UN ESPACE DIFFÉRENT
Par ses ressources documentaires variées : usuels, documents écrits, sonores ou visuels, CD-ROM, etc... et par ses activités, le C.D.I. :
- constitue un espace original pour acquérir des connaissances,
- favorise l'autonomie et l'apprentissage de la responsabilité,
- oeuvre à l'acquisition de techniques de recherche documentaire,
- facilite la circulation de l'information et l'ouverture sur la vie culturelle,
- est le lieu de vie et d'échanges entre l'ensemble des utilisateurs.
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La documentaliste accueille les élèves qui souhaitent :
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A tout bon fonctionnement, un comportement responsable s'impose :
- travailler en silence pour le confort de tous,
- respecter les installations informatiques et les documents (les micro-ordinateurs ne servent pas à la production personnelle d'un travail écrit : l'usage de toute disquette privée est strictement interdit).
FICHE TECHNIQUE DU C.D.I.
- Surface : 200 m²
- Mobilier : UGAP
- Classification des ouvrages : DEWEY
- Ressources : 6000 documents (Encyclopédies, ouvrages documentaires, oeuvres littéraires, dossiers documentaires, documents ONISEP, CD-ROM, cassettes audio et vidéo, périodiques,... )
- Informatique : le C. D. I. est informatisé : la consultation, la recherche et le prêt des documents sont gérés par un logiciel documentaire (BCDI). En début d'année, une initiation à ce logiciel est proposée aux élèves entrant en seconde.
- Le C. D. I. dispose de 7 ordinateurs reliés en réseau ; plusieurs sont multimédia et servent à la consultation des CD-ROM (AXIS, UNIVERSALIS, ENCARTA, ATLAS,... ). Un poste est réservé à la connexion INTERNET.
ACTIONS PÉDAGOGIQUES
- 1er trimestre : pendant les heures de cours de modules, initiation de toutes les classes de seconde à l'utilisation des ressources du C.D.I. , à la pratique d'une recherche informatisée.
- 2nd trimestre : pour les classes de seconde et/ou première, initiation à l'autodocumentation ONISEP en collaboration avec les professeurs principaux et une conseillère d'orientation.
- toute l'année : pour toutes les classes, à la demande des professeurs, des séquences de recherche documentaire appliquée à un contenu disciplinaire peuvent être organisées.