A l’occasion de la commémoration nationale du cent-cinquantième anniversaire de la mort de Victor Cousin (Paris 1792-Cannes 1867), s’est tenu le colloque international
“Mort de l’enseignement philosophique ou épuisement du paradigme cousinien ?”
co-organisé par le Collège international de philosophie, le département de philosophie et le Laboratoire d’études et de recherches sur les logiques contemporaines de la philosophie de l’Université Paris 8, l’Ecole Normale Supérieure de Paris et l’Ecole Normale Supérieure de Lyon, avec les Archives Nationales de France, sous le haut patronage de l’Inspection Générale de Philosophie
à Cannes, au lycée Carnot et à l’Institut Stanislas, du 12 au 15 janvier 2017
à Paris, au Grand amphithéâtre de l’Ecole de Médecine, du 16 au 17 janvier 2017.
Nous vous proposons ici une partie des actes de ce colloque, auquel ont participé plusieurs collègues des académies de Nice et d’Aix-Marseille. D’autres ressources, notamment des vidéos du colloque, devraient suivre.
Dans le cadre de l’atelier : “Méthodes d’enseignement, rapport de la philosophie à d’autres pratiques et disciplines, écritures, textes, nouvelles technologies” (Responsables : Gilles Barroux – CIPh, Stéphane Douailler – Université Paris 8 et Jérôme Jardry – IA-IPR) :
- Texte de l’intervention de Pascale Pous (professeur de philosophie au Lycée Dumont d’Urville de Toulon): L’interdisciplinarité comme moyen d’introduire la philosophie au lycée avant la classe de terminale
- Support de l’intervention de Pierre Leveau (professeur de philosophie au Lycée Philippe de Girard d’Avignon et IAN (Interlocuteur Académique pour le Numérique) de l’Académie d’Aix-Marseille): Classe inversée et “cours à la carte”
- Sur le site académique d’Aix-Marseille, retrouvez la présentation de L’Accompagnement Personnalisé “NON à la non pensée” d’Hélène Laulan (professeur de philosophie à la Cité scolaire d’Apt): https://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_10448509/fr/non-a-la-non-pensee-adopte-un-philosophe