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Mise
en œuvre :
 En
salle informatique en demi-classe dans le cadre de l'enseignement modulaire.
Un élève par poste. Chaque élève a reçu une fiche de consigne/questionnaire
qu'il doit rendre à la fin de l'heure.
Deux
enseignants animent le cours : le professeur d'allemand classe européenne
et le professeur d'histoire-géographie de la classe.
Place
dans la progression annuelle :
niveau
1ère.
Ce
travail prend place à la fin de l'étude de la guerre de 1914-1918.
A l'heure
du bilan, il illustre le traumatisme ressenti par les populations européennes
au lendemain du conflit, traumatisme dont témoigne tout particulièrement
l'art pictural.
En
allemand classe européenne, cet exercice vient compléter l'étude d'extraits
de "Im Westen nichts Neues" E.M Remarque 1929 ou de "die Welt von gestern"
où Stefan Zweig décrit l'enthousiasme patriotique déçu et le désespoir
du peuple allemand à la fin de la première guerre.
L'étude
de ce tableau conduit donc à une analyse de la société allemande de
la défaite et une préfiguration de celle qu'elle devint dans l'entre-deux-guerres.
Objectifs
:
Découverte
d'un ou de plusieurs courants picturaux (expressionisme, mouvement dada).
Mise en perspective d'une œuvre dans le cadre plus général de l'Histoire
de l'art.
Les
élèves sont appelés à percevoir en quoi l'art et les artistes peuvent
être témoins de leur temps et sont, au début des années 20, des révélateurs
des traumatismes provoqués par la première guerre mondiale sur les sociétés
européennes.
Ils
doivent comprendre comment au delà des frontières et par delà le militarisme
nationaliste, de nombreux intellectuels et artistes allemands, loin
de tout esprit de revanche, rejettent la guerre et dénoncent ses horreurs.
Evaluation
:
Les
fiches sont rendues aux professeurs. La correction se fait en classe
entière lors du cours suivant (utilisation du rétroprojecteur ou du
tableau blanc intéractif). Une partie du bilan et de l'analyse se fait
en langue allemande et sera prise en compte dans l'évaluation. A cette
occasion, d'autres œuvres du peintre sont présentées. On revient sur
le bilan moral de la guerre en montrant comment la violence du conflit
a influencé les mentalités.
Une
évaluation écrite pourrait porter sur l'analyse d'une autre œuvre du
peintre (Pragerstrasse ; Eclipse ; Le vendeur d'allumettes …) ou d'un
tableau d'un de ses contemporains.
Sitographie
:
1914-1918,
l'historial de la grande guerre : www.historial.org
"La
couleur des larmes" : www.art-ww1.com
Un
site bien documenté sur le dadaïsme : www.dadart.com
"Le
tour d'Otto" : www.mlink.net/~sergero/otto/otto_debut.html
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