|
Bassins
|
Circonscriptions
|
Ecoles et établissements
|
|
|||||||||||||
|
Ressources pédagogiques liées aux 7 compétences du socle commun
|
||||||||
|
Maîtrise de la langue française Spécificités de l'école maternelle |
Principaux éléments de mathématiques et Culture scientifique et technologique Spécificités de l'école maternelle
Maîtrise des techniques usuelles de l'information Spécificités de l'école maternelle |
Education artistique et culturelle
Spécificités de l'école maternelle |
Compétences sociales et civiques Sécurité routière Spécificités de l'école maternelle Spécificités de l'école maternelle
|
|||||
|
Gestion de classe Continuité des apprentissages |
Elèves à besoins éducatifs particuliers Troubles spécifiques des apprentissages Spécificités maternelle Parcours personnalisés Aide personnalisée |
Stages de remise à niveau |
|
|||||
| du 1er degré ↓ |
|
||||||
|
|
|||||||
|
|
|||||||
| du 2nd degré ↓ |
|||||||
|
|||||||
| administratifs ↓ |
|||||||
|
|||||||
|
|
|||||||
|
Les missions du Directeur Académique
Jean VERLUCCO
Directeur Académique des Services
de l'Education Nationale du Var
(DA-SEN)
|
L'agenda du Directeur Académique |
Dossiers de presse
|
|
|||||||||||||
Le 31 janvier 2012, le Recteur de l’Académie, Claire Lovisi, et le Général Philippe LEVE, chargé de mission Égalité des Chances au ministère de la Défense, se sont rendus à Draguignan, afin de rencontrer des élèves et des équipes pédagogiques dans le cadre de deux actions éducatives de partenariats entre l’Éducation Nationale et la Défense pour la prise en charge d’élèves en difficulté.
Depuis 2 ans, la classe relais du bassin d’éducation et de formation de Draguignan est accueillie au sein des Écoles Militaires de Draguignan avec un encadrement Éducation Nationale. Associés à de nombreuses activités militaires, les élèves ont renoué avec un certain nombre de règles de vie et ont apprécié le cadre structurant offert par les Écoles Militaires, également lieu de formation également. A la satisfaction de tous, ce partenariat unique en France peut présenter des pistes originales pour remotiver des élèves en risque de décrochage scolaire.
Mais le Var est également le département où sont nées les Classes de défense et de sécurité globales. Le lycée professionnel L. Blum a été l’un des premiers à en faire l’expérimentation. Le Recteur et le Général ont pu apprécier la qualité du projet pédagogique pluridisciplinaire construit en partenariat avec le 5ème BSMAT (Base de Soutien du Matériel de l'Armée de Terre) et les résultats concrets obtenus en matière de découverte des parcours des métiers et de la formation, de motivation et d’orientation des élèves de 3eme Découverte professionnelle 6h (DP6).
Annoncée dans le cadre du plan d’actions arrêté à l’occasion des Assises sur le harcèlement à l’École, une grande campagne pour lutter contre le harcèlement à l’École est lancée à la fin du mois de janvier 2012.
Cette campagne vise un objectif clair : sensibiliser, interpeller et mobiliser les élèves et l’ensemble de la communauté éducative (parents, enseignants, chefs d’établissement, conseillers principaux d’éducation, infirmières scolaires...) pour faire de la lutte contre le harcèlement à l’École l’affaire de tous.
Un site de référence inédit sur le harcèlement à l'école :
Conçu comme un véritable centre de ressources, ce site propose toutes les clés pour appréhender, décrypter et comprendre le phénomène du harcèlement (analyse, repères chiffrés, éclairage d’experts...) et met à disposition un large panel d’outils pour agir concrètement : guides, supports ludiques, bonnes pratiques des établissements, ressources pédagogiques, etc.
![]()
| → au B.O. | ||||
|
n° 1 du 5 janvier 2012
|
||||
|
École primaire
Programmes d’enseignement : modification arrêté du 21-11-2011 - J.O. du 7-12-2011 (NOR MENE1131499A) http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?pid_bo=26108 Actions éducatives
Concours des écoles fleuries 2011-2012 note de service n° 2011-231 du 16-12-2011 (NOR MENE1133656N) |
||||
| Actions éducatives Opération « Pièces jaunes » 2012
note de service n° 2011-221 du 8-12-2011 (NOR MENE1133206N)
|
||||
| → sur EDUSCOL | ||||
|
Le programme Eclair
|
||||
|
Un portail ministériel Internet responsable pour les enseignants et élèves
|
||||
|
Un vade-mecum sur les équipes mobiles de sécurité
|
||||
|
L'éducation aux médias à travers les programmes
|
||||
|
Progressions pour l'école élémentaire
|
||||
|
Plan de prévention de l'illettrisme à l'école
|
||||
| Deuxième édition des Journées de l'innovation - 28-29 mars 2012 | ||||
|
Inscriptions jusqu'au 3 février
http://eduscol.education.fr/cid55138/dernieres-actualites-du-drdie.html |
||||
|
23ème semaine de la presse à l'école : participation des établissements du 5 janvier au 11 février 2012La 23ème Semaine de la presse et des médias dans l'École®, sur le thème : « Des images pour informer » se déroulera au niveau national du 19 au 24 mars 2012 et jusqu’au 30 mars dans l’académie de Nice (la semaine se décline en quinzaine dans l’académie). Cette activité d’éducation civique a pour but d’aider les élèves, de la maternelle aux classes préparatoires à: Pour en savoir plus:
Le lycée Beaussier de La Seyne sur Mer célèbre les Cordées de la réussite le 20 janvier
Le lycée Beaussier de La Seyne sur Mer célèbre les Cordées de la réussite le 20 janvierLe lycée Beaussier de La Seyne-sur-Mer a accueilli, vendredi 20 janvier, 80 élèves des collèges Henri Wallon, Paul Eluard et Marie Curie de La Seyne-sur-Mer ainsi que le recteur Claire Lovisi, le Directeur Académique des Services de l'Education Nationale du Var Jean Verlucco et de nombreuses personnalités à l’occasion des journées des cordées de la réussite 2012. Des manifestations sont en effet organisées dans toute la France afin de promouvoir l’égalité des chances et l’ouverture sociale dans l’enseignement supérieur. Dans le cadre de la cordée « Les Drisses de la réussite », partenariat entre l’Université du sud Toulon Var et le lycée Beaussier destiné à susciter et accompagner des carrières scientifiques, 5 élèves de terminale S ont assuré le bon déroulement de la matinée, en guidant les collégiens d’un atelier scientifique à l’autre, secondés par deux doctorants du laboratoire Protée de l’Université Sud Toulon Var (USTV). 3 jeunes filles, Kenza, Laura et Julia, élèves de 1ère S l’année dernière et ayant bénéficié du dispositif, ont animé en anglais et en français la conférence sur leur parcours dans la cordée « Sédiments en Seyne » qui les avait menées jusqu’en Suède en août dernier, où elles avaient représenté la France au « Stockholm Junior Water Prize » accompagnées par leurs professeur de physique et d’anglais, Karyne Mouren et Isabelle Jollé. 23 élèves de 1ère S ont présenté aux visiteurs des expériences simples dans le domaine de la chimie et de la physique, sur le thème de la couleur dans la vie quotidienne. Les collégiens ont pu fabriquer du SLIME, matière étonnante à la consistance gluante, expérimenter la chromatographie des colorants, jouer avec les encres sympathiques, tester des substances et des matières afin de les classer en fonction de leur pH à l’aide de jus de chou rouge. Ils ont pu également observer le spectre de lumière blanche dans le domaine de la peinture, goûter la cuisine moléculaire, faire l’expérience du lait magique, etc. L’ensemble des activités des divers ateliers visait à susciter des vocations scientifiques chez les collégiens, souvent issus de quartiers défavorisés. Le recteur a salué la nouvelle cordée de la réussite « Les couleurs de Berthe », projet alliant l’apprentissage de la physique et de la chimie de façon ludique, l’apprentissage des langues et de la communication et a bien sûr félicité les lauréates de « Sédiments en Seyne » ainsi que l’ensemble des équipes pédagogiques et éducatives du lycée, emmenées par leur proviseur Philippe Adjutor. Journée des cordées de la réussite au lycée Raynouard de Brignoles le 19 janvier
Le lycée Raynouard de Brignoles a célébré les journées des cordées de la réussite le jeudi 19 janvier avec plusieurs conférences scientifiques sur la bio-diversité et l’astronomie et un forum des métiers. Le lycée Raynouard a intégré le dispositif « Les mines de la réussite », en partenariat avec l’Institut des Sciences de l’ingénieur de Toulon Var de l’Université du Sud Toulon Var (USTV), une cordée destinée à inscrire à accompagner les élèves de séries scientifiques de premières et terminales vers des parcours de formation longue et à exigence élevée. En présence de Gérard Seurat, inspecteur d’académie (IA-IPR) en sciences-physiques, 32 élèves de premières et de terminales ont pu suivre une conférence scientifique sur la bio-diversité « Tara et le plancton des océans » animée par Jean-Louis Jamet, chercheur en biologie marine à l’USTV puis une autre sur l’astronomie « à l’échelle de l’infiniment petit » par Véronique Madigou, maître de conférence à l’USTV. Les lycéens et leur proviseur François Liot ont pu échanger ensuite avec les conférenciers. Sophia, lycéenne boursière de 1ère S a confié ses impressions sur sa participation à la cordée. Elle considère ce partenariat comme une « ouverture sur le monde de la recherche ». Grâce à cette cordée, elle a accès à du matériel de laboratoire très performant mais surtout elle peut bénéficier de l’aide précieuse des doctorants pour ses travaux personnels encadrés sur les courants marins. Comme pour ses camarades, le forum des métiers scientifiques et ses dix ateliers animés par des doctorants de l’UFR Sciences et Techniques ou par des étudiants de l’ISITV lui ont permis de collecter des informations concrètes sur les formations, les métiers scientifiques et les débouchés. Des sorties à Cadarache au centre de recherche du Commissariat à l’Energie Atomique et aux Energies Alternatives (CEA), à la base météo du Cannet-des-Maures ou encore à l’observatoire de Haute Provence sont prévues dans les semaines à venir. Sixième concours du « meilleur élève professionnel 2012 » au lycée hôtelier de Toulon
26 élèves sélectionnés par l’équipe pédagogique ont participé mardi 17 janvier à cette sixième édition du concours interne du meilleur élève dans les catégories et disciplines enseignées dans l’établissement : cuisine, restaurant pâtisserie, vente de produits touristiques et art floral. Ce concours organisé par l'association des anciens élèves du lycée vise à valoriser les compétences acquises par les élèves en formation de CAP et BTS et à les préparer aux examens de fin d’année. Visiblement très motivés et investis par ce challenge, les jeunes ont travaillé tout au long de la journée sous le regard attentif du jury composé en partie d’anciens élèves du lycée. 150 lycéens assistent à une conférence sur le devoir de Mémoire au lycée du Val d’Argens du Muy
150 élèves de première et de terminale ont assisté le 10 décembre 2011 à la conférence « Résister dans les camps nazis» au lycée du Val d’Argens du Muy, une action qui s’inscrit dans le cadre d’une volonté de transmission du Devoir de mémoire. Cette conférence était présentée par Emeline Vanthuyne, historienne en charge des activités pédagogiques pour la Fondation de la Résistance avec l’appui de M. Novosseloff et M.de Rhodier responsables nationaux et régionaux de l’association. Elle a présenté en quoi la Résistance des prisonniers pouvait se concrétiser au travers d’actions qui peuvent sembler aujourd’hui minimes aux élèves (partager sa soupe, dessiner, fabriquer de petits objets…), des gestes qui nécessitaient pourtant courage et humanité dans le quotidien des déportés. Elle a également exposé des actes de résistance qui demandaient une organisation collective tels que l’aide aux victimes d’expériences « pseudo-médicales », le refus de travailler jusqu’aux révoltes. Des membres d’associations d’anciens combattants et d’anciens déportés ont témoigné de leurs expériences dans plusieurs camps alors qu’ils étaient alors à peine plus âgés que nos lycéens. L’objectif de cette rencontre est d’amener les élèves à mieux comprendre le passé afin qu’ils puissent un jour à leur tour transmettre ce « Devoir de Mémoire ». Cela doit les amener à mieux comprendre le sens des visites qu’ils vont effectuer. En effet, des élèves de 1ère partiront au mois de février 2012, au Mémorial de la Shoah à Paris puis une journée au camp d’Auschwitz, grâce au dispositif « Devoir de mémoire » de la région PACA pour lequel le lycée a été retenu cette année. Enfin le thème de la conférence était directement en lien avec le Concours National de la Résistance et de la Déportation 2011/2012 auquel participent cette année certains élèves du lycée. Cette action, impulsée par l’inspection académique du Var, bénéficiait notamment de la présence d’Alain Prost, inspecteur d’académie IA-IPR d’Histoire-Géographie Remise de diplômes au lycée des métiers de l'Hôtellerie et du Tourisme de Toulon
La cérémonie s'est déroulée le 07 janvier dernier sous le parrainage de Christophe Bacquié, Meilleur Ouvrier de France "Nous sommes fiers d'avoir organisé la première remise des diplômes dans le cadre prestigieux de l'opéra de Toulon", explique Jean-Luc Breguet, le proviseur de l'établissement. La troisième « pilou-pilou » du collège Les Eucalyptus à Ollioules reçoit cinq joueurs du RCT
La classe « pilou-pilou » du collège Les Eucalyptus mène depuis la rentrée 2011 un vaste projet autour du Rugby Club Toulonnais. « Un projet fédérateur qui permet aux élèves de trouver du sens à l’école, de développer leur autonomie et de se motiver » assure Elisabeth Solinet, principale adjointe. Un projet transdisciplinaire décliné en de nombreuses actions concrètes qui peuvent se réaliser grâce au partenariat établi entre le RCT, le Conseil Général et le collège. Après avoir organisé en novembre un repas aux couleurs de la coupe du monde de rugby, les 25 élèves de troisième B recevaient mardi 10 janvier quatre grandes figures du Rugby Club Toulonnais: Van Niekerk, Botha, Lobbe, Senatore et un joueur espoir. En amont, des semaines de préparation pour un travail transdisciplinaire avec les professeurs coordonnateurs et les professeurs d’espagnol et d’anglais de la classe. Avec leurs professeurs de langues, les élèves ont élaboré des fiches d’identités sur les joueurs du RCT, ils ont ensuite préparé l’interview prévue en classe avec les joueurs sud-africains et argentins. En mathématiques, ils calculent les pourcentages de victoires du club toulonnais, et dessinent en arts plastiques une ligne de vêtements pour ados aux couleurs du RCT! Hier après-midi la réalisation de ce deuxième volet du projet a recueilli l’enthousiasme des élèves. Une conférence débat s’est déroulée en français, anglais et espagnol autour du rugby et des valeurs de respect et de solidarité qu’il transmet. Les élèves ont ensuite pu interroger leurs idoles lors d’un échange privilégié. L’entretien s’est terminé par le chant emblématique du RCT, le pilou-pilou, traduit et chanté en espagnol par les élèves. Prochain challenge: les élèves devront organiser de A à Z leur voyage de trois jours à Londres pour assister à la finale du challenge européen. Mais avant cela, ils supporteront dès dimanche au stade Mayol les joueurs du RCT lors de leur rencontre contre les lyonnais. Le « Team Enduro Cisson 83 » mobilise les élèves à Toulon
Le Lycée des Métiers Georges Cisson conduit un projet pédagogique et sportif baptisé le «Team Enduro Cisson 83 » en partenariat avec les moto-clubs du Var et de Toulon. Il concerne une vingtaine d’élèves issus notamment de la section Maintenance des véhicules automobiles, option moto. Ce projet soutenu par la proviseure Micheline Demorge s’est mis en place il y a trois ans à l’initiative de Didier Aubry et Yannick Rubado, professeurs de mécanique moto et d’électrotechnique. Le « Team Enduro Cisson 83 » prépare et assiste les pilotes d’enduro engagés sur les championnats de ligue Provence. Dans ses rangs, les deux jeunes pilotes Maxime Paquereau et Antoine Gervais défendent les couleurs de l’établissement avec brio. Déjà médaillés, ils sont respectivement champion de ligue Provence toutes catégories confondues et vice champion de ligue 2010 en 50cc.
Ces jeunes lycéens toulonnais âgés de 16 à 18 ans ont la confiance des professionnels de l’enduro et peuvent ainsi se mettre en situation réelle. Passionnés par le projet, ils n’hésitent pas à sacrifier leurs Week-ends ou une partie de leurs vacances pour accompagner et assister les compétitions: préparer le camion et les outils prêtés par le lycée, se rendre sur place, participer aux réglages mécaniques et aux essais puis, assister les pilotes à l’heure du départ. Ce projet se prolonge pour les élèves de classe européenne avec le programme « Deutch Prodialog », plateforme franco-allemande pour la formation professionnelle qui propose des parcours de formations franco-allemandes mais aussi 1h de cours d’allemand technique en atelier avec leurs professeurs de langue, d’électronique et de mécanique. Le projet se décline également en cours de français avec la rédaction d’articles sur les championnats d’enduro pour le journal du lycée. Les bénéfices d’un tel projet sont immenses: une motivation plus grande en classe, le développement d’un esprit d’équipe, l’engagement sur des prises de responsabilité, et la confrontation avec le monde professionnel. |