« Mission Jeunesse », un concours d'écriture et de dessin ouvert à toutes les classes en langue française

L'association Nous Les Ambitieuses lance sa 4e édition de « Mission Jeunesse », un concours d'écriture et de dessin ouvert à toutes les classes en langue française, sur la thématique « Préservons nos ressources – Ambitions citoyennes et environnementales ! » Tous les niveaux du collège au baccalauréat, post bac et grandes écoles y sont encouragés, ainsi que le périscolaire.

L’objectif principal de ce concours, soutenu par la Fondation Prince-Albert-II-de-Monaco et sous le haut Patronage de la Commission nationale française pour l’Unesco, est d'aborder la problématique des ressources naturelles, leur préservation et la sobriété que nos sociétés doivent développer.

Le principe

Une ou plusieurs classes d'un établissement soumettent, sur le site de l'association, une production écrite et/ou graphique (dessin, maquette, etc.) autour de la thématique imposée.

Le concours s'étalera toutefois sur deux années scolaires : la première vague de lauréats sera définie en 2024, la seconde en 2025. Toutes les œuvres seront exposée lors du sommet de l'Océan le 08 juin 2025 en France et à Monaco, dont la date sera celle de la Journée mondiale de l'Océan. Ce sommet se tiendra à Nice.

 

Le calendrier

  • 3e semaine de mai 2024 : clôture des envois des productions
  • 1re semaine du mois de juin 2024 : réunion du jury du concours et sélection des 50 lauréats, dont 5 coups de cœur
  • 2e semaine du mois de juin 2024 : annonce du palmarès du concours 2024

 

L'inscription

Le formulaire d'inscription en ligne est à compléter au plus vite !

Pour en savoir plus sur le concours, un dossier d'accompagnement détaille les attendus du jury.

Friperie éphémère du lycée Antoine-de-Saint-Exupéry de Saint-Raphaël

Le groupe environnement du lycée Antoine-de-Saint-Exupéry de Saint-Raphaël a orchestré l'événement « Style durable : La friperie éphémère du lycée » du 14 au 23 novembre 2023 dans le hall de l'établissement. Cette initiative a visé à sensibiliser les lycéens aux problématiques de la fast fashion et de son impact sur l'environnement. L'événement s'est déroulé sur deux semaines : la première a été dédiée à la collecte de vêtements par les élèves, tandis que la seconde a permis le troc ou la vente des habits.

Avant la friperie, les élèves organisateurs ont pris en charge la communication et la planification. Pendant l'événement, ils ont inspecté les vêtements, enregistré les donneurs, étiqueté chacun d'eux, et les ont présentés sur cintres et portants. Une exposition intitulée « Le revers de mon look », fournie par l'ADEME, a été installée pour étayer l'action avec des données sur l'industrie textile à l'échelle mondiale. De plus, un questionnaire destiné aux élèves a été élaboré pour être intégré au programme des professeurs, afin de sensibiliser davantage d'élèves aux enjeux environnementaux.

Cette action, réalisée tôt dans l'année, a renforcé l'équipe organisatrice, attiré de nouveaux membres et mis en avant le groupe environnement. Pour sa première édition, l'événement a connu un franc succès avec 100 vêtements déposés, 25 échangés et 8 achetés. Les élèves organisateurs, enthousiastes, envisagent de le renouveler ultérieurement.

Dans la dernière phase du projet, les membres du groupe environnement se rendront au Fablab du centre culturel de Saint-Raphaël pour upcycler un vêtement abimé à l'aide d'une brodeuse numérique. Les vêtements restants seront proposés à l'association Wallace 83, qui aide les personnes en grande difficulté à Saint-Raphaël.

Cet événement s'aligne avec les objectifs de développement durable de l'ONU, notamment le principe de « consommation durable » et la promotion de « pas de pauvreté », à travers le troc ou la vente à faible cout des vêtements. Enfin, les partenariats établis avec des entités accessibles aux lycéens autour de l'établissement soulignent la dimension « Partenariats pour la réalisation des objectifs ».

Un grand bravo pour ce projet qui a pu lier les préoccupations environnementales et économiques à travers une utilisation prolongée des objets !

Friperie éphémère du lycée Antoine-de-Saint-Exupéry de Saint-Raphaël
Quel bilan pour la COP 28 ?

La 28e conférence des parties sur les changements climatiques (COP 28) s’est tenue à Dubaï du 30 novembre au 12 décembre 2023. Si les avis des gouvernements et des chercheurs sont assez partagés sur ce bilan, il est intéressant de disposer d'une synthèse claire sur les décisions qui ont été prises lors de cette rencontre internationale, afin de pouvoir l'aborder avec les élèves et leur permettre de se construire leur propre opinion.

Le site Géoconfluences propose cette synthèse, rédigée par Clara Loïzzo, professeure en classe préparatoire aux grandes écoles du lycée Masséna de Nice. Celle-ci expose non seulement les décisions entérinées lors de la COP 28, mais également leurs limites, au regard des enjeux politiques et environnementaux.

B.A.-BA du climat et de la biodiversité

Le B.A-BA du climat et de la biodiversité est une formation gratuite en ligne, développée par le CNED. Il est le fruit d’une collaboration entre experts scientifiques reconnus et experts de la pédagogie numérique.

L’organisation en 5 chapitres, chacun d’une durée d’1h15 à 1h30, permet flexibilité et autonomie pour les enseignants et les élèves dans l’utilisation des ressources qu’ils contiennent. Nous vous suggérons de proposer cette ressource aux éco-délégués dans le cadre de leur formation

La plateforme numérique offre une grande souplesse d’utilisation, plusieurs activités peuvent être réalisées sans avoir à traiter l’ensemble d’un chapitre ou du parcours. À l’issue de chaque chapitre, il est possible de répondre à un quizz pour valider les connaissances et recevoir un badge numérique nominatif. L’obtention des 5 badges donne accès au badge « B.A.-BA du climat et de la biodiversité » qui certifie l’ensemble du parcours.

La plateforme est parrainée par Valérie Masson-Delmotte et Jean Jouzel, paléoclimatologues et membres du GIEC.


Agreenium - Plateforme d'information sur les métiers en agrobiosciences

L'alliance Agreenium, qui regroupe neuf établissements d’enseignement supérieur (AgroParisTech, Bordeaux Sciences Agro, Université de Lorraine - ENSAIA, Toulouse INP-ENSAT, ENSFEA, Université de Lorraine - ENSTIB, ENVT, Institut Agro [Dijon, Rennes-Angers, Montpellier], Oniris, VetAgro Sup), ainsi que deux organismes de recherche (INRAE et Cirad), contribue à une plateforme de connaissance des métiers auxquels ses membres forment : ingénieur(e) conseiller(e) agricole, gestionnaire forestier, animateur(trice) de projets forestiers territoriaux, ingénieur construction bois, écologue, etc.

Chacun des 23 métiers est l'objet d'une fiche décrivant les principales activités relatives au métier, les profils recherchés, les parcours de formation possibles et les perspectives d'évolution. Des témoignages en vidéo accompagnent chacun des métiers, ainsi que des webinaires d'information proposés par les établissements eux-mêmes.

Ces fiches ouvrent l'horizon des possibles, en informant les élèves sur les métiers et les formations possibles et en contribuant à leur parcours Avenir.