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2006-2007 - Bande dessinée en cycle 3


Résumé : Ecriture en petits groupes d'une BD en rapport avec les contes du Moyen-Âge. Réalisation des illustrations et création de planches de bande dessinée avec l'outil informatique.

Compétences visées :

Maîtrise du langage et de la langue française :

  • Réinvestir les connaissances acquises par l'étude des caractéristiques des différents types de textes rencontrés en lecture.
  • Construire un récit de fiction et l'écrire

Arts plastiques :

  • Réaliser une production en fonction d'une intention et trouver des règles d'organisation des formes, des couleurs, des images.
  • Choisir une technique et un procédé d'expression en fonction du but recherché.

 

TICE : compétences B2I

  • déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer et valider.
  • accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier.
  • produire et modifier un texte et une image.
  • saisir les caractères en minuscules, en majuscules, les différentes lettres accentuées et les signes de ponctuation.
  • modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes.
  • utiliser les fonctions copier, couper, coller, insérer, glisser, déposer.
  • regrouper dans un même document du texte et des images.
  • imprimer un document.

 

Phase préliminaire : La classe étant divisée en plusieurs groupes de 2 à 3 élèves, chaque groupe a produit en amont de la classe TICE des scénarios (textes récitatifs et dialogues).

Après découpage en vignettes, les enfants ont créé chaque illustration sur des feuilles A4 (crayons/feutres)

Matériel :

9 ordinateurs portables en réseau sans fil avec définition d'un lecteur virtuel sur l'un d'eux où seront enregistrés tous les documents réalisés.

2 scanners.

Logiciels utilisés : Environnement Windows XP

PhotoFiltre

Open Office Draw

 

Organisation de la classe :

La classe est répartie en 3 groupes de 8 à 9 élèves. Pour des raisons pratiques, l'atelier Tice se déroule dans une petite pièce à part. Chaque groupe reste 50 mn.

L'école dispose d'une salle informatique et les élèves ont déjà acquis les compétences pour naviguer dans l'arborescence du réseau de l'école, créer des dossiers et utiliser les principales fonctions du TT OpenOffice Writer.

 

Déroulement :

2 premières demi-journées :
Découverte de Photofiltre,
- Scan des réalisations (chaque élève scanne un dessin) ;
- aperçu ;
- numérisation ;
- recadrage ;
- enregistrement.
Intervention sur les dessins numérisés
- amélioration de l'image (outils simples)
- Mise en valeur des dessins (remplissage couleur)
- mise à l'échelle (réduction en 640X480)
Découverte de OpenOffice Draw
- découverte de l'espace de travail et de l'environnement graphique
- création de bulles et des manipulations nécessaires à leur mise en place.
Taille, couleur du fond et du trait, place des mots, caractères et taille de la police.
2 dernières demi-journées :
- Importation des dessins réalisés par Photofiltre dans OpenOffice Draw.
- Création du cadre.
- Gestion des différents plans d'objets. (Dessins et cadres à l'arrière plan + ancrage pour éviter qu'ils ne soient sélectionnés).
- Création des bulles et du cartouche du récitatif. (Mise à l'échelle.)
Mise en commun par "copié collé" des différentes vignettes dans un document unique (travail commencé à tour de rôle)
3 planches ont été réalisées pendant ces deux jours. Les élèves continueront le projet (encore 7 histoires) en salle informatique.

Documents annexes :

Katia Broutot (PE) / Tristan Simonot (MAI)

Date de création : 02/12/2010 @ 14:02
Dernière modification : 02/12/2010 @ 19:55
Catégorie : 2006-2007
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