprentissage des EBEP. S'informer sur le fonctionnement cognitif en jeu dans les apprentissages.-Compétence: prendre en compte l'hétérogénéité des élèves-3h en distanciel synchrone le 24/03/27
Modalité : À distance
Durée : 3 heures
Places : 100
CONSTELLATION DES "DYS" ET APPRENTISSAGES
Facultatif
66687 - CONSTELLATION DES "DYS" ET APPRENTISSAGES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 1
Connaitre les troubles spécifiques du langage et des apprentissages et comprendre leurs répercussions sur les apprentissages. Repérer et analyser les besoins des élèves avec TSLA. Construire des pratiques pédagogiques inclusives adaptées.-Compétence: prendre en compte l'hétérogénéité des élèves-3h en distanciel asynchrone et 4h en distanciel synchrone à partir du 04/11/26
Modalité : À distance
Durée : 7 heures
Places : 25
TDAH ET APPRENTISSAGES
Facultatif
66692 - TDAH ET APPRENTISSAGES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 3
Connaitre les troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité et leurs répercussions sur les apprentissages. Repérer et analyser les besoins des élèves avec TDAH et développer des pratiques pédagogiques inclusives adaptées.-Compétence: prendre en compte l'hétérogénéité des élèves-7h en distanciel synchrone à partir du 06/01/27
Modalité : À distance
Durée : 7 heures
Places : 25
COMPRENDRE LES ELEVES A HAUT POTENTIEL-2026
Nouveau
[PF-NIC-285] COMPRENDRE LES ELEVES A HAUT POTENTIEL-2026
Description : Contenu du parcours de formation : Contenu du parcours de formation : Comprendre les élèves à haut potentiel pour élaborer des réponses pédagogiques adaptées. Module "ÉLÈVES A HAUT POTENTIEL ET APPRENTISSAGES": 7h de formation en distanciel synchrone réparties comme suit : 3h le 27/01/2027 + 3h le 03/02/2027 + 1h le 11/03/2027. Module "COMPRENDRE LE PROFIL EHP (HAUT POTENTIEL)" parcours magistère de 3h en auto-formation. Module "WEBINAIRE HAUT POTENTIEL ET MOTIVATION" 3h le 07/04/2027 Public cible : enseignants du second degré
ELEVES A HAUT POTENTIEL ET APPRENTISSAGES
Facultatif
66689 - ELEVES A HAUT POTENTIEL ET APPRENTISSAGES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 1
Connaitre le profil cognitif des EHP et différents outils de gestion de l'hétérogénéité-Compétence: prendre en compte l'hétérogénéité des élèves- 7h en distanciel synchrone à partir du 27/01/27
Modalité : À distance
Durée : 7 heures
Places : 25
COMPRENDRE LE PROFIL EHP (HAUT POTENTIEL)
Facultatif
66690 - COMPRENDRE LE PROFIL EHP (HAUT POTENTIEL)
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 1
Connaitre le profil cognitif des EHP et différents outils de gestion de l'hétérogénéité-Compétence: prendre en compte l'hétérogénéité des élèves - 3h en distanciel asynchrone à partir du 04/11/26
Modalité : À distance
Durée : 3 heures
Places : 100
WEBINAIRE HAUT POTENTIEL ET MOTIVATION
Facultatif
66694 - WEBINAIRE HAUT POTENTIEL ET MOTIVATION
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 1
Connaître les différentes stratégies de motivation des EHP adaptées à leur profil.-Compétence: prendre en compte l'hétérogénéité des élèves-3h en distanciel synchrone le 07/04/27
Modalité : À distance
Durée : 3 heures
Places : 100
APPROFONDIR SON DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
67212 - PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT ET DE L'ADOLESCENT
Nombre d'abonnés : 1
Présentation du développement psychologique de l'enfant et de ses différentes phases, de l'enfance à l'adolescence.- 3h en distanciel le mercredi après-midi de 13h30 à 16h30 - DATES : 20/01/2027 OU 27/01/2027 OU 17/02/2027 OU 14/04/2027 OU 05/05/2027 OU 12/05/2027
Modalité : À distance
Durée : 3 heures
Places : 60
67213 - PROTECTION DE L'ENFANCE ET HARCELEMENT
Nombre d'abonnés : 0
Présentation des situations à risque (maltraitance, harcèlement) et des conduites à tenir.- Formation de 6h au total comprenant 2 sessions de 3h - Toutes les sessions ont lieu le mercredi après-midi de 13h30 à 16h30 - DATES : 13/01 & 03/02/2027 OU 10/03 & 24/03/2027 OU 31/03 & 14/04/2027 OU 05/05 & 12/05/2027 OU 19/05 & 26/05/2027
Modalité : À distance
Durée : 6 heures
Places : 90
67214 - COMMUNICATION EMPATHIQUE
Nombre d'abonnés : 1
Initiation à la communication non violente- 3h en distanciel le mercredi après-midi de 13h30 à 16h30 -DATES : 06/01/2027 OU 13/01/2027 OU 03/02/2027 OU 10/02/2027
Modalité : À distance
Durée : 3 heures
Places : 60
67215 - COOPÉRATION, RELATION AVEC LES PARTENAIRES
Nombre d'abonnés : 1
Modalités du travail d'équipe et de la coopération-Modalités de communication avec les familles, enjeux de la coéducation- 3h en distanciel -DATE : 19/05/2027 de 13h30 à 16h30
Modalité : À distance
Durée : 3 heures
Places : 30
67216 - COOPERATION ENSEIGNANTS-AESH
Nombre d'abonnés : 1
Les missions de chacun, le sens du mot coopération et ses enjeux, les outils facilitant l'optimisation des réponses apportées. - 3h en distanciel le mercredi après-midi de 13h30 à 16h30 -DATES : 25/11/2026 OU 10/03/2027
Modalité : À distance
Durée : 3 heures
Places : 60
67217 - ECRITS PROFESSIONNELS
Nombre d'abonnés : 0
Mettre en oeuvre les missions d'accompagnement en fonction des besoins des élèves. -Utiliser le document de mise en oeuvre du PPS dans le livret de parcours inclusif (LPI).- 3h en distanciel -DATE : 05/05/2027 de 13h30 à 16h30
Modalité : À distance
Durée : 3 heures
Places : 30
67218 - PARCOURS DE SCOLARISATION, ACTEURS, DISPOSITIFS
Nombre d'abonnés : 0
Elaboration du parcours de scolarisation de l'élève en situation de handicap : PIAL/PAS, personnes ressources, ESS, médico-social- 3h en distanciel le mercredi après-midi de 13h30 à 16h30 -DATES : 27/01/2027 OU 10/02/2027
Modalité : À distance
Durée : 3 heures
Places : 45
67219 - PARCOURS EDUCATIFS
Nombre d'abonnés : 1
Laïcité, discrimination, harcèlement, égalité filles-garçons, éducation au développement durable- 3h en distanciel -DATE : 07/04/2027 de 13h30 à 16h30
Modalité : À distance
Durée : 3 heures
Places : 20
67220 - ENVIRONNEMENT NUMERIQUE DE TRAVAIL
Nombre d'abonnés : 0
Découverte et appropriation des environnements numériques de travail : Agora, Esterel, Pronote- 3h en distanciel le mercredi après-midi de 13h30 à 16h30 -DATE : 13/01/2027 ou 24/03/2027
Modalité : À distance
Durée : 3 heures
Places : 30
DEVELOPPER LES REPONSES D'ACCOMPAGNEMENT
67200 - PROCEDURES D'APPRENTISSAGE ET ACCOMPAGNEMENT
Nombre d'abonnés : 1
Modalités et procédures de verbalisation des stratégies par les élèves, les opérations mentales en jeu, les questions élucidantes -Analyse d'activités d'élèves et jeu de rôles-Gestes professionnels permettant de valoriser le travail et l'attitude des élèves accompagnés- 3h en distanciel le mercredi après-midi de 13h30 à 16h30 - DATES : 16/12/2026 OU 07/04/2027
Modalité : À distance
Durée : 3 heures
Places : 60
67201 - REUSSITE ET ACCOMPAGNEMENT
Nombre d'abonnés : 1
Les conditions d'un accompagnement efficace, besoins des élèves et réponses de l'accompagnant- 3h en distanciel le mercredi après-midi de 13h30 à 16h30 -DATES : 13/01/2027 OU 10/03/2027 OU 19/05/2027
Modalité : À distance
Durée : 3 heures
Places : 45
67202 - SANTE MENTALE ET ACCOMPAGNEMENT
Nombre d'abonnés : 0
Spécificités, répercussions, besoins liés à la santé mentale- 3h en distanciel le mercredi après-midi de 13h30 à 16h30 -DATES : 02/12/2026 OU 14/04/2027
Modalité : À distance
Durée : 3 heures
Places : 60
67203 - CONSIGNE ET ACCOMPAGNEMENT
Nombre d'abonnés : 1
Découvrir les enjeux et conditions d'une consigne accessible, approfondir des réponses d'accompagnement pour les élèves en situation de handicap- 3h en distanciel le mercredi après-midi de 13h30 à 16h30 -DATES : 16/12/2026 OU 24/03/2027
Modalité : À distance
Durée : 3 heures
Places : 60
67204 - AUTONOMIE ET APPRENTISSAGES
Nombre d'abonnés : 2
Enjeux de l'autonomie dans les apprentissages, rôle et missions de l'AESH. - 3h le mercredi après-midi de 13h30 à 16h30 -DATES : 09/12/2026 OU 20/01/2027
Modalité : À distance
Durée : 3 heures
Places : 45
67205 - AUTONOMIE ET VIE QUOTIDIENNE
Nombre d'abonnés : 2
Enjeux de l'autonomie dans la vie quotidienne (vie sociale, périscolaire, sorties scolaires), rôle et missions des AESH.-DATE : -17/03/2027 de 13h30 à 16h30
Modalité : À distance
Durée : 3 heures
Places : 20
67206 - ACCOMPAGNEMENT DES LYCEENS
Nombre d'abonnés : 0
Accompagnement sur les plateaux techniques-Accompagnement sur les stages-Accompagnement vers le supérieur, autonomie- 3h en distanciel le mercredi après-midi de 13h30 à 16h30 -DATES : 17/02/27 OU 12/05/27
Modalité : À distance
Durée : 3 heures
Places : 30
67207 - ACCOMPAGNER LES APPRENTISSAGES EN LECTURE
Nombre d'abonnés : 1
Apprentissage de la lecture-Outils numériques-Gestes professionnels de l'accompagnant- 3h en distanciel -DATE : -18/11/2026 de 13h30 à 16h30-
Modalité : À distance
Durée : 3 heures
Places : 30
67208 - ACCOMPAGNER LES APPRENTISSAGES EN ECRITURE
Nombre d'abonnés : 2
Apprentissage de l'écriture,-Outils numériques,-Gestes professionnels de l'accompagnant- 3h en distanciel -DATE : -27/01/2027 de 13h30 à 16h30
Modalité : À distance
Durée : 3 heures
Places : 30
67209 - ACCOMPAGNER LES APPRENTISSAGES EN MATHEMATIQUES
Nombre d'abonnés : 1
Apprentissage de la numération et du calcul,-Outils numériques,-Gestes professionnels de l'accompagnant- 3h en distanciel le mercredi après-midi de 13h30 à 16h30 -DATES : 10/02/207 OU 1/05/2027
Modalité : À distance
Durée : 3 heures
Places : 60
67210 - ACCOMPAGNER L'APPRENTISSAGE DU LANGAGE ORAL
Nombre d'abonnés : 1
Apprentissage du langage oral, geste professionnels d'accompagnement-3h en distanciel le mercredi après-midi de 13h30 à 16h30 -DATES : 04/11/2026 OU 03/02/2027
Modalité : À distance
Durée : 3 heures
Places : 60
67211 - ACCOMPAGNER LES APPRENTISSAGES EN EPS
Nombre d'abonnés : 0
Spécificités de l'accompagnement humain durant les séances d'EPS- 3h en distanciel le mercredi après-midi de 13h30 à 16h30 -DATEs : 20/01/2027 OU 31/03/2027
Modalité : À distance
Durée : 3 heures
Places : 30
MIEUX CONNAITRE LES ELEVES
67192 - TROUBLE DU SPECTRE AUTISTIQUE
Nombre d'abonnés : 2
Définition et description du trouble, modalités d'accompagnement et gestes professionnels à développer - 3h en distanciel - 2 dates possible 26/05/27 ou 09/06/27 de 13h30 à 16h30
Modalité : À distance
Durée : 3 heures
Places : 60
67193 - TROUBLES SPECIFIQUES LANGAGE / APPRENTISSAGES
Nombre d'abonnés : 0
Définition et description du trouble, modalités d'accompagnement et conduites à tenir - 2 dates possibles : -25/11/2026 de 13h30 à 16h30 OU-17/03/2027 de 13h30 à 16h30
Modalité : À distance
Durée : 3 heures
Places : 60
67194 - GESTION DES COMPORTEMENTS PERTURBATEURS
Nombre d'abonnés : 0
Description des comportements perturbateurs survenant en condition d'apprentissage, modalités d'accompagnement et conduites à tenir- 3h en distanciel synchrone - DATES : 22/02/2027 de 9h à 12h ou de 14h à 17h
Modalité : À distance
Durée : 3 heures
Places : 120
67195 - TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION/HYPERACTIVITE
Nombre d'abonnés : 0
Définition et description des troubles, modalités d'accompagnement et conduites à tenir-3h en distanciel - DATES : -22/02/2027 de 9h à 12h OU de 13h30 à 16h30 OU 23/02/2027 de 9h à 12h
Modalité : À distance
Durée : 3 heures
Places : 90
67196 - TROUBLE DU DEVELOPPEMENT INTELLECTUEL
Nombre d'abonnés : 0
Définition et description des troubles, modalités d'accompagnement et conduites à tenir-3h en distanciel le mercredi après-midi de 13h30 à 16h30 - DATES : 06/01/27 OU 20/01/27 OU 03/02/27 OU 17/02/27 OU 17/03/27 OU 05/05/27
Modalité : À distance
Durée : 3 heures
Places : 90
67197 - TROUBLE DE LA FONCTION AUDITIVE
Nombre d'abonnés : 0
Connaître les enjeux de scolarisation et d'accompagnement des élèves avec troubles de la fonction auditive scolarisés en milieu ordinaire- 3h en distanciel les mercredis après-midi de 13h30 à 16h30 - Dates : 10/03/27 OU 17/03/27 ou 24/03/27
Modalité : À distance
Durée : 3 heures
Places : 40
67198 - TROUBLES DES FONCTIONS SENSORIELLES ET MOTRICES
Nombre d'abonnés : 0
Maîtriser les gestes professionnels de première intention pour accompagner les élèves avec des troubles sensoriels ou de la fonction motrice dans les gestes de la vie quotidienne-Connaître les enjeux de scolarisation et d'accompagnement des élèves avec troubles de la motricité, scolarisés en milieu ordinaire -DATE : -02/06/2027 de 13h30 à 16h30-
Modalité : À distance
Durée : 3 heures
Places : 30
Mise à jour : juin 2026
