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2008-2009 - Un rallye mathématique avec Hot Potatoes


Résumé

Les élèves de CE1-CE2 ont décidé de proposer un rallye mathématique aux autres classes de l'école. Pour ce faire, ils devront tout d'abord concevoir et rédiger des exercices puis les retranscrire dans un logiciel gratuit de création d'activités, Hot Potatoes.

Objectifs

Domaines et champs des programmes
  • Observation réfléchie de la langue française (grammaire, conjugaison, orthographe, vocabulaire) notamment par la construction et la formulation des énoncés
  • Mathématiques avec les activités autour de la numération, des techniques opératoires et de la résolution de problèmes
B2i
  • Maîtriser les bases de la technologie informatique
  • Produire, créer, modifier et exploiter un document

Compétences visées

Compétences B2i
  • Maîtriser suffisamment le clavier pour saisir les caractères en minuscules, en majuscules et les différentes lettres accentuées usuelles, pour déplacer le curseur, valider et effacer.
  • Avec le logiciel de traitement de texte utilisé habituellement, savoir ouvrir un document existant, le consulter ou l'imprimer.
  • Saisir et modifier un texte : modifier la mise en forme des caractères.
  • Utiliser les fonctions copier, couper, coller.
  • Insérer dans un même fichier du texte et des images pour produire un document facile à lire.
  • Apprendre à traiter des images : scanner, redimensionner, recadrer.
  • Produire des exercices interactifs avec le logiciel " Hot Potatoes ".
  • Apprendre comment créer des liens dans une page web.
  • Produire à l'aide d'un logiciel de PRE.A.O (mise en forme textes et images).

Déroulement

Phase 1 : Découverte
Recherche et résolution d'exercices en ligne sur l'internet, notamment d'exercices réalisés avec le même logiciel.

Phase 2 (en alternance avec la phase 3): Conception
Les élèves découvrent les exercices qu'ils ont la possibilité de réaliser à l'aide de ce logiciel gratuit Hot Potatoes. Des modèles papier leur sont proposés pour les aider dans la conception (voir les documents annexes téléchargeables). Ils sont répartis en binômes et se lancent dans leurs réalisations par écrit.

Phase 3: Transcription
Le brouillon papier, visuellement proche de l'interface du logiciel va maintenant servir de support à la transcription des exercices sur l'ordinateur. Le fonctionnement du logiciel est découvert au fur et à mesure. Les binômes réalisent au moins un exercice de chaque type proposé par le logiciel soit 5 exercices différents au moins (il existe aussi des variantes) et alternent les phases 2 et 3 pour chaque nouvelle création.

Les exercices sont ensuite collectés sur un seul ordinateur grâce au réseau s'il existe ou par clé USB.
Ils sont groupés par types et l'enseignant ou le MAI pourra ensuite générer une page sommaire en HML pour les lier avec cohérence. Un module efficace existe sur le logiciel mais il vous faudrait acquérir une licence payante.

Organisation de classe

Avec deux ou trois ordinateurs dans la classe, il est nécessaire de travailler par ateliers.

La phase 1 nécessite la présence permanente d'un adulte du fait de la connexion à l'internet.
Les phases 2 et 3 ne nécessitent pas la présence continue du maître si le logiciel a été présenté collectivement aux élèves auparavant. L'utilisation du tutorat (élèves autonomes qui maîtrisent les manipulations demandées) permettra de réduire les sollicitations auprès de l'enseignant qui pourra consacrer plus de temps aux autres ateliers.
Une fois le logiciel connu, des exercices pourront être conçus et générés tout au long de l'année scolaire très rapidement.

Index référencés dans le projet

Echanger
Produire
Mathématiques
Cycle 3
Niv2-Mise en oeuvre à difficulté moyenne
2 à 3 ordinateurs dans la classe
Projets moyens ( durée de 15 jours à 2 mois)
Activités interactives
Maîtriser les bases de la technologie informatique
Produire créer modifier et exploiter un document à l'aide d'un logiciel de traitement de texte
argumenter

Documents annexes

Site francophone pour télécharger Hot Potatoes
Fiche préparatoire "Enoncé à ordonner" (15k)
Fiche préparatoire "Enoncé à trous" (11k)
Fiche de préparation "Enoncé à trous" "mélangeur" (13k)
Fiche préparatoire "mots croisés" (13k)
Fiche prépratoire QCM (16k)

Gwenaelle Dubois-Carrara , Véronique Hemzacek et Jean-Christophe DONATO
(MAI)

Date de création : 03/12/2010 @ 10:25
Dernière modification : 06/01/2011 @ 13:45
Catégorie : 2008-2009
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