En accord avec les Nouveaux Programmes et les objectifs visés dans le cadre de la maîtrise de la langue et du développement des TICE, le « Festival de littérature Genèse » s'efforce de faire acquérir aux élèves de véritables attitudes de lecteurs.
Le Festival se propose, en conséquence, de contribuer au développement de leurs capacités à :
• se repérer dans l'univers des livres pour effectuer un choix ;
• s'inscrire dans une lecture concernée en lisant plusieurs œuvres dans leur totalité ;
• pratiquer une lecture experte ;
• s'engager progressivement dans une lecture littéraire.
Il est également conçu pour développer l'utilisation des TICE et des compétences requises par le B2i, inscriptions et productions des classes passant par messagerie électronique et réalisation de documents informatisés. Il souhaite favoriser l'autonomie et le jugement personnel grâce à une évaluation des productions réalisées par les classes elles-mêmes (les classes participantes devenant alors classes jury).
Le Festival vise conjointement à offrir aux enseignants l'occasion :
• d'approfondir leur connaissance de la littérature de jeunesse ;
• de mettre en œuvre une pédagogie de la lecture culturelle ;
• d'utiliser fonctionnellement les TICE ;
• de développer la coopération en classe ;
• de mettre en œuvre une pédagogie de l'oral
Il doit enfin permettre aux membres du comité de pilotage concepteur du Festival :
• de s'inscrire dans des fonctions de guidance et d'accompagnement ;
• de concevoir et de proposer des outils méthodologiques à l'usage des enseignants.

Vers le site du Festival Littérature Jeunesse 2005 - 2006

• cycle 2 : Lanza (La Colle sur Loup) - Madame Cane
• cycle 2 : La Ferrage (Saint-Jeannet) - Monsieur Guihbaud

Faire découvrir aux élèves la diversité des médias d’information et leur faire prendre conscience du nécessaire pluralisme des opinions dans une démocratie, telle est l’une des tâches que le CLEMI s’assigne au quotidien. C’est aussi, comme l’an passé, le thème de la XVI° Semaine de la Presse dans l’école. Cette année, l’accent est mis tout particulièrement sur l’articulation entre les contenus des programmes officiels et l’utilisation de la presse en classe, du cycle 1 au cycle 3.
Le site http://www.clemi.org/spe/pedagogie/speprog_off.html propose un document intitulé « Lecture des programmes scolaires sous l’angle de l’éducation aux médias ». Les enseignants s‘y reporteront avec profit pour préparer la Semaine de la Presse et des médias dans l’école
Dates : du 14 mars au 25 mars 2005

• circulaire
• calendrier
• dispositif premier degré
• enquête académique annuelle

Ce projet scientifique, qui se déroulera sur deux années scolaires, se présente selon 2 modalités.
- En établissement : il propose aux écoles, collèges et lycées d'observer un phénomène astronomique exceptionnel : l'occultation partielle du Soleil par la Lune, le lundi 3 octobre 2005 au matin. Les établissements participants seront dotés par l'Inspection Académique des A-M de SOLARSCOPES (http://www.solarscope.com), matériels indispensables pour l'observation du phénomène. Les équipes pédagogiques bénéficieront d'une formation adaptée et un dossier technique et informatif sera mis à leur disposition.
- Sur la ligne de la centralité : il propose à des groupes d'élèves des classes de 3e en collège, de lycée ou de lycée professionnel, un déplacement en Tunisie avec une mission culturelle du vendredi 31 septembre au vendredi 7 octobre 2005. Cette mission explorera les domaines de la géomorphologie, de la géologie, de la météorologie, de l'astronomie, de la littérature en particulier. Les veillées seront construites autour de lectures et de créations littéraires en relation avec une observation du ciel commentée par des astronomes.

• calendrier
• descriptif
• fiche d'inscription

• les archives
• le parlement 2004
• les circonscriptions électorales