SCEREN CRDP de Créteil

Revue CDDP 77 Médialog n° 40 mai 2001

Site de Guy Dauchat

10 d'ordinateurs portables prêtés durant deux semaines par la Municipalité de Cagnes sur Mer (en février 2006)
2 ordinateurs prêtés ensuite pendant une semaine (en mars 2006), pour finaliser le projet.

Le travail sur les ordinateurs a été organisé durant deux heures par jour, les machines étant disposées dans la classe même.

Le projet pédagogique

Le calendrier prévisionnel du projet

Exemples de travaux réalisés avec les élèves pour illustrer ce projet :

Affichages commentés :

Exercices écrits proposés :

Travail sur l'image

Prise de vue dans la cour et la rue devant l'école, avec l'appareil photo numérique de l'établissement.

Pour chaque séance de prise de vue, le groupe était constitué des "acteurs", d'un ou deux photographes et d'un metteur en scène qui vérifiait que les prises étaient conformes au storyboard.

De retour en classe, les photos sont visionnées et triées, mais pas de travail de recadrage car l'enseignante avait choisi de procéder sans cette possibilité afin que les élèves s'habituent à prendre en considération le cadre et les plans constitutifs d'une photo.

Parfois, une deuxième série de prise de vue a été faite (les "costumes" ont été conservés en classe durant tout le projet)

Après le tri définitif, il a été mis en place un ensemble de dossiers contenant les photos pour chaque histoire (maximum 8 images car deux planches par histoire)

Travail de Publication Assistée par Ordinateur (P.A.O)

1) Des exercices sont proposés dans un premier temps pour se familiariser avec le clavier :

Feuille 1                       Feuille 2

Et des affichages sont disponibles pour l'aide à l'utilisation du clavier :

Pour cela, les élèves ont travaillé dans OpenOffice2, module "Dessin", par groupe de trois élèves pour une petite histoire complète.

L'enseignante leur présente une maquette simple (page disposée en mode paysage, avec 4 cadres pour délimiter les espaces dans lesquels les photos seront insérées.

Lorsque l'image est insérée, puis redimmensionnée en utilisant les "poignées", des bulles sont placées sur l'image.
A noter que l'option "transparence" sera activée pour que les bulles ne cachent pas trop les photos.

Les textes sont ensuite saisis dans les bulles.

Exemples de planches terminées
(pour ces documents en pdf, l'option transparence a été retirée, elle restera pour l'impression directe sur papier)

Le code de la route                  Le message secret