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2011-2012 - Mot du jour



Résumé

Chaque jour un élève lit le mot du jour et sa définition. Les élèves s'exercent à utiliser ce mot à l'oral. Puis ils écrivent une phrase avec le mot du jour. Les phrases sont lues. Chaque jour deux élèves tapent sur l'ordinateur du fond de la classe l'exemple retenu. Les exemples sont affichés.

 

 

Objectifs

Permettre aux élèves de formuler un exemple pertinent et de la transcrire à l'écrit . Se familiariser avec un vocabulaire précis. Etre autonome pour le traitement de texte sur un ordinateur.

 

Compétences visées

Français oral

Faire un récit structuré .

Présenter à la classe un travail individuel .

 

 

Français écriture

Concevoir et écrire de manière autonome une phrase simple cohérente.

 

 

Français-étude de la langue vocabulaire

Donner des synonymes (par exemple pour reformuler le sens d'un texte ou pour améliorer une expression orale ou écrite).

 

 


 

Compétences du B2i
Domaine 1 : S'approprier un environnement informatique de travail

Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données



Déroulement

Chaque jour en début de journée.
Les élèves sont en classe entière. Un élève lit le mot du jour et sa définition. Pour le préciser et le comprendre les élèves formulent des exemples oraux en utilisant le mot du jour que la maîtresse guide suivant la pertinences des exemples.

Les élèves passent à la phase écrite et doivent réinvestir par écrit un exemple de leur choix.

Des élèves lisent à la classe leur exemple.

La maîtresse choisit un exemple qui sera tapé à l'ordinateur par deux élèves.

Les exemples sont affichés dans la classe.


 

Organisation de classe


 

Les élèves sont en classe entière.

Décrochage de deux élèves pour taper la « phrase exemple » pendant une activité habituelle, ici lecture.

 

Index référencés dans le projet

Communiquer
Produire
Maîtrise
du langage et de la langue
Cycle
2
Un
ordinateur

 




Document annexe:

Le
présent scénario 



Hélène
Galmiche (professeur des écoles) / Régis Durif (MAI)


Date de création : 06/02/2012 @ 10:50
Dernière modification : 20/02/2012 @ 11:09
Catégorie : 2011-2012
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